愛(ài)的教育

前言

　　改寫致讀者　　十九世紀(jì)末，意大利作家亞米契斯創(chuàng)作了一部日記體小說(shuō)。這位名不見(jiàn)經(jīng)傳的作家，生前做夢(mèng)可能也未想到，這部平常得不能再平常的小書，竟被翻譯成多種文字，一版再版，風(fēng)行百年。上個(gè)世紀(jì)二十年代，著名教育家夏丐尊先生初讀小說(shuō)的日文譯本，竟感動(dòng)得流淚，遂將其翻譯為中文，更名為《愛(ài)的教育》，立刻感動(dòng)了中國(guó)。而且，感動(dòng)的不僅是中國(guó)教育界精英，更是廣大的小讀者、小讀者的父母以及普通的小學(xué)老師?！　W美各國(guó)兒童文學(xué)名著多多，如《安徒生童話》《金銀島》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《愛(ài)麗絲漫游奇景》《騎鵝旅行記》《小王子》等，無(wú)不充滿瑰麗的想象、離奇的情節(jié)、驚險(xiǎn)的懸念．故事曲折，引入入勝。而亞米契斯的這部小說(shuō)，不過(guò)是小學(xué)生安利柯四年級(jí)的日記片段，按月編排，共計(jì)十輯。所記大都是些雞毛蒜皮的日?，嵤?，老師每月講的一個(gè)少年故事，再加上安利柯父母和姐姐的若干家訓(xùn)。既沒(méi)有引人入勝的驚險(xiǎn)情節(jié)，也沒(méi)有精心設(shè)計(jì)的故事結(jié)構(gòu)，而是平鋪直敘，樸實(shí)無(wú)華，流水賬似的，從開學(xué)第一天到學(xué)年結(jié)束。與其說(shuō)是小說(shuō)，不如說(shuō)是實(shí)錄。這樣一部看似平淡無(wú)奇的作品，之所以能風(fēng)靡世界，吸引無(wú)數(shù)小讀者大讀者，原因很簡(jiǎn)單，它表現(xiàn)了全世界至今都關(guān)心的問(wèn)題：孩子如何能身心健康地成長(zhǎng)？但作者在書中，不是空發(fā)議論唱高調(diào)，而是通過(guò)日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)細(xì)節(jié)．把天下孩子成長(zhǎng)的喜悅和煩惱，以及天下父母的拳拳之心，如實(shí)道來(lái)，如何讓父輩的人生智慧，春風(fēng)化雨似的滋潤(rùn)孩子的心靈，讓他們懂得珍惜、體貼、同情、理解，培養(yǎng)起寬容、平等、自信、勇敢、勤奮、堅(jiān)忍等高尚品質(zhì)，簡(jiǎn)而言之，如何讓他們獲得高素質(zhì)高情商，都一一在書中得到生動(dòng)表現(xiàn)。小讀者可以從中獲得天真爛漫生活的快感，大讀者可以從中獲得為人父母的啟迪?！　∽x罷這部百年前的作品，感慨很多。天下父母誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子？天下孩子誰(shuí)不愿長(zhǎng)大成為有出息的人？普天之下，四海之內(nèi)．人同此心，心同此理。今日中國(guó)獨(dú)生子女父母，誰(shuí)又不是傾其全力，給孩子創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境？省吃儉用，盡可能滿足孩子的要求。不惜一擲千金，爭(zhēng)先恐后把孩子送到“貴族學(xué)校”或“重點(diǎn)學(xué)?！?。周末，還要送孩子學(xué)鋼琴學(xué)舞蹈學(xué)繪畫學(xué)外語(yǔ)，等等。甚至辭去工作．甘為全職保姆，陪太子攻書。望子成龍，望女成風(fēng)，可憐天下父母心啊。但以我在高校任教二十多年的切身感受，目睹獨(dú)生子女一代面臨人生種種問(wèn)題尷尬失據(jù)的表現(xiàn)，我敢說(shuō)，很多中國(guó)父母，給予孩子太多太多，但恰恰缺少了人生最重要的東西。缺少什么？答案就在這本書中。　　夏先生舊譯曾產(chǎn)生廣泛影響，但其行文風(fēng)格與許多詞語(yǔ)，已與今日閱讀習(xí)慣相去甚遠(yuǎn)，大小讀者難以流暢閱讀。我們特對(duì)舊譯進(jìn)行了改寫。改寫者有謝謙、謝鷗、錢一鳴、敬曉星等，最后由謝不謙統(tǒng)一文字風(fēng)格。　　2007年4月5日于四川大學(xué)江安花園

內(nèi)容概要

　　《愛(ài)的教育》充滿了兒童情趣的幽默語(yǔ)言和十九世紀(jì)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，作品展示的孩子們對(duì)祖國(guó)和人民，對(duì)父母和兄弟姐妹，對(duì)老師和同學(xué)的深厚感情更是扣人心弦，也為我們今天了解當(dāng)時(shí)整個(gè)意大利社會(huì)的各個(gè)方面提供了一個(gè)更為直觀的視角。凡是讀這部書的人都將無(wú)法抗拒它的魅力……它所飽含的教益、慰藉和激蕩的情愫無(wú)不使所有的人流下動(dòng)情的眼淚。

章節(jié)摘錄

　　開學(xué)第一天 17日　　今天開學(xué)了。鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢(mèng)一般地過(guò)去，又回到城里的學(xué)校。早晨，媽媽送我上學(xué)報(bào)到，一路上，我還一味回想著鄉(xiāng)間的情形哩。不論哪條街道，都滿是學(xué)生。家長(zhǎng)們則擠在書店門口，購(gòu)買筆記本、書包等文具。校工和警察，使出渾身解數(shù)，想把道路疏通。到了校門口，覺(jué)得有人拍我肩膀，回頭一看，原來(lái)是我三年級(jí)的老師，一頭紅鬈發(fā)，滿臉快活。老師看著我說(shuō)：　　“安利柯，我們不能再朝夕相處了?！薄　∵@事，我早已知道。但老師今天這么一說(shuō)，心里不覺(jué)又難過(guò)起來(lái)。我們好不容易擠進(jìn)校門，哇塞！好多人啊。各色人等，夫人、紳士、職員、官員、修女、男仆、保姆等，都一手牽著小孩，一手抱著成績(jī)簿，擠在接待室樓梯旁，人聲嘈雜，像戲館里一樣。我重新打量這間寬敞的休息室，非常歡喜，因上學(xué)三年來(lái)，每天到教室都要穿過(guò)這間休息室。我上二年級(jí)時(shí)的女老師看見(jiàn)我．說(shuō)：　　“安利柯！你現(xiàn)在的教室在樓上，不經(jīng)過(guò)我的教室了！”　　說(shuō)話之間，戀戀不舍地看著我。校長(zhǎng)被阿姨們包圍著，他的頭發(fā)好像比以前白了些。學(xué)生們也比夏天的時(shí)候長(zhǎng)得更強(qiáng)壯。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，死活也不愿意進(jìn)教室，像野驢野馬般的倔犟，勉強(qiáng)被拉進(jìn)去，有的又逃出來(lái)，有的因找不著爸爸媽媽就哭鼻子。爸爸媽媽出來(lái)又進(jìn)去，有的哄，有的罵，弄得老師一籌莫展。　　我弟弟被編在女老師代爾卡娣班上。上午十點(diǎn)，大家終于進(jìn)了教室，我們年級(jí)共五十五人。三年級(jí)升上來(lái)的同學(xué)，不過(guò)十五六人，代洛西也在里面，他是個(gè)老得一等獎(jiǎng)的乖兒童。一想起暑假中游玩的快活林，就覺(jué)得學(xué)校郁悶得討厭。又想起三年級(jí)的老師來(lái)：老師人好，和藹可親，常對(duì)著我們笑，和我們個(gè)頭兒差不多。我們看不見(jiàn)老師紅色的鬈發(fā)了，想到這里，心里不免有點(diǎn)難過(guò)?，F(xiàn)在的新老師，身材高挑，沒(méi)有胡須，頭發(fā)花白，而且很長(zhǎng)，額頭上布滿皺紋，說(shuō)話粗聲大氣。他瞪著眼，一個(gè)一個(gè)掃視我們的時(shí)候，眼光竟像要看透我們心窩似的。而且，他臉上沒(méi)有笑容。我想：　　“唉！第一天總算熬過(guò)去了。后面還有九個(gè)月呢！什么用功，什么月考。多討厭?。　薄　∫怀鼋淌?，就恨不得看見(jiàn)媽媽。我飛跑到媽媽跟前，吻她的手。媽媽說(shuō)：　　“安利柯??！要用心喲！我也和你們一起用功哩！”　　我高高興興回家了?？墒牵瑳](méi)有那位可愛(ài)快活的老師，學(xué)校也不如以前有趣了。

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