初學美術

內(nèi)容概要

現(xiàn)代教育認為：學習美術能培養(yǎng)青少年的形象思維及動手能力，能使他們的觀察力、想像力、創(chuàng)造力得到全面發(fā)展和綜合提高。21世紀是一個充滿著挑戰(zhàn)與機遇、競爭與發(fā)展的新世紀；是一個知識經(jīng)濟的世紀。青少年是祖國的未來，是新世紀的主人，新世紀需要高素質(zhì)的人材，此套叢書為期望通過學習美術提高自己綜合素質(zhì)的青少年提供了一個正確的循序漸進的學習途徑。當你在繪畫的過程中，感受到自己逐步提高了在生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美以及創(chuàng)造美的能力時，你將會充滿信心地面對生活，面對新世紀。     色彩是學美術的基礎之一，每個初學者都希望能用較短的時間進入美術這個神圣的殿堂，這本書的目的就是滿足初學者的愿望，以通俗的語言，簡單的道理，讓初學者盡快跨進美術的大門。本書適合初學美術的愛好者、準備考藝術院校的初學者和各類學校的在校生學習使用。

作者簡介

劉遂海，1950年生于重慶市，中國美術家協(xié)會會員，中國計算機藝術教育委員會常務理事，四川省美術家協(xié)會理事，成都市美術家協(xié)會常務理事等職。1990創(chuàng)作作油畫《黃河之水天上來》被國外收藏家收藏，1993年赴俄羅斯國家藝術科學院進修油畫，1999年創(chuàng)作油畫《高原之夏》。

書籍目錄

一、寫生色彩理論基礎知識 1 色彩是怎樣產(chǎn)生的 2 三原色、三間色和復色 3 類似色和補色 4 色彩的三要素——色相、色度（純度、明度）、色性 5 固有色和條件色 6 色調(diào)   暖色調(diào)的靜物  冷色調(diào)的靜物二、水粉畫靜物寫生入門 1 水粉畫材料的工具 2 色彩觀察方法 3 水粉畫靜物寫生方法與步驟 4 色彩空間的表現(xiàn)方示 5 寫生與臨摹結合 6 初學者學習水粉畫寫生容易犯的錯誤三、水粉畫寫生技法范例 1 步驟范例 2 寫用范例 3 用筆技法范例 4 細節(jié)刻畫范例 5 學生作業(yè)點評四、水粉畫作品欣賞 學生靜物寫生作業(yè) 佳作欣賞

章節(jié)摘錄

　　初學者觀察靜物色彩時往往只注意靜物的固有色而完全忽略了光源色和環(huán)境色的存在，我們看到在初學者的習作中，畫紅色的蘋果亮部是用紅色加白色，暗部是紅色加黑色，他們完全不懂寫生色彩學在色彩靜物寫生中的運用，這樣的寫生畫就不能說是一張好的色彩習作。能否正確地觀察我們將要描繪的對象，是能否順利完成寫生畫的關鍵。寫生前，我們要用很短的時間，憑自己對靜物的觀察，根據(jù)自己的視覺感受確定出畫面的色調(diào)。首先要觀察寫生環(huán)境和寫生靜物之間的關系，寫生靜物處于什么樣的光源下，靜物的固有色在光源和環(huán)境的影響下所呈現(xiàn)出來的色彩變化，確定出畫面總的色調(diào)傾向，是冷調(diào)還是暖調(diào)，是明調(diào)還是暗調(diào)，是黃調(diào)還是綠灰調(diào)，這叫整體觀察。然后我們再來觀察靜物和靜物之間的色彩關系，單個靜物的明暗色彩變化。通常，靜物色彩的冷暖關系體現(xiàn)在靜物的明暗上，靜物亮部偏冷暗部就偏暖，靜物亮部偏暖暗部就偏冷；暗部無論偏冷或偏暖，還須運用補色原理加入適當?shù)膶Ρ壬?。很多初學者辨認灰色困難，看不出灰色的色彩傾向；建議初學者要多用比較的方法來觀察灰色。比如，先比較出不同灰色之間的冷暖傾向，在此基礎上找到灰色的色相傾向；從整體到局部，再從局部到整體，這就是正確觀察色彩的方法。比如我們在室內(nèi)日光燈下寫生，靜物是一堆紅蘋果，背景是紅襯布，這時我們可以確定光源是冷光，畫面總的色調(diào)是偏冷的紅色調(diào)。然后我們再比較紅蘋果和紅蘋果、紅蘋果和紅襯布之間的色彩差別。紅蘋果和紅蘋果之間的顏色不一樣，它們的固有色之間有差別，我們可以從色彩的冷暖和色相方面找到它們的區(qū)別；在相同的固有色之間，它們還有空間距離之間的區(qū)別；紅蘋果與紅襯布的顏色更不一樣，它們的色彩飽合度有區(qū)別。

編輯推薦

　　《初學美術：色彩·靜物（修訂本）》從“零”開始的美術基礎學習，名師·大家·高手的圖例·文字示范，科學簡捷·循序漸進的學習方法。

圖書封面

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