陶行知傳

前言

曠代陶夫子，高風世所欽。弦歌村舍起，桃李滿因蔭。不帶半根草，捧來一顆心。于茲四十載，猶繞哲人音。這是陶行知先生逝世40周年，我瞻仰安徽陶行知紀念館時寫的一首詩。陶先生不愧是曠代的哲人。毛澤東同志稱他為“偉大的人民教育家”：周恩來同志稱他為“黨外布爾什維克”；宋慶齡同志稱他為“萬世師表”；郭沫若同志贊他為“大哉陶子”?？梢娝谕瑫r代人的心目中的地位，是何等崇高！陶先生雖然離開我們已經(jīng)60多年了，他那“捧著一顆心來，不帶半根草去”的水晶般透明的高尚品質。他那嘔心瀝血、鞠躬盡瘁為勞苦大眾和他們的孩子辦教育、求解放、謀幸福的忙碌身影，他那充滿了創(chuàng)造性、戰(zhàn)斗性、哲理性的文章和講話，仍然在我的眼前、耳畔、心中縈繞。我是1934年第一次見到陶行知先生的。第二年我就到山海工學團學習和工作。有幸在陶先生身邊，經(jīng)常聆聽他的言教，領受他的身教，真是如坐春風，如沐春雨。1936年夏陶先生出國后，我雖然沒有再見到他，但他為抗戰(zhàn)事業(yè)、教育事業(yè)、民主事業(yè)而奔走呼號、鞠躬盡瘁的事跡，我在地下工作的環(huán)境中，也是十分關注的。每對陶先生思想品格的了解深入一分，我對他的敬仰與欽佩就增加一分。

內容概要

　　《陶行知傳》是迄今為止最權威、最為全面地反映陶行知一生的傳記。作者將陶行知先生置于風云激蕩的半個世紀的歷史舞臺去描寫，生動、立體地呈現(xiàn)了陶行知于1917年夏天從美國留學歸國至19146年7月26日逝世的近30年間為中國教育尋覓曙光，為勞苦大眾探獲生路，為中國的民主、自由、和平、解放而不屈不撓奮斗的一生?！　￠喿x《陶行知傳》，可以讓讀者真切觸摸到一個集教育家的慈愛、學者的淵博、政治家的氣魄、社會活動家的能量、詩人的豪放于一身的栩栩如生的陶行知，尤其是他那“愛滿天下”“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高的精神品質，感天動地，無疑是對人的精神的洗禮?！　⊥瑫r作者通過陶行知與毛澤東、周恩來、宋慶齡、蔡元培、蔣介石、宋美齡、甘地、泰戈爾、杜威等時代風云人物的交往活動，為我們呈現(xiàn)出20世紀上半葉的宏偉時代畫卷?！短招兄獋鳌氛宫F(xiàn)了陶行知偉大的教育思想，堅強不屈的民主斗士風貌和對祖國、對人民的熱愛之情，他的開拓精神、創(chuàng)造精神和實踐精神，對處于社會大發(fā)展時代的我們仍具有巨大的啟迪作用。

作者簡介

周毅，中共廣東省委宣傳部編審。享受政府特殊津貼的有突出貢獻的專家。中國作家協(xié)會會員。1931年11月1出生于廣州，祖籍東莞。從小受教于著名教育家陶行知創(chuàng)辦的育才學校文學專業(yè)。15歲參加革命，有較豐富的社會實踐經(jīng)驗。1953年起任《南方日報》《羊城晚報》編輯、記者，采訪部副主任，后調中共廣東省委宣傳部任職，先后任《開拓者》《文明導報》雜志副主編，《炎黃世界》雜志副總編輯。從事陶行知研究多年。為中國陶行知研究會常務理事，先后任廣東陶行知研究會常務副會長、會長、名譽會長。數(shù)十年勤奮筆耕，在國內外報章雜志發(fā)表了約四百萬字的文章。出版了專著《陶行知環(huán)行世界錄》《愛滿天下》《創(chuàng)造奇葩——陶行知的弟子們》《國醫(yī)大師鄧鐵濤》，散文集《追趕匆匆人生》《躍動的音符》。

書籍目錄

尾聲·序曲第一章 平民之光一 浪花的回憶二 敢探新理三 向平民的路上奔流四 “麥勒根亞布達拉圖”第二章 曉莊風云一 尋求教育的曙光二 戰(zhàn)火中的考試三 情滿燕子磯四 第一片沃土五 獨樹一幟六 詩的生活七 給農(nóng)民燒心香八 地下火種九 圍爐夜話十 真假“田漢”十一 “白馬王子”風波十二 “潘多拉之盒”十三 淚血雨花第三章 山海鐘聲一 科學下嫁二 “不除庭草齋夫”三 工學團四 “小先生”的旗幟五 行知行六 殉道者七 團結御侮第四章 國民外交使節(jié)一 登上世界新教育講壇二 列席世界青年和平大會三 世界和平大會中國代表團團長四 歐洲首次華人盛會五 三謁馬克思墓六 拜會杜威營救“七君子”七 會晤楊虎城將軍八 新華僑的接生婆九 會見墨西哥總統(tǒng)十 推進對日禁運與代擬杜威宣言十一 應加拿大國會之邀演講十二 金字塔下的抗日歌聲十三 會見甘地、泰戈爾十四 凱旋第五章 共赴國難一 “祖國，我回來了!”二 “階下囚”變成“座上賓”三 會晤周恩來將軍四 “太學生”與參政員第六章 創(chuàng)造之神一 育彼英才二 愛的樂園三 “生活教育”新墾地四 古堡之戀五 惡魔的挑戰(zhàn)六 “一代勝似一代”七 “一葉驚秋”八 “抱著愛人游泳”九 創(chuàng)造宣言十 從小舞臺到大舞臺第七章 民主魂一 勝利鑼鼓二 社會大學三 梅園懇談四 鞠躬盡瘁后記

章節(jié)摘錄

插圖：沈鈞儒先生早就來了。這位年逾七旬的瘦小老人，胸前的長髯，失去了往日的瀟灑，敏銳的目光已被淚水浸透。唯有寬廣的前額，依然閃耀著睿智的光芒。他和陶行知是在民族危亡的1935年，共同領導救國運動時結識的。相交的時間雖然只有十年，但在并肩爭取和平民主的斗爭中，彼此卻結成了生死不渝的友誼。昨天清晨，陶行知患腦溢血病危的消息，他最先知道。從守候在病榻。直至陶行知逝世到現(xiàn)在，這三十多個小時里，他晚上悲痛得無法人眠，白天又忙碌著親自操辦后事。巨大的憂傷、過分的勞累，使他清癯的面頰更加消瘦。他強忍著悲痛.在人群中來回地招呼著不斷前來憑吊的人們。郭沫若先生來了。這位狂飆突進式的詩人，他那豪爽熱烈的性格和樂觀而浪漫的氣質，使他走到哪里，哪里就爆發(fā)出高聲的談論和爽朗的歡笑。然而。此時。他卻像一座蘊藏著巨大悲憤的火山，沉默得有些叫人擔心。是呵，怎么能讓他詩人的容易激動的心靈，承受如此突然的巨大打擊？兩天前，當他們分別時。他還半開玩笑半認真地對陶行知說：“可得留意呵，你是黑榜狀元！”陶行知也半開玩笑半認真地說：“不是狀元，我只是黑榜探花。”就在黑名單的名次上。陶行知也是如此的謙遜。他認為越是敵人最痛恨的人，就越是人民最敬愛的人。李公樸、聞一多已為民主事業(yè)流盡了鮮血，他們才配享受這種“榮譽”，稱得上“黑榜狀元”和“黑榜榜眼”。這樣一個無私無畏亦謙亦尊的充滿活潑生氣的人.怎么可能就丟下他酷愛的事業(yè)和酷愛的勞苦大眾，而獨自安靜地躺在這兒呢？行知。我的好同志、好戰(zhàn)友，你不該死，你不能死喲！黃炎培先生來了。他和陶行知是忘年交。他比陶行知大18歲?？烧f是陶行知的前輩。當陶行知在金陵大學以第一名的優(yōu)異成績畢業(yè)的時候，就是他親手把獎勵證書交給陶行知的。然而，在事業(yè)上，他們又是并肩攜手的同志。他是中華職業(yè)教育社的創(chuàng)辦人，陶行知則是生活教育社的創(chuàng)辦人，他們都為中國教育的改革而嘔心瀝血，作出了貢獻。如今，年輕的陶行知倒先走了，“白發(fā)人哭黑發(fā)人”。怎不叫人撕心裂肺地悲慟！許廣平女士來了。她一見到沈鈞儒，就握著他的手，滿眶眼淚，說不出話來。人群中有人見到魯迅夫人來了，便感慨地說：“中國文化界的巨大損失。魯迅死后，陶先生是第二個！”她聽了這句話，不禁淚如泉涌。沈鈞儒感慨很深地說：“中國真是損失不起，損失不起呵！”

后記

寫陶行知傳記是我們的心愿，也是一份責任。因為我們都是陶行知先生創(chuàng)辦的育才學校的學生。周毅是一個難童，在衣食求學都陷于絕境之時，是陶行知先生張開溫暖的雙手，把她接進育才學校，又把這株14歲的嫩苗栽種到文學組這片沃土中。她終身從事新聞、文學寫作之路正是從此起步的。在學習期間，她親耳聆聽中共中央副主席周恩來在公開場合宣稱：“未來聯(lián)合政府成立了，一定請?zhí)招兄壬鷵谓逃坎块L?！彼?jīng)歷了那陣的欣喜，也經(jīng)歷過陶行知先生逝世時全校師生哭聲震紅巖，（重慶育才學校所在地）的巨大悲痛。獲知毛澤東主席稱他為“偉大的人民教育家”.周恩來副主席稱他為“無保留地追隨黨的黨外布爾什維克”，陶先生備受世人景仰的高大形象，從此矗立于她心中。向明雖是在陶行知先生逝世之后才進入育才學校上海校區(qū)的。但他對陶先生正義凜然地為和平民主奔走呼號的事跡已經(jīng)耳熟能詳。正是對陶行知先生積聚了數(shù)十年的感激、敬仰之情，我們能將之凝為文字，傳諸于人，真是一大幸事！但是，寫陶行知傳記，確是一項艱巨的工程。他生活于中國風云激蕩的半個世紀，經(jīng)歷著辛亥革命、北伐戰(zhàn)爭、“五四”運動和抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭。他或通過教育的手段，或直接參與政治斗爭，一生都站在推動時代前進的斗爭行列。

編輯推薦

《陶行知傳》是由四川教育出版社出版的。

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