給學(xué)生的20把鑰匙

內(nèi)容概要

　　《給學(xué)生的20把鑰匙》在教宵學(xué)、心理學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，論述了優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)。怎樣才能具備優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)呢？本書提供了給學(xué)生的20把鑰匙，包括莫定人生的基礎(chǔ)、終身受用的訣竅、學(xué)科學(xué)習(xí)的方法、學(xué)會提問與思考?！　”緯奶攸c是：以第一人稱，用講故事的形式展開，形成知識鏈、故事線，短文與詩歌相間，讀起來有趣不難；同時也有理論支撐，道理深入淺出。本書一節(jié)作為一把鑰匙，既可以完整地通讀，更利于有針對性地選讀?！　”緯谕源笈笥雅c小朋友聊天，老學(xué)生與新學(xué)生談經(jīng)驗，教師與學(xué)生交流情?的方式，針對不同對象，分階段、分類型、分項目來論述，并且提供了幾個調(diào)査問卷，以及自測思維模式的量表，有實用價值?！　”緯c（給教師的20把鑰匙）一書構(gòu)成師生篇。它不是艱深的學(xué)術(shù)著作，而是屬于有研究基礎(chǔ)的科普類的學(xué)生讀物。主要讀者是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生、研究生，對于廣大教師、家長教育子女也有較大的參考價值。

作者簡介

　　査有梁，1942年1月生于四川成都。1953年畢業(yè)于成都第一師范附厲小學(xué)，1959年畢業(yè)于四川成都石室中學(xué)，1963年畢業(yè)于西南師范大學(xué)物理系。1963年至1979年，先后在成都七中、成都市教育局教育研究室從事教學(xué)與教學(xué)研究。1980年以來，先后在中國科學(xué)院成都分院和四川省社會科學(xué)院從車科學(xué)研究。評為四川省先進工作者、有突出貢獻優(yōu)秀專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、國務(wù)院特殊津貼專家?！　‖F(xiàn)為四川省社會科學(xué)院管理學(xué)研究所研究員，四川省社會科學(xué)院學(xué)術(shù)委員。曾任四川省智力開發(fā)與專門人才研究所所長，全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組教育理論組成員(1987-2002),北京師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、西南大學(xué)、廣西師范大學(xué)等多所大學(xué)的兼職教授，中國教育學(xué)會教育學(xué)分會學(xué)術(shù)顧問，中國科學(xué)技術(shù)館新館內(nèi)容建設(shè)專家委員會專家(2005-2009),2008年中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)多學(xué)科專家，成都市政府教育督學(xué)。被北京、天津、廣州、深圳、石家莊、泰安等地教育研究部門聘為顧問。1991年獲得韓素音中國/西方科學(xué)家交流基金資助，于1992年至1993年應(yīng)邀到美國加利福尼亞大學(xué)圣迭戈分校物理系做離級訪問學(xué)者，美國哈佛大學(xué)教育研究院科學(xué)史系做離級訪問學(xué)者。　　出版的主要著作有：《控制論、傕息論、系統(tǒng)論與教育科學(xué)》、《牛頓力學(xué)的橫向研究》、《教育人才素質(zhì)研究》、《系統(tǒng)科學(xué)與教育》、《大教宵論》、《教育模式》、《牛頓力學(xué)與星際航行》、《數(shù)學(xué)智意的橫向滲透》、《物理教學(xué)論》、《恩格斯與物理學(xué)》、《課堂模式論》、《教育建?！贰ⅰ缎陆虒W(xué)模式之建構(gòu)》、《世界杰出天文學(xué)家落下聞》、《杰出數(shù)學(xué)家秦九齠》、《給教師的20把鑰匙》、《科教華章》、《愛因斯坦與教宵》、《小學(xué)之精神》、《中學(xué)之精神》、《課程改革的辯與立》等，發(fā)表詩集三本：《教育詩：童心》、《教宵詩：創(chuàng)新》、《教育詩：信心》。在國內(nèi)外書刊上發(fā)表論文100多篇。曾主編"學(xué)科教學(xué)建模叢書"(10本)、"中學(xué)學(xué)科英語叢書"(5本)等。一些研究成果獲全國和省政府授予的優(yōu)秀科研成果獎。

書籍目錄

第1章　奠定人生的基礎(chǔ)1.1　小學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣（鑰匙1）1.1.1　小學(xué)教育是養(yǎng)成教育1.1.2　養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣 1.1.3　養(yǎng)成愛清潔的習(xí)慣 1.1.4　養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣 1.1.5　養(yǎng)成愛運動的習(xí)慣 1.1.6　養(yǎng)成記日記的習(xí)慣 1.1.7　小學(xué)生學(xué)習(xí)的5大習(xí)慣 1.2　中學(xué)生要廣泛打好基礎(chǔ)（鑰匙2） 1.2.1　中學(xué)教育是公民教育 1.2.2　到各種博物館去旅游 1.2.3　學(xué)生通用的學(xué)習(xí)方法 1.2.4　學(xué)會記憶與理解聯(lián)系 1.2.5　打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新飛躍 1.2.6　目標(biāo)、榜樣、示范 1.2.7　文科、理科、藝體 1.2.8　恒心、虛心、信心……后記

媒體關(guān)注與評論

　　期待著廣大同學(xué)讀了之后喜歡，期待著大家對本書提出改進意見?！　　髡摺　∪绻煜碌膶W(xué)生都能夠使用這20把鑰匙，那天下的家長、老師就笑了。　　——讀者

編輯推薦

　　·奠定人生的基礎(chǔ)　　·終身受用的訣竅 　　·學(xué)科學(xué)習(xí)的方法　　·學(xué)會提問與思考

圖書封面

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