人與社會-中學(xué)人文讀本

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)人文讀本：人與社會》試圖通過一些富含幸福生活的文章以及在“人與社會”的大前提下所設(shè)立的多個主題，來呈現(xiàn)這個世界的圖景以及與自我之間的各種關(guān)系，展示一個人精神成長的各個維度，提高我們的人文素質(zhì)?！吨袑W(xué)人文讀本：人與社會》所精選的文章，都是一些曾經(jīng)感動過許多人，影響過許多人的。期望同學(xué)們能夠從該書中汲取精神成長的營養(yǎng)，成為一個具有人文關(guān)懷的人，一個擁有自己的精神家園的人。

書籍目錄

我來到人間  父母  朋友我的母親／胡適傅聰?shù)某砷L／傅雷朋友四型／余光中兩代人的良師益友--憶顧準(zhǔn)伯伯／徐方交流  家是最溫暖的地方／謝泳我的校園  學(xué)校  師長無盡的感激／謝冕我為什么樂此不疲／彼得．貝德勒幻想與激情--我的初中生活片斷  ／朱永新我們?yōu)槭裁床豢鞓? ／徐沛然教師與士兵／余杰回憶梅貽琦校長二三事／華道一平生一面舊城東--紀(jì)念胡適之先生  ／周汝昌交流  學(xué)校是另一個家／謝泳我與他人  寬容  誠實(shí)容忍與自由  ／胡適論老實(shí)話／朱自清論人類的不寬容／房龍多數(shù)與少數(shù)／安希孟寬恕傷害過自己的人／張守管科學(xué)家的道義責(zé)任--給“意大利科學(xué)協(xié)進(jìn)會”的賀信／愛因斯坦交流  寬容是一種美德／謝泳我的氣質(zhì)  美育  教養(yǎng)我和詩／宗白華談美／愛默生“黃金律”  ／蘇霍金談?wù)勓螽嫷蔫b賞／倪貽德中國書法／林語堂交流  做一個有教養(yǎng)的人／謝泳我的困惑  金錢  苦樂榮譽(yù)與愛榮譽(yù)／羅家倫為新入學(xué)的學(xué)生講幾句話／任鴻雋學(xué)問與趣味／粱實(shí)秋沒有信譽(yù)就沒有生存／葉公老外勸我們別作弊／鐵鏵交流  去過尋常的日子／謝泳我踏進(jìn)社會  平等  公正總有一種力量讓我們淚流滿面／《南方周末》左拉和左拉們／林賢治椰子樹與平等／王小波特里薩修女的故事／王毅譯交流  平等是我們一生的理想／謝泳我是公民  責(zé)任  權(quán)利英國采風(fēng)錄／儲安平自由之邦的傳統(tǒng)／費(fèi)孝通論人權(quán)／羅隆基昂山素季／亞歷山大·阿里斯交流  班長應(yīng)當(dāng)競選／謝泳我的祖國  歷史  傳統(tǒng)我們?nèi)绾窝芯繗v史／葛劍雄儒家的根本精神／羅庸《中國近代史》片斷／蔣廷黻中國生活面面觀／蔣夢麟交流  讀史使人明智／謝泳我的世界  災(zāi)難  和平全球倫理普世宣言／斯威德勒《聯(lián)合國憲章》片斷／紀(jì)念碑／朱學(xué)勤陪都重慶／王康關(guān)起門來，民主就死了／丁林精神路標(biāo)／王開嶺交流  和平是怎樣到來的／謝泳

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