這樣教育內(nèi)向的孩子

前言

我們所生活的這個時代和以前大有不同，如今自我表達(dá)是很常見的現(xiàn)象，而且表達(dá)方法也是非常直接和積極的。在這樣的一個時代里，渴望寶貝孩子能夠很好地適應(yīng)社會，擁有幸福的人生，是所有父母的期望。如果自己的孩子比較內(nèi)向，那么父母們的這種期望就會更加強(qiáng)烈。這些孩子的父母應(yīng)該積極地與孩子們溝通，發(fā)揮內(nèi)向孩子的優(yōu)勢，尋找克服缺點的方法。    其實內(nèi)向的性格并不是問題的根本所在，它只不過是一種性格類型罷了。不過，內(nèi)向的性格會經(jīng)常引發(fā)各種問題。比方說，內(nèi)向的孩子自我表達(dá)比較少，在學(xué)校里或朋友之間基本上是沉默寡言的。在與父母的關(guān)系中也一樣，所以父母想耍和這樣的孩子進(jìn)行溝通，是非常困難的。尤其當(dāng)出現(xiàn)某種問題，需要從孩子嘴里獲知到底發(fā)生了什么事情時，想要讓孩子開口更是難上加難。父母要想從百忙之中抽出時間來聽取孩子的心聲，并不是一件容易的事情，但又想不出特別有效的對策。這樣一來。父母原本打算說出幫助孩子的話語或表現(xiàn)出相似含義的行為，反而會讓孩子更加畏縮，變得越來越消極。    父母想要改變孩子與生俱來的性格是不大合適的。而且任何性格都有自己的優(yōu)缺點，所以也沒必要一定要改變其性格。內(nèi)向的性格亦是如此。內(nèi)向的性格有其自身的缺點，但同時也具有優(yōu)勢，所以只要能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢，孩子肯定能夠獲得成就。想要達(dá)到這個目的，就不能從小強(qiáng)調(diào)孩子所具有的缺點。作為父母，最好把孩子所具有的缺點看成一種性格特征，給予足夠的尊重和認(rèn)可。青少年時期是需要認(rèn)識和發(fā)展優(yōu)點的時期，而不是克服缺點的時期。因為孩子們太小了，根本就沒有精力承受這些。想要彌補缺點的話，就要等到優(yōu)點發(fā)展到一定程度之后，再進(jìn)行嘗試。如果孩子在其成長過程中，其優(yōu)點沒有被認(rèn)可，長大之后也不容易彌補缺點。因為就算孩子長大了，也不一定能夠自己搞懂一些事情。    這本書送給所有內(nèi)向孩子的父母們。第1章說明了內(nèi)向性格的特征，并指出了其中的幾個認(rèn)識誤區(qū)；第2章敘述了讓孩子變得越來越畏縮，越來越消極的培養(yǎng)方法；第3章給出了需要父母和專家積極幫助的情況；第4章和第5章中，整理了一些能夠幫助內(nèi)向孩子健康成長的環(huán)境，和父母需要具備的基本養(yǎng)育態(tài)度。    最后的附錄中記載了“父母角色有效性訓(xùn)練”計劃，不僅對內(nèi)向孩子的父母有用，還能幫助其他所有父母。    父母對孩子的愛是非常深的，所以只要發(fā)現(xiàn)孩子有變壞的傾向，就會變得格外不安。我們經(jīng)常能在新聞報道中看到，平時安分守己的孩子突然闖下了驚天動地的大禍，內(nèi)向孩子的父母看到這些會大吃一驚?！拔业暮⒆訒粫病边@種想法會浮現(xiàn)在他們的腦海中。不過這些憂慮根本沒有必要。健康成長的內(nèi)向孩子就像冬天亭亭玉立的寒蘭。即使春天和夏天沒有綻放也沒有關(guān)系。寒蘭天生大器晚成，終會發(fā)出迷人的香氣，給人帶來更大的感動。希望這本書的讀者父母們能夠和他們的寶貝孩子一直幸福地生活。    2009年    趙茂娥李安英

內(nèi)容概要

沉默寡言、猶豫不決、畏縮不前、自我苛求、悲觀憂郁……
內(nèi)向不是什么問題，但由于眾多父母們對于內(nèi)向性格的誤讀和不夠理解，最終常常使孩子的內(nèi)向性格與上述表現(xiàn)相伴隨，并影響一生。事實上，不管是什么原因造成了孩子的內(nèi)向，有心的父母們都可以通過養(yǎng)育方式的變化，使孩子的性格產(chǎn)生一些可喜的轉(zhuǎn)變。本書正是為這些父母們準(zhǔn)備的。
韓國著名家庭教育專家趙茂娥、兒童發(fā)展心理研究專家李安英通過透徹分析內(nèi)向性格的表現(xiàn)、形成原因，找到了與內(nèi)向孩子的溝通法則，并由此研究出了一整套培養(yǎng)活潑自信孩子的實用方案，經(jīng)過韓國無數(shù)家庭驗證有效，現(xiàn)已成為亞洲數(shù)千萬內(nèi)向孩子父母的實用教養(yǎng)指南。
?編輯推薦
幫助父母將內(nèi)向孩子的優(yōu)勢一點點發(fā)掘出來……
內(nèi)向有哪些表現(xiàn)？
哪些情況會讓孩子變得內(nèi)向？
哪些話能讓內(nèi)向的孩子變得活潑？
如何培養(yǎng)出一個活潑、自信的孩子？
著名心理學(xué)家、家庭教育專家王極盛 鄭重推薦！
內(nèi)向孩子權(quán)威教養(yǎng)讀本
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名家評薦
父母們常常為孩子性格中的一些內(nèi)向表現(xiàn)（如寡言少語、猶豫不決、膽小畏縮等）而擔(dān)憂，其實大可不必，因為正如外向性格有自己的優(yōu)勢一樣，內(nèi)向性格的孩子也有自身不可磨滅的優(yōu)勢。父母要做的，不是只盯住孩子表面上的一些看似消極的方面，而是盡量發(fā)掘內(nèi)向孩子性格中積極的那些地方，加以鼓勵，使之得到發(fā)揚，增強(qiáng)內(nèi)向孩子的自信心，提高他們的自我價值感，使他們在充分接受自己內(nèi)向性格的基礎(chǔ)上，發(fā)展成為自信、積極、樂觀、向上的孩子，以強(qiáng)大的內(nèi)心去征服自己所處的外向世界。本書正是以上述內(nèi)容為主旨撰寫，列舉了眾多內(nèi)向孩子的現(xiàn)實表現(xiàn)和教養(yǎng)方法，指導(dǎo)內(nèi)向孩子的父母們從細(xì)微處充分發(fā)掘孩子的優(yōu)勢，以自信、積極的態(tài)度培養(yǎng)孩子一起成長。相信本書會成為內(nèi)向孩子父母們的所愛。

作者簡介

作者：（韓國）許永林 譯者：千太陽許永林，首爾出生，美國紐約哥倫比亞大學(xué)幼兒教育學(xué)碩士與博士。韓國知名電視節(jié)目EBS《直播60分父母》系列主題節(jié)目的教授，多次在國內(nèi)外作父母教育演講?，F(xiàn)任國民大學(xué)教育學(xué)院幼兒教育科教授，城北區(qū)嬰幼兒Plaza On－Line／Off－Line父母咨詢專家，江北區(qū)保育委員。著作《反過來教育的孩子》，譯書《蒙特梭利教區(qū)的理論和實踐》、《為了嬰幼兒的父母教育》。

書籍目錄

卷首語 第1章 內(nèi)向的孩子存在什么問題？ 01.內(nèi)向的性格，能構(gòu)成問題嗎？ 02.內(nèi)向的性格，也能成為優(yōu)點嗎？ 03.我們的孩子很內(nèi)向，有點不安 04.看來孩子隨我 05.我們的內(nèi)向孩子，能像樸智星一樣成功嗎？ 06.看著孩子猶豫不決，真是急死了 第2章 我們的孩子為什么會變得這么內(nèi)向？ 07.經(jīng)常被敦促的孩虧 08.在過度的放縱下成長的孩子 09.對每件事都感到不安的媽媽 10.得不到父母認(rèn)可的孩子 11.拿來作比較的孩子 12.被強(qiáng)迫表現(xiàn)成熟的孩子 13.偏愛的父母 14.以為每件事都要得到表揚的孩子 15.受到過分指責(zé)的孩子 16.對謊言非常敏感的父母 17.被強(qiáng)求不許說壞話的孩子 18.可怕的訓(xùn)斥和處罰 19.不承認(rèn)與生俱來的欲望差異的父母 20.被強(qiáng)求不許打架的孩子 第3章這樣的時候如何幫助孩子 21.害怕走出房間 22.只想一個人待著 23.實在忍不下去了 24.很難親近他人 25.沒有任何不滿 26.不知道是什么感覺 27.我心里不那么想 28.真想什么都不干，只玩電腦 第4章讓內(nèi)向的孩子變得活潑的話語 29.讓孩子產(chǎn)生自信的話——“我很愛你” 30.理解孩子所處困境的話——“看來你很累啊” 31.讓孩子信心倍增的話——“媽媽相信你” 32.引出真實感情表達(dá)的話——“我很好奇你是怎么想的” 33.把否定的話變成肯定的話——“作業(yè)延誤了，媽媽很擔(dān)心” 34.理解孩子特性的話——“看來你想一個人待著” 35.支持內(nèi)向性格特征的話——“想得很深啊” 36.尊重內(nèi)向孩子語速的話——“想說的時候再說也沒關(guān)系” 37.慢慢等待內(nèi)向的孩子自我領(lǐng)悟的話——“我一直在等你的決定” 38.肯定的話——“看來你不用去看牙科了，我也就放心了’’ 39.認(rèn)可孩子價值的話——“這是你獨特的優(yōu)點” …… 第5章活潑子女養(yǎng)育計劃 附錄 父母角色訓(xùn)練計劃

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   這些孩子可不屬于內(nèi)向的孩子，不能怪他們欠缺自我表達(dá)能力，更不能說孩子沒有親和力，不容易被大人們喜歡。 對于這種類型的孩子，父母要站在孩子的立場，為他著想，積極表達(dá)自己的共識，接受孩子的反應(yīng)；要傾聽孩子所說的話，積極尊重孩子的意圖。這樣一來，孩子就會說出積壓在內(nèi)心里的不滿。父母要及時了解孩子在這種情況下的心情。 一位母親，問自己5歲的孩子，對媽媽有沒有什么不滿。原本她沒打算得到什么答案，卻沒想到孩子說了一句“有”。 這位母親大吃一驚，又問了問孩子，是因為什么事情。孩子眼眶立馬就濕潤了，說道“媽媽把我扔在游樂場里不管了”。媽媽驚慌失色地問孩子，自己什么時候做過那種事情。孩子說，有一次他和弟弟在游樂場玩，但媽媽卻只叫了弟弟的名字，然后牽著弟弟的手回家了。孩子認(rèn)為，媽媽的這種行為就等于撇下自己不管，所以才會對這件發(fā)生于幾個月前的事情耿耿于際。不過媽媽卻怎么都想不起這件事情來。 在父母的教育計劃中，學(xué)到讀懂孩子內(nèi)心的方法的這位母親及時替孩子說出了當(dāng)時的心情。“那你一定很難過吧？是不是以為自己一個人被丟在那里，很害怕?。靠隙ê苡憛拫寢尠?？”雖然媽媽用這種誠懇的方式表達(dá)了自己對孩子心情的理解，但孩子在隨后的5個月里天天把這件事掛在嘴邊。媽媽肯定想說：“差不多就行了，我不是說過對不起了嗎？，，不過從孩子的角度來看，如果媽媽真心理解孩子的心情的話，是不可能說出那些話的。 對于一個只有5歲的孩子來說，如果認(rèn)為自己被媽媽拋棄了，那么當(dāng)時的恐懼感是非常強(qiáng)烈的，簡直難以想象。以為自己是一個得不到關(guān)懷的存在，經(jīng)?？磩e人臉色，只要一不小心就會被趕出家門，這種想法讓小孩子一直處于不安的狀態(tài)中。媽媽選擇了弟弟，但也不能和弟弟產(chǎn)生矛盾，當(dāng)媽媽偶爾帶著弟弟出門時，那種失落感就會變得更加強(qiáng)烈。在幼兒園的時候，他也會不斷地想，媽媽會不會帶著弟弟突然消失呢？除此之外，這個孩子所體驗的情緒肯定還有很多很多，而媽媽是感受不到這些的。

編輯推薦

《這樣教育內(nèi)向的孩子:致內(nèi)向孩子父母的60條建議》編輯推薦：做拉的父母不做推的父母；在韓國教育專家的經(jīng)驗中找到智慧和方法；一部助你走出家教困境的優(yōu)秀讀本；韓國著名幼兒教育學(xué)博士、教授、咨詢專家；“Radio Korea AM1480”《父母的時間》著名主持人3年家庭教育專題精粹。

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問問自己是哪種類型的父母這本書解答了父母所遇到的根本性問題。雖然世上最困難的事情，就是為人父母。但如果換個角度看問題，做父母卻又可以成為世上最快樂的事。對自己提問吧，自己是“主宰孩子一切的父母”，還是“引導(dǎo)孩子成長的父母”？做父母的同時，自己亦可以獲得成長?！n國世宗大學(xué) 兒童學(xué)博士 金熙研教授沒有問題兒童，只有問題父母。? 作者通過本書，直接而具體地對問題父母進(jìn)行指點，并向我們傳遞了一個信息，那就是，父母對于孩子來說，是比任何教育書籍都實用的最好的指南針。在這個自我混沌的時代，這將成為父母檢驗自我位置的最好機(jī)會?！n國德誠女子大學(xué) 兒童學(xué)博士 林勝烈教授孩子的教育沒有規(guī)定的方法。但我仍然期待更多的父母讀完這本書后，活用在子女的教育上，并由此得到自信，因為這本書向我們展示了更具體更實用的教育方法。至少能避免對孩子用最不好的教育法（主宰孩子的一切，讓孩子為父母成長），讓孩子成長為優(yōu)秀的人才?！n國暻園大學(xué) 兒童學(xué)博士 尹惠珍教授

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