民國那些人

內容概要

　　本書收入魯迅先生的母親魯太夫人、夫人許廣平、兄弟周作人、元配夫人朱安，以及章太炎、蔡元培、李大釗、陳獨秀、錢玄同、劉半農(nóng)、郁達夫、朱自清、徐志摩、沈從文等50位魯迅同時代人與魯迅來往的事跡——魯迅的親情、愛情、友情；論敵之爭，道不同，不相為謀的點滴；始于誤解、終于冰釋前嫌的始末……魯迅與他同時代人的交往形成了色彩紛呈的人際網(wǎng)絡，呈現(xiàn)了民國時期獨特的文化生態(tài)。
　　所收文章分為《周氏家族》、《魯迅師友》、《五四先驅》、《文壇故交》、《莘莘學子》、《文藝才俊》、《筆戰(zhàn)論敵》7輯。

作者簡介

　　陳漱渝，1957年考入南開大學漢語語言文學專業(yè)。1962年畢業(yè)，分配到北京西城第八女子中學現(xiàn)名魯迅中學任語文教師。1976年調入北京魯迅博物館魯迅研究室至今?，F(xiàn)任魯迅博物館副館長兼魯迅研究室主任。
　　姜異新，姜異新，女，1972年11月生，山東龍口人。2004年畢業(yè)于山東師范大學文學院，獲文學博士學位?，F(xiàn)為北京魯迅博物館研究室副主任、副研究館員，《魯迅研究月刊》編輯，青島大學文學院碩士生導師。中國現(xiàn)代文學學會會員、中國魯迅研究學會會員。

書籍目錄

編輯說明
周氏家族
魯迅先生的母親——魯太夫人俞芳
魯迅夫人許廣平李浩
東有啟明西有長庚——魯迅與周作人失和前后陳漱渝
禮物與遺物——魯迅元配夫人朱安喬麗華
師友之間
章太炎和魯迅唐文權
幫助魯迅改變命運的人——魯迅摯友許壽裳陳漱渝
魯迅和蔣抑卮彭定安
魯迅與顧瑯陳江張鐵榮
陳儀與魯迅的交往初探伍國
“我的老同事”——魯迅與齊壽山姜德明
柳亞子和魯迅——紀念柳亞子誕辰百周年兼談南社與越社姚錫佩
魯迅與沈兼士姜德明
五四先驅
蔡元培與魯迅高平叔
魯迅與李大釗呂漠野
在路上——魯迅與陳獨秀片影孫郁
魯迅與胡適：從同一個戰(zhàn)陣到不同營壘陳漱渝
從并肩戰(zhàn)斗到“默不與談”——錢玄同日記中的魯迅陳漱渝
魯迅和劉半農(nóng)馬蹄疾
文壇故交
諍友方為真友——魯迅與魏建功的交往陳漱渝
魯迅與郁達夫姜德明
君子之交淡如水——略談魯迅與鄭振鐸的友情陸榮椿
朱自清與魯迅的關系略說李東軒
莘莘學子
阿Q的催生者：孫伏園陳漱渝
魯迅與鄉(xiāng)土文學家許欽文張炳隅
我談“魯迅與許羨蘇”余錦廉
從李秉中致魯迅的信看他與魯迅的交往榮太之
魯迅和荊有麟馬蹄疾
留洋女博士、壓不扁的“橡皮墊子”——陳學昭與魯迅唐正杰
也說章衣萍與魯迅散木
魯迅與《絳洞花主》陳元勝
魯迅和李小峰馬蹄疾
魯迅和常維鈞馬蹄疾
魯迅和尚鉞馬蹄疾
文藝才俊
曹靖華與魯迅潘德延
魯迅和臺靜農(nóng)馬蹄疾
《傷逝》與《卷葹》——馮沅君與魯迅唐正杰
魯迅在韋素園改名之后張學義
魯迅和馮至馬蹄疾
魯迅和孫福熙馬蹄疾
魯迅和章廷謙馬蹄疾
魯迅和李霽野馬蹄疾
魯迅和陶元慶彭定安
魯迅和司徒喬彭定安
筆戰(zhàn)論敵
魯迅和章士釗彭定安
吳宓與魯迅任葆華
魯迅與陳西瀅論爭中的“關鍵詞”閻晶明
魯迅與徐志摩論辯述評劉炎生
高長虹與魯迅——從友人到仇人廖久明
論沈從文小說中的魯迅形象覃宏勇
尊魯反魯，翻云覆雨——蘇雪林與魯迅唐正杰

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   以上可說是他們之間關系的第一階段，彼此基本上由同一政治起點開步前進。魯迅對章太炎充滿景仰神往之情。 1906年6月，章太炎刑滿出獄，東渡日本，主編《民報》。魯迅恰于同時從仙臺醫(yī)專退學，在歸國省親后重返東京從事文藝活動。他們之間的交往就此開始。 這時期，章太炎在《民報》上發(fā)表了大量論戰(zhàn)文章。在這些文章中，他宣傳民主思想，抨擊清朝統(tǒng)治，批判?；柿棥ｔ斞刚f，“我愛看這《民報》，……是為了他和主張?；实牧簡⒊窢帯保⒁浴八蚺?，令人神旺”（《且介亭雜文末編?關于太炎先生二三事》）高度評價了這些戰(zhàn)斗之作。 凡是當時章太炎與之關系密切的革命志士，如光復會的實際組織者陶成章和光復會中堅分子、后為章太炎女婿的龔寶銓，魯迅同他們往來都極密切。陶在東京時，“因為同鄉(xiāng)的關系常來談天，未生（龔寶銓）大抵同來”，魯迅還代他們收藏過光復會的文件印信（周作人《關于魯迅之二》）。著名的女革命家秋瑾“是同時的留學生，又是同鄉(xiāng)，所以也時常來訪”（許廣平《民元前的魯迅先生》）。 政治上的志同道合加強了章太炎同魯迅之間的聯(lián)系。魯迅兄弟倆當時翻譯“域外小說”的工作得到過章太炎的大力幫助。他們翻譯的俄國斯諦普基克的《一文錢》曾“請?zhí)紫壬催^，改定好些地方”，后來登載在1908年6月出版的《民報》上（見周作人《關于魯迅之二》）。章太炎有事也常找魯迅等人商量。1908年10月，日本政府應清政府之請，勒令《民報》?？閷Ω度毡井斁謱Α睹駡蟆返臒o理罰款，章太炎曾與許壽裳、魯迅等商議用《支那經(jīng)濟全書》譯本印費墊付（《章太炎年表》，見南京師院《文教資料簡報》1975年4月號）。 《民報》被封后，章太炎開辦“國學講習所”。許壽裳、魯迅等“苦與學課時間相沖突，因托龔未生轉達，希望另設一班，蒙先生慨然允許”（《亡友魯迅印象記》）。魯迅后來曾多次以親切的筆觸回憶在《民報》社就學時師生融融的情況，“太炎先生對于弟子，向來也絕無傲態(tài)，和藹若朋友然”（魯迅1933年6月18日致曹聚仁信）。章太炎這時講學的內容主要是《說文》《爾雅》《莊子》等。在講學時，他努力實踐自己提出的“用國粹激動種性，增進愛國的熱腸”（《演說錄》），寓革命的內容于國粹的形式中。魯迅回憶自己當時前去聽講，“并非因為他是學者，卻為了他是有學問的革命家”（《且介亭雜文末編?關于太炎先生二三事》）。 魯迅在《民報》時期的受教章門，使他與章太炎之間締結了深厚的師生關系。這種關系在辛亥革命后的數(shù)年間雖有曲折而未稍有衰。

編輯推薦

《民國那些人:魯迅同時代人》編輯推薦：魯迅與同時代人研究，是“魯迅學”科學體系當中的重要分支，也是新時期以來魯迅研究園圃中收獲至為豐饒的一個領域。任何歷史人物都不是孤立的、自在的客體，他必然跟周邊世界發(fā)生千絲萬縷的有機聯(lián)系，有其獨特的生存環(huán)境——包括政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、人文環(huán)境、人際環(huán)境……從這個意義上可以說，人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。魯迅當然也有著自己的人際環(huán)境。僅根據(jù)《魯迅日記》記載，跟魯迅交往的各界人士近2000人；在實際生活中，他交往的同時代人當然絕不止此數(shù)。魯迅臨終前曾經(jīng)感嘆：“我這個人社會關系太復雜了?！闭囚斞父瑫r代人的這種交往，形成了一個色彩紛呈的人際網(wǎng)絡。研究魯迅與同時代人的文章，類似于西方的多傳主傳記（group biography），不僅能通過比較和鑒別充分顯示魯迅的文化個性，而且能呈現(xiàn)19世紀末期至20世紀30年代中期中國的文化生態(tài)，對當時的文化思潮和文壇狀況進行一種獨特觀照和深度研究。與魯迅發(fā)生聯(lián)系的同時代人大體可以分為四種類型：一，感情至篤，終生不渝，如魯迅與許壽裳。二，冰炭不同爐，如陳西瀅、梁實秋。魯迅正是通過跟他們的論爭，捍衛(wèi)了真理，發(fā)展了真理。他們之間的交鋒“實為公仇，絕非私怨”。三，始于相親，終于疏離。如與周作人、錢玄同、林語堂、高長虹等人的交往。以魯迅的性格，跟他友善過的人一旦交惡，那就幾乎無法挽回了。四，始于彼此誤解，終于盡釋前嫌，魯迅與魏建功、魏猛克等人的交往即如此。既表現(xiàn)出魯迅的寬容大度，也反映出對方勇于修正自己的君子之過。一木不成森林，一枝獨秀不成花叢。魯迅與同時代很多作家的關系大多屬于互補型，如魯迅與《新青年》同人和與左聯(lián)盟友的關系。他們形成了一股合力，共同將中國新文化的巨艦推向前行。即使跟論敵之間的唇槍舌劍，也如同燧石的撞擊，在交鋒中不時迸發(fā)出智慧的火花。魯迅那些虎虎生風的犀利文字，大多就產(chǎn)生于文壇論爭的過程之中。但也有些人際糾葛不排除有意氣用事的成分，比如魯迅對顧頡剛生理缺陷進行的漫畫式嘲諷。但這也是一種文化現(xiàn)象?！敖馃o足赤，人無完人。”這句話不僅適合于自然現(xiàn)象，也適合于任何歷史人物。在中國古代的文論中，早就把“知人論世”作為文學批評的一種重要方法。明代高棅在《〈唐詩品匯〉總序》中，強調評論詩人既要“考其行”，也要“知其時”。所謂“知其時”，就是要求把作家、作品跟他生活的時代，他周邊的同時代人聯(lián)系起來考察。1904年，王國維撰寫了《叔本華與尼采》一文，是中國文學批評界運用比較文學研究方法的發(fā)端。魯迅說過，要讀懂他的作品，必須“知人論世”，其中就包含了要了解他同時代人的意思。今天返觀魯迅與梁實秋的筆戰(zhàn)，持論多偏向于梁實秋一方，視魯迅文風為“語言暴力”，這在相當程度上是由于對梁的立場、觀點和所作所為了解不夠所致。由此亦可證明研究魯迅同時代人對魯迅研究本身的意義。在西方，早在1829年就出現(xiàn)了“比較文學研究”著作。翌年巴黎大學又把比較文學研究引入了課堂。比較研究包括作品素材、主題、形式等多方面的比較，同時也包括不同作家之間的比較——探尋他們的同中之異和異中之同。法國比較文學家J.M.伽利指出：“比較文學是文學史的一支：它研究國際的精神聯(lián)系，研究拜倫和普希金、歌德與卡萊爾、司各特和維尼之間的事實聯(lián)系，研究不同文學的作家之間在作品、靈感、甚至生活方面的事實聯(lián)系?！保R?法?基亞著《〈比較文學〉前言》）比較文學常用的研究方法有“影響研究”（influence study）和“平行研究”（Parallel study）。新時期以來，比較文學研究是中國文學界常用的研究方法之一。在研究魯迅與同時代人的過程中，研究者就分別運用或綜合運用了以上兩種方法。以下還需對《民國那些人:魯迅同時代人》的編輯意圖、體例和選材范圍略作說明。書中所指的“同時代人”，僅限于與魯迅同時代的中國人，不包括魯迅的國際友人如內山完造、山本初枝、埃德加?斯諾等。所收諸文主要選自《魯迅研究月刊》《魯迅研究》《新文學史料》《魯迅研究資料》《上海魯迅研究》《魯迅研究年刊》等魯迅研究和中國現(xiàn)代文學研究的專門刊物。也從其他文史類書刊（如《百年潮》《魯迅與中國現(xiàn)代女作家》）中擇選了一些文章。還有幾篇佳作是作者專為《民國那些人:魯迅同時代人》撰寫的（如與朱安、與許廣平、與陳獨秀），尤其需要對他們的支持表示謝意。根據(jù)出版社的要求，選稿標準是學術性與可讀性兼顧。文章編排大體按同時代人與魯迅交往的時間先后為序。有些需要顯示魯迅同時代人，在《民國那些人:魯迅同時代人》可能沒有出現(xiàn)。這多半是由魯迅研究的現(xiàn)狀導致的，因為一時找不到符合出版社要求的文章。有人把電影稱之為“遺憾的藝術”，一旦剪輯完成，總會發(fā)現(xiàn)不少缺陷。編書和寫書何嘗不也是“遺憾的藝術”？

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