我不是問題孩子

內容概要

　 你研究過孩子們身上的那些問題嗎？
　
一向很懂事的孩子，最近卻總是找茬；明明很開朗樂觀，如今卻總在一個人發(fā)呆；分明是數學尖子生，卻開始討厭上數學課；一貫地大大咧咧，卻變得時常心猿意馬、患得患失……
　
如果你掐頭去尾、斷章取義，那么，你面前的每一個幾乎都是問題孩子；如果你尋根究底、系統分析，那么，你看到的將是孩子們面臨的一個個問題。
　 真正有責任心的成人，會去研究孩子們身上的那些問題。
　
知名高級教師叢敏，既是語文老師，也是班主任，她以自己飽滿的熱情、豐厚的愛心和強烈的責任感，貼心關注孩子們學業(yè)的進步和心靈的發(fā)育；以對孩子們絕對的信任和尊重，使眾多孩子走出成長中的困惑和迷茫。本書是叢敏老師從教26年的愛心手札，更是一部現代中學生成長問題實錄。讓我們跟隨叢老師的腳步，正視孩子們身上的一個個或尖銳，或平常，或典型，或普遍的問題，從中找到開啟孩子成長之鎖的那柄密鑰。

作者簡介

　
叢敏，女，現于大連市第十六中學教書，中學高級教師。從教二十六載，始終把“哺育學生心靈，喚醒靈魂，讓學生愛上學習，學會學習，做知識的主人?！弊鰹槁殬I(yè)信條。作為一名語文老師，從教之余，喜歡用文字與自己的靈魂交談，與他人交流、分享。發(fā)表了小說、散文、教育隨筆、紀實文學等百萬余字，出版教育隨筆集《好學生
壞學生—— 一個優(yōu)秀教師的忠告》。

書籍目錄

黑色的標簽（代序）　　　
第一輯 個性新生代
逼出來的堅強　　　　　　
是它們救了我　　　　　　
75分的班長　　　　　　　
名門之后　　　　　　　　
三天記住新面孔　　　　　
貴族與平民　　　　　　　
創(chuàng)造你自己　　　　　　　
還 擊　　　　　　　　　　
愛哭的男生　　　　　　　
老朋友　　　　　　　　　
第二個作文本　　　　　　
愛讀《論語》的學生　　　
第二輯 麻辣課堂
“小特務”　　　　　　　
小 艾　　　　　　　　　　
語文課的眼淚及其他　　　
不是老師看不上你　　　　
電腦病　　　　　　　　　
校園“黑社會”　　　　　
“防火墻”　　　　　　　
“外號”問題　　　　　　
傳紙條　　　　　　　　　
有本事的“朋友”　　　　
“榮幸”，還是“不榮幸”
余秋雨是清朝人　　　　　
茉莉花、眼淚和國歌　　　
第三輯 師生斗法
作業(yè)風波　　
老師間的“事兒”　
我要尊嚴　　
偏激的作文　　
老師也有難言的苦衷　
模仿美國教學周　
出老師的洋相　
文娛委員　　
作文評語　　
給老師提個建議　
那天誰也沒來　
兩個老師都沒錯　
第四輯 青澀年華
錘頭，包袱愛你　
談“性”的女學生　
“愛情泛濫病”　
我愛他，可他不愛我　
這種沉默才是金　
割腕的女生　　
“公開亮相”　
正常的“秘密”　
心底的“小金庫”　
這是同性戀嗎　
時間能證明一切　
第五輯 學習的秘密
學出來的興趣　
卸包袱最管用　
語文試卷及分數　
為什么不閱讀　
會學習的學生　
過去的好學生　
作文的誤區(qū)　　
“才華”不等于“才能”　
這課不能退　　
卓爾不群　　
風箏誤　　
第六輯 有關“差生”
“妤妤主義”　
開始你就應當拒絕　
放縱與克制　　
她為什么會這樣　
差生的邏輯　　
不健康的心理　
另一種出口　　
成績與人生　　
生日賀卡　　
“看相算命”　
這種“無知”能改變　
請把贊美留給孩子　
第七輯 關于成長
一束光　　
走一圈再回來　
不一樣的生日　
滿足一次虛榮　
一只蝦引出的問題　
征文的震動　　
保密作文　　
證明一下你自己　
有一天你會知道這珍貴　
媽媽的箱子　　
爸爸本意不想做“尾巴”　
“啞巴”開口了　
第八輯 爸媽的那些事兒
1元與1000元　
割不斷的紐帶　
清潔工的女兒　
自豪地叫一聲“媽媽”　
勸他們離婚吧　
媽媽眼淚后邊的故事　
“阿姨”與媽媽　
錯位的愛　　
你不是壞學生　
渴望住宿的“小燕子”　
其實，你并不多余　
媽媽的心　　
“天堂位置”的忠告　
第九輯 少年心事
秋天的收獲　　
補課病　　
假日與補習班　
大款的孩子　　
讀書與踢球　　
淑女形象　　
青春美麗痘　　
老師不是口是心非　
是對手也是朋友　
值日浪漫曲　　
“狼來了”　　
你不應該生這個氣　
后 記 悠悠歲月三十年　

章節(jié)摘錄

　　逼出來的堅強　　力元、力文是一對孿生姐妹，長得極壯實，她們身上沒有一點現今孩子們身上常見的嬌氣?！　　斑€是兩個孩子好啊，有了做伴的，才這么健康、自立、快樂?！泵慨斢鲆娏怂齻兊膵寢專叶家锌环??！　　鞍Γ∵@和兩個三個無關，關鍵是你得對孩子放開手腳，讓他們早日自立，這點我深有體會，否則，這兩個還不把我累死氣死?！彼齻兊膵寢屵€對我說，兩個孩子剛滿7歲，她就讓她們學煎雞蛋、炒米飯。一開始廚房被她們搞得一塌糊涂，她忍受著。第一次，雞蛋煎煳了，飯沒炒熟，但兩次、三次后，她們就學會了，廚房也被收拾干凈了?！　∵@樣的媽媽真不多見?，F在的媽媽，對孩子基本上實行三管：管吃、管喝、管穿，孩子們都被寵成了衣來伸手飯來張口的小皇帝、小公主了?！　×υ?、力文參加了一個英語口語訓練班，每天放學后五點去，七點回，從來不用媽媽爸爸接送，都是姐妹倆結伴同行。　　“看到別的同學都有爸爸媽媽接送，心里面平衡嗎？”那天，我忍不住問她倆，畢竟她們才14歲?！　　傲晳T了，老師。爸爸是總經理，媽媽是處長，都忙得不可開交，哪能勞他們大駕，還是自己走吧?！薄　〗又齻z就向我訴起了“苦”?！　∷齻冋f，從她們上學前班起，爸爸媽媽就讓她們自己帶鑰匙回家。有一天，她們倆怎么也打不開防盜門的鎖，三道鎖，越打越打不開。一身汗水之后，她們只能站在門外等，足足等了4個小時，媽媽才回來。她們一看見媽媽，就咧嘴哭了起來。媽媽卻笑瞇瞇地逗她倆：“怎么樣？整天看動畫片、恐怖片，對恐怖那么鐘情，這次有了親身體驗了吧?！眿寢尩脑挌獾盟齻兤铺闉樾?。媽媽還嘲笑她倆是笨蛋，都6周歲了，還不會開門，氣得她倆練了一星期的“開門功”?！　∽钍顾齻z難以忘懷的是小學三年級的一次遭遇。那天，天突然下起大雨，雨下得好大好大。由于雨來得突然，她們姐妹都沒帶雨具，就和一些沒帶雨具的同學一起等家長來送傘。等啊等，眼見著身邊一個個同學都被家長接走了，天也黑了，還是不見爸爸媽媽的人影兒。她們知道爸爸工作忙，不能來了，可媽媽為什么今天也不來??？再忙也得來，今天特殊，天公突降大雨啊?！　∽詈螅榷颊舅崃?，媽媽也沒盼來，咬咬牙，姐倆一邊埋怨著老媽不仗義，一邊沖入雨簾中，冒雨跑回了家?？上攵齻儽涣艹闪恕奥錅u”。媽媽那晚回來得非常晚，媽媽說她正在開一個重要的會議?！　　皨寢專悴蝗ソ?，也應當派人去接我們！我們不僅衣服濕透了，心也給潑涼了?！薄　　罢l給你們定的規(guī)矩啊？我不去接你們，是鍛煉你們處理應急事務的能力，有什么可傷心的啊，你們這不也回來了。”　　想想老媽說得在理，雖然心里還是不舒服，但以后再遇上類似的事兒，她倆就不再去指望父母了。她們會很好地處理應付過去的。　　力元、力文告訴我，不僅是對生活上的事兒，就是解題、作文什么的，爸爸媽媽也很少為她們點撥。有時，她們都憋得落淚了，爸爸媽媽也不搭理，直到她們自己設法解出來為止?！　÷犃肆υ?、力文的訴“苦”，聽了她們媽媽的關于育女的只言片語，我深深地感到：這姐妹倆的堅強是被逼出來的?！　‖F如今的父母，沒有不重視子女教育、不希望子女將來在社會上出人頭地的?？墒牵麄冎械脑S多人只全神貫注地關心孩子的學習成績，以為只要成績好就萬事大吉了，或者認為先抓學習，別的以后再說。其實，真正決定命運的是孩子的性格及綜合能力，而不僅僅是一時的考試成績?！　∈撬鼈兙攘宋摇　》搅嵘铣醵r，媽媽死于心衰竭。在方玲媽媽離開人世后的那段時間，班主任呂老師的心沒一日安寧。方玲是個學習成績好、品行端正、重情義、較為脆弱敏感的學生。呂老師擔心，她受不了這人生的變故，從此一蹶不振。意外的是，消沉幾日后，方玲就精神抖擻地投入到學習生活中，還安慰因喪妻而沉溺杯中酒的父親。中考，方玲考取了本市一所極難考取的重點高中。　　一個正值花季的女孩子，一個童年生活充滿關愛的嬌滴滴的女孩子，面對如此重大的變故，能有如此的承受力，讓人折服的同時，更想知道她沉靜外表下的內心，更想知道她與她母親相親相愛的背后故事。接到方玲被錄取的通知，呂老師擁著方玲在校園的運動場上興奮地轉了一圈?！　　胺搅?，能告訴我，在痛失母親后，你是怎樣從情感的低谷中掙扎出來的嗎？”“這重要嗎？”“很重要?！闭f出“很重要”三個字，呂老師的眼睛濕潤了。方玲也撲到呂老師的懷里，嚶嚶地哭了起來，她們的淚水交織在一起。此刻，呂老師更能感覺到，這顆過早經受風雨的心，是怎樣地克制著忍耐著啊。然而，她還是挺了過來?！　】蘖艘魂嚕搅峋鸵c呂老師道別了?！　　澳氵€沒有告訴我！”呂老師向著方玲的背影大喊?！　　拔颐魈煸俑嬖V你，因為這太重要了！”哭過后的方玲如一枝被春雨潤澤過的百合，在陽光里輕盈地飄過。　　第二天，方玲一大早就敲開了呂老師的房門，把一個嫩綠封皮的筆記本遞到了呂老師的手上。不用問，方玲在向呂老師講述她的“謎底”了。呂老師打開本子，從頭翻到尾，也沒看見一段有關方玲怎樣克服這段人生挫折的描述，只是一本格言警句。有好多的警句格言被用紅色筆、黑色筆、藍色筆做了不同的記號，特殊的記號讓人迷惑。　　在呂老師好奇目光的追問下，方玲鄭重地說：“老師，不要小看這些格言警句，是它們救了我?！薄　∮谑欠搅嶂v了一個讓呂老師重新審視格言的哲學意義和美學意義的故事?！　》搅岬膵寢屨鋹鄯搅釀龠^自己，媽媽也是她生命的支柱。媽媽的離去，使她覺得自己的心都被帶走了。一段日子里，她不知道怎么辦才好。為從悲傷中走出來，她讀書，但讀不進去；看電影電視，也看不進去。總不能就這么讓痛苦包圍自己啊，媽媽臨終前可是握著自己的手，叮囑自己只要考取好成績，只要將來活得好，就是對她最好的報答，她在九泉之下也就瞑目了?！　楦嫖繈寢尩脑谔熘`，方玲必須盡快讓自己從悲痛中走出來，她想向爸爸討方法，可是爸爸比她還消沉。無法排遣的時候，方玲就到大小書店去逛，希望能買幾本幫助她升學的好書。這個時候，她看到了一本名人名言錄。以前，方玲不大將這類書放在眼里，媽媽曾經希望她看看這類書，她說太小兒科，現在看見了這書，不知是因為媽媽曾提起過，還是因為自己的無助，方玲買下了它?！　∫粋€人最大的敵人是自己?！　∪松南矏傇谟谧隽藙e人做不到的事情?！　∫粋€人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者?！　　　《襁@些似曾相識的格言竟使方玲眼前一亮，也就是這一瞬間方玲覺得這些格言不是格言，而是一幅幅畫面，一個個路標。在這些格言組成的畫面路標的導引下，她知道自己該怎么做了?！　哪翘炱?，方玲準備了一個本子，開始抄寫一些對她擺脫困境最有幫助的格言。每當自己動搖徘徊的時候，她就看看這些格言，大聲地讀這些格言。漸漸地，方玲的心平和了；漸漸地，方玲全身心都投入到學習中?！　　拔沂窃诟裱灾?，找到了那些意志堅強的人；又在意志堅強的人們的注視下，找到了自己；找到了自己，就找到了人生的方向。”　　是的，我們平時想得太多的是流行歌曲和電影明星，但在我們遇到坎坷和挫折時，千萬別忘記了格言警句，它們才是最寶貴的精神食糧。　　75分的班長　　那年我剛由中專轉入市郊中學，可能是想考驗我吧，一到該校，校長就要我做二班的班主任?！　　　]有熟人，不能細問二班的情況，但從同事們說話的語氣和表情來看，我想這個班的情況可能不太好?！　　斑@班的班主任調走了，好長一段時間沒有正式的班主任，自然有點亂，沒什么大問題?！毙ｉL大概是看出了我的緊張，盡可能地安慰我。　　見了這班的學生，我的心就涼了——還有點亂呢，哪有頭次見新老師就有說有笑還吹口哨的，校長還在身邊呢?！　⌒鹿偕先稳鸦?。這么個亂攤子總得收拾，經過幾次調查摸底，我決定改選班委。班長是一個班的關鍵人物，我決定用一節(jié)課時間來民主選舉出新班長。初來乍到，我不知道誰真正能勝任，但我想只要能配合我管理好這個班就行了。至于他學習成績如何，是否守紀律只有等以后再說了。　　競選班長那天，我要求學生們無記名投票。結果是班上一個叫任勇的男生得票最多。這個任勇，我上任的第一天，就聽校長說過他。說他在學生中有一定的威信，就是學習成績差，協助我搞個衛(wèi)生勞動什么的還勉強。我明白校長的言外之意，該生不能委以重任?？裳矍叭斡聟s得票最多，在競選前，我已宣布，絕對按民主選舉結果產生班長，話已出口，怎么收場？就硬著頭皮走下去吧?！　榱朔€(wěn)妥些，我找了幾個學生調查：你們?yōu)槭裁匆x任勇做班長？“他公正，敢做敢當，還有條理，還樂意幫人，從不歧視差生，班上那幾個調皮的，都聽他的。”我又找到了任勇：“大家都推選你做班長，有信心做好嗎？”　　“老師……老師……還是讓別人做班長吧，我學習成績不好，三科平均才75分。”任勇的提醒，使我不由得又翻了翻他的成績單。是不理想，有三十幾個學生的成績在他之上。但我話已出口了，學生們又說出他那么多優(yōu)點，連校長也不否認他有一定的能力，就讓他做班長吧。一個老師說話是否算數，可是學生信任的關鍵啊！　　“任勇不能做班長，我們想讓他把主要精力都放在學習上?！睕]想到，宣布任勇為班長的一個星期后，任勇的父母就找我了?！安皇俏胰蚊?，是學生們選的，這說明你們的兒子有能力，在學生中有親和力，你們應當高興啊！”無論我怎樣勸說，任勇的父母就是不答應。最后，我只好妥協地說：“我已在班上宣布任勇做班長了，就算幫幫忙，讓他做一年班長吧。”可能是體會到我的苦衷，任勇的父母不再說什么了?！　　叭斡伦霭嚅L了？”后來校長問我時，我不知怎么回答，只含糊地笑了笑?？磥?，任勇這個班長當得讓我更不輕松了。但事已至此，我也只有放手一搏了?！　　叭斡拢瑢W老師都信任你，你可一定要把這班長當好啊?！蔽业臅r常叮囑，想必也給了他壓力和動力，這個班長他就當得分外仔細。唯班級唯老師之所想，都有些公而忘私了，省去了我不少的心思?！　∪斡庐敯嚅L的那年秋季運動會，我們班奪得了同年級的冠軍。任勇在運動場上鎮(zhèn)定有序的指揮，使其他班的班主任老師們羨慕不已?！　　澳阍趺从羞@么個好班長啊，抵得上老師的作用了?！薄　　澳惆嗟陌嚅L比老師還關心班級??！”　　運動會后，任勇的總結，更使我感動。原來，班上以前從不參加活動的學生，這次都主動承擔了項目。為了運動會取得好成績，任勇背著我，每個休息日都召集班上的運動員們來校訓練?！　∽匀?，因為任勇，我班的紀律好了，各項活動成績都名列學校榜首?！叭斡?，我很擔心你和咱們班一些學生的成績，學生要以學為主??！你這個班長不錯，但我怕一年后，你父母不讓你當了……你的學習成績要好些才行啊?！泵棵课艺f起這樣的話，任勇的臉都紅紅的，我就不大忍心深說了。當年的期末考試，我們班語文、數學、英語的三大主課的平均成績均為年級的榜首，很多以前不及格的學生這次及格了，很多以前成績沒上優(yōu)秀的學生這次都上了優(yōu)秀了。然而任勇的三科平均分僅增加了兩分，數學成績更差，在班上的平均分以下?！　∑谀┛荚嚦煽兂鰜砗?，任勇很消沉，他一直在逃避我?！　￠_家長會的前一天，任勇向我遞了辭職信?！袄蠋?，這個班長我不勝任。不過老師，我努力了?！泵鎸ξ以儐柕哪抗猓斡碌臏I一串一串地流個不停，我的淚也汩汩而下，我想對任勇說些什么，可張不開口?！　　袄蠋?，任勇不當班長了嗎？”任勇辭職的當天晚上，班上有個叫張有春的學生就跑來問。張有春這次考試都及格了，這對他來說簡直是石破天驚，據說以往他每科分數都在20分左右徘徊。因為他的成績，同學們送給他綽號“張有蠢”?！拔夷芗案?，都是任勇給我鼓的勁，任勇每次背課文背單詞都叫上我?！蹦峭?，直到得到了我還繼續(xù)讓任勇做班長的承諾后，張有春才肯離去?！　∧且灰梗沂吡耍犙坶]眼都是任勇的影子?！　〉诙斓募议L會，我請來了校長，也讓任勇參加。這次家長會上，我在向家長們講述了班級情況、公布完分數后，搞了一個講座，叫做“每個孩子都是天才”。我向家長們講了任勇的故事，最后，我說：“任勇的學習成績沒得高分，但他的能力卻打了極高的分，若沒有任勇，我們班不會由差班一躍成為好班。為此，我感謝任勇，感謝任勇的父母培養(yǎng)了這么個有能力的兒子?！闭f完，我分別向任勇及任勇的父母深深地鞠了一躬，任勇和他的父母也向我還了一躬。這時，整個會場掌聲雷動，校長也向我伸出了大拇指，我的雙目濕潤了。　　接下來，家長們討論了孩子的學習成績與培養(yǎng)孩子能力的內在聯系，家長們最后達成一致認識：學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的?！　‘斎?，家長會后，任勇的父母沒有向我提及要任勇不再當班長的事了，似乎是希望我能同他們一起，找個突破口讓任勇的成績提高?！　『髞?，任勇中考沒有考上重點高中，在普通高中畢業(yè)后任勇只到了一所普通的?？茖W校就讀，但任勇一直都做著班長。醫(yī)專畢業(yè)后，他進了一家公司做推銷員，聽說做得非常出色。每年的春節(jié)，他不是親自看我就是給我寄賀卡。每次見面，我們都會說當年競選班長的事，事情雖已很久了，我們卻依然激動。　　“老師，我一輩子都感謝您?！薄　　安?，說謝的人應該是我?！薄　∶T之后　　王亞辰，她的名字我一下子就記住了?！　〔皇且驗樗侨A羅庚的重外孫女，而是她的認真和樸素?！　∷浅Ｏ矚g笑，初到我班來的時候，總是一個人默默地坐在位子上，很怕羞的樣子。那時我還有些擔心，這個名門之后到底會怎么樣？后來發(fā)現這些擔心純屬多余，等到回答問題時，她會把手舉得高高的，且聲音洪亮。她的思維很活躍，回答問題總是另辟蹊徑?！　≡谖医趟倪@段時間中，我沒看見她穿過什么時興前衛(wèi)的衣服，幾乎沒看見過她吃零食，比如雪糕、冰激凌什么的?！　　皠e的同學都吃，你不想嗎？”有一天我忍不住地問。她笑著搖搖頭說：“習慣了，姥姥、媽媽從小就規(guī)定我不得隨便吃零食，那樣既不利于健康，又會養(yǎng)成亂花錢的習慣。”　　那天，她告訴我，她看上了一本書，去轉了幾天，也不舍得買。因為那本書的價格她覺得太貴了，爸爸媽媽掙錢不容易，她舍不得。我知道，她的爸爸媽媽都是高薪階層，她多數時間都住在姥姥那兒，姥姥是一所重點高中的退休老師，姥爺退役前是一個軍分區(qū)的司令員。她能這樣為父母、為長輩著想，我覺得她真是個懂事的孩子，一點也沒有一些“名家子弟”身上常見的毛病?！　∫淮危乙粫r興之所至，就向一位來聽課的老師介紹：“她是華羅庚的重外孫女，很優(yōu)秀。”課后，她紅著臉對我說：“老師，太姥爺是太姥爺，我是我，我敬佩太姥爺，要做太姥爺那樣的人，但不需要用他老人家的聲名來博得別人的青睞?！薄　∵@是一個14歲孩子的思想境界，在她面前，我黯然?！　∥也桓逸p言她將來會有如何的成就，但從她現時的品質和潛力來看，應是絕不會給她的家庭“丟人”的。同時，我也要提醒那些有很好背景和條件的家庭中的長輩及子女，前人的任何榮譽、成就都只是后人的一個起點，真正的“傳家寶”只能是做人的優(yōu)秀品質，而絕不可能是其他的東西?！　∪煊涀⌒旅婵住　∫蝗杖ヅ笥鸭?，朋友同兒子的一番談話引起了我的興趣。　　“媽媽，在英語班里，有兩個學生的情況我還不熟悉，明天我準備主動去要他們的電話號碼?！薄　　皼]關系兒子，你已經記住了新面孔了，電話號碼可以不急，今天畢竟才是你到英語班的第六天嘛?！薄　　翱晌乙驳冒崖撓惦娫捯獊戆?，不能等到下星期。”　　看出了我對他們母子談話的好奇，朋友就告訴我，她要求兒子全面發(fā)展，學習成績不容忽視，但其他各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉，被她視為與學習成績同等重要。兒子還在上幼兒園時，她就要求兒子，每天記住三個小朋友的名字，向她匯報。第一天匯報名字和穿著，第二天匯報小朋友的舉止和語言，第三天匯報來接小朋友的家人的情況，第四天后，就得向媽媽講他記住的小朋友有什么愛好、性格，自己有無可能同這些小朋友成為好朋友，不能成為好朋友該怎么相處。等兒子這些習慣養(yǎng)成后，朋友就對兒子的要求加深，三天要記住新面孔，一個星期內要記下他想聯系的人的電話?！　　斑@很重要，不僅培養(yǎng)了孩子的交往能力，也培養(yǎng)了觀察能力、思辨能力、判斷能力、協調能力、抗挫折能力……”　　朋友真有遠見??！我非常受震動。我想起了我教過的學生，好多在一起學習三年了，還沒有說過話，有好多學生從家長那里接受了這樣一個觀點：學習成績好就行了，不要再去想其他的，那樣會分散精力，在讀書期間，全部精力都要用到學習上，其他能力等到走向社會時再說?！　∑鋵崳@種想法是錯誤的，因為一則側重各方面能力的培養(yǎng)能使一個人全面發(fā)展，促進學習成績的提高；二則等到性格定型了，再想培養(yǎng)鍛煉一些能力可能就為時已晚了?！　≠F族與平民　　因為最近做生意很忙，外出頻繁，媽媽把茵茵送進了一所私立學校?？墒敲糠觌p休日，茵茵都對媽媽要求說，要么最早一個接她，要么最后一個接她。茵茵的媽媽一直納悶，女兒這樣要求到底為什么？　　那天有事情，茵茵媽媽只好比往常晚了一點接茵茵。茵茵媽媽是“打的”去的。“我先走了。今天，我媽媽的車壞了，只好‘打的’來接我了?！币鹨饗寢屄牭揭鹨饘σ粋€同學這么說才明白過來，為什么女兒一直要求她最后或最早一個接，原來是怕人家說自己沒有車啊。沒想到女兒小小的年紀，竟這樣愛慕虛榮。茵茵媽媽很為女兒擔憂。　　在接受了私立學校實際是貴族學校，把孩子送到這里只能助長孩子的攀比風氣的勸告后，茵茵媽媽將茵茵從私立學校轉到普通學校?！　≡谄胀ㄖ袑W里茵茵很孤獨，雖然她的學習成績很好，但同學們都不喜歡同她在一起。她一講話，張口閉口的都是她家有多少錢，她媽媽、舅舅怎么能賺錢，她爸爸是廠長，奶奶是醫(yī)生，奶奶開了個牙科診所，奶奶的診所如何如何地有錢。張口談錢，閉口談錢，同學們都煩茵茵說話?！　∧翘欤鹨鸷茏孕诺貐⒓恿税嚅L的競選，她想自己學習成績好、漂亮、家中又有錢，一定會在競爭中占優(yōu)勢。不承想，她卻落選了。茵茵很傷心，但是茵茵覺得這不是自己的毛病，是同學們在嫉妒她富有、漂亮、學習好。她想這沒有什么，自己不怕失敗，下次再來，即使下次競選再失敗了，自己也沒有錯。茵茵固執(zhí)地認為，嫉妒是另一種形式的肯定！這樣茵茵就越來越狂妄，她更加炫耀自己了。同學們就更不能接受茵茵，茵茵也更孤獨?！　]過幾天班級開班會，內容是讓每個學生談談自己的苦和痛。茵茵走上講臺講述了在這次競選中她如何地努力，可是失敗了，她如何傷心，痛定思痛，她認為是有一部分學生在嫉妒她，她自己不會處理人際關系。茵茵在講述時，班級里一片嘩然，茵茵一講完，就有很多學生站起來反駁。同學們說，誰也沒有嫉妒茵茵，是她自作多情。他們不選茵茵，不喜歡茵茵，只是因為不能容忍茵茵的高高在上，處處炫耀自己，處處覺得自己有多么高貴，總把自己與大家隔開。　　同學們的言辭很激烈，茵茵哭了起來。茵茵等待著班主任老師的最后評判。班主任老師在總結中說：茵茵學習很刻苦，很有上進心，還喜歡助人，這些都很難得，但是茵茵有一個致命的毛病，那就是太喜歡張揚自己了。張揚自己沒有什么不好，比如，張揚自己的敢作敢為，張揚自己的愛憎，張揚自己的意志力……這都是應該的，但是過分地張揚自己的有錢有勢，這就是虛榮了。作為學生，學習成績很重要，學生不應過多關注權力、金錢什么的，更不應過分地張揚家里的錢、權，這樣肯定會被孤立的。就是成人也不必去炫耀這些東西，錢是很重要，但精神的東西，永遠也不能用物質來衡量。這是真理?！　∵@次班會，茵茵受到了巨大的觸動：在以往的貴族學校中，她怕那些家里更有錢的同學瞧不起自己，在普通學校中她又開始瞧不起別人，自己的心態(tài)怎么就擺不平呢？以后的日子里，她不再炫耀自己了，與同學們的關系也就逐漸得到了改善。在后來的競選中，茵茵被推選為學習委員?！　?chuàng)造你自己　　有次班會，我讓學生們討論的題目是：我最喜歡的。主要是想借助討論摸摸學生們的思想動態(tài)。如我所料，百分之九十的學生最喜歡的不是什么格言、思想家、文學家等，而是喜歡時下走紅的歌星影星，還有就是一些球星們?！　　罢垎柲銈冋l能成為王菲那樣的大牌歌星，鞏俐式的大牌影星？”我的問題一提出，活躍的課間就不再活躍了，有很多學生在意味深長地笑，還有幾個學生在吐舌頭?！　　澳銈冎来蠓灿谐删停軌蛄⒆闵鐣娜藗?，包括你們崇拜的球星影星，在你們這個年齡，在做什么嗎？”　　“貝利在拼命地踢球。”　　“張惠妹在打工練歌?！薄　　　讉€學生一牽頭，大家的話匣子就被打開了。班會又進入一個新主題了，那就是大凡能立足社會的人在12歲到18歲間，都在干什么？學生們的討論越來越熱烈。一時間，從古到今，從國內到國外，從政界到商界，從藝術界到體育界……學生們將名人們的成長史都一一挖掘出來討論。　　在學生們講完所知道的名人成長經歷后，我又問：“這些成功人士的共同特點是什么？”　　“是有目標。”　　“是有遠大的理想?！薄　　笆遣慌鲁钥唷！薄　　笆怯凶宰稹！薄　　　W生們回答得五花八門，大都是“標準答案”之類的套話?！　　澳銈冋f得不錯，可都沒談到點子上。這些能夠成為名人的人，在你們這個年齡段上，他們所做的事情是創(chuàng)造自己?！薄　∥业脑捰忠淮问狗序v的班級沉默了，有很多學生在念叨著“創(chuàng)造自己”、“創(chuàng)造自己”?！　　笆堑?，是創(chuàng)造自己?！蔽覍ξ业膶W生說，“一個人不學會創(chuàng)造自己，就無以創(chuàng)造世界，一個人不創(chuàng)造自己就無以創(chuàng)造輝煌。這創(chuàng)造的關鍵期，不是在青年、老年，而是在少年時期。想一想，歌唱家們?yōu)榱搜莩皇赘枰獛装俦?；想一想，文學家們?yōu)榱藢懗鲽櫰拗?，要博覽群書，筆耕不輟；想一想，政治家們要能使社會進步，國泰民安，要有超凡的勇氣，寬闊的胸襟；想一想，球星們，要將球打好踢好，要充分地利用自己的天分，刻苦訓練……這些都是在創(chuàng)造自己。將自己創(chuàng)造好了，也就創(chuàng)造了社會，創(chuàng)造了輝煌。”　　我講得很激動，同學們聽得非常認真?！袄蠋?，還是樹立目標在前啊，因為只有樹立了目標，創(chuàng)造自己才有方向，才有模式?！币幻麑W生開始反駁我?！　　笆堑?，有目標，就去按目標塑造，可是大家想想，更多的時候，我們人生隨意性很大，沒有幾個人能達到自己最初設定的人生目標，更多的時候是在目標前后左右徘徊；更多的時候，是在目標之外另辟蹊徑。但是這都不影響我們創(chuàng)造自己，我們要把自己創(chuàng)造成有知識、有能力、能適應社會的人。”　　我講完后，班級里瞬間沉默，接著就響起如潮般的掌聲?！　o論你知道將來自己要干什么，還是不知道干什么，命運使你成為大樹也好，小草也罷，都別忘創(chuàng)造自己。只有早早地創(chuàng)造自己，到時才有位置?！　∵€？擊　　初秋的一個夜晚，我接到好友王姐的電話，王姐在電話中告訴我，她的小翔終于會說“不”了。因為興奮，王姐將小翔說“不”的過程說得很不連貫。但我已對小翔說“不”的始末清楚無疑了?！　∽孕∠枭铣踔衅?，王姐就為他操心。小翔是個靦腆的孩子，在學校經常受氣，動輒就被班上那些稱王稱霸的孩子打哭了?？蓺獾氖?，班級的其他男生女生也愛拿他尋開心，原因就是他“軟”?！　〉搅顺醵?，這種情況越來越明顯了。初始，王姐到校去找過老師幾次，又找那些欺負他的學生評過理，甚至還找過那些孩子的父母，但結果都不理想。相反，有的學生竟向小翔公開挑戰(zhàn)：“哎，你媽不是能來找嗎？我就罵你了，打你了，讓你媽來找好了?！本瓦@樣小翔在班上一直過著“被壓迫受剝削”的日子?！　∫惶?，在閑聊中，我向王姐講了我教侄女囡囡學會還擊的故事。不知是生理原因還是飲食起居所致，囡囡是個肥胖的孩子。為了減肥，囡囡報了一個羽毛球班，可班上有幾個男生女生總拿囡囡的胖尋開心?！胺守i”、“胖?！苯械绵镟锊幌朐偕嫌鹈虬嗔恕｀镟锏膵寢屢苍囍夷切捌圬摗编镟锏哪猩碚撨^，可囡囡的處境并沒得到改善。囡囡的媽媽又去找羽毛球班的老師，老師狠批了那些男生女生。然而，在沉默了一兩天之后，這些男生女生又向囡囡挑釁了。無奈囡囡只得準備退出羽毛球班?！　∥抑懒诉@個情況就對囡囡和她媽媽說：“退出羽毛球班是小事兒，但是若不學會解決不利于自己的問題，一切依靠父母，一切逃避，對以后的人生道路沒有什么好處，囡囡也可能由此形成不健康的心理狀態(tài)?！编镟锏陌职趾蛬寢屄犃宋业脑捀绷?，向我討教如何改變囡囡。我說讓囡囡學會“還擊”。在不傷害對方的情況下，該打就打，該罵就罵。那天，為了實施“還擊計劃”，我陪囡囡參加了羽毛球班，當兩個高大的男生又罵起囡囡“胖牛”、“肥豬”時，囡囡高舉著羽毛球拍，對著他們的屁股、腰、腿就掄了過去。挨了打的男生雖也罵聲不絕，還揚言要教訓囡囡，然而，從此囡囡在羽毛球班上再也聽不到“肥豬”、“胖?！钡牧R聲了?！　≌f得殘酷一些，弱肉強食是動物的本性。有時，人反擊的力量大小決定著他的生存空間的大小和生存的能力，學會還擊、學會說“不”也是培養(yǎng)自尊、自信的一個途徑?！　⌒∠杪犃宋业墓适?，當即就表示他要“翻身”。他要學會說“不”，他要學會“還擊”，改變他在班上的地位?！　∏疤煜挛缱粤曊n，小翔的班主任老師有事，讓班長臨時照看。班里自然是亂成了一鍋粥，為維持紀律，班長就點名批評講話瘋鬧的學生。班長第一個點了小翔的名字，并讓小翔站起來。小翔拒絕站起來。班長火了。小翔更火了，小翔扯著嗓子喊：“我沒有講話，也沒有瘋鬧，你憑什么叫我站起來?！睕]想到小翔的“反抗”，竟使吵鬧的班級出奇的安靜。對小翔于無聲處的驚雷，班長也愣住了。沒想到自己還有這般的“威力”，小翔的自信心第一次樹立起來。他又向班長和全班學生講清楚：他沒有講話，只是班長不敢罰那些真正講話的同學，這是不公正的。班長欺軟怕硬，或者說有打擊報復的傾向?！　∪鄬W生為小翔熱烈地鼓掌?！　∠抡n后，班長將小翔叫到了走廊，很誠懇地對小翔說：“對不起，今天是我錯了，以往對你有類似的不對，請多多地原諒吧?！卑嘀魅卫蠋熤懒诉@情況，對小翔笑了?！　W會忍讓是人成長過程中的一門必修課，學會說“不”，學會“還擊”，更是人成長過程中的必修課，但前提是不傷人，不欺負人。　　愛哭的男生　　我的一名學生，學習非常優(yōu)秀，但身為男同學，他卻很愛哭鼻子，這使好多男生和女生都看不起他，說他“娘娘腔”，他自己也在努力改這個毛病?！　∫淮?，他的語文小考沒考好。拿到試卷的一剎那，有些傷心，他連忙將眼淚壓了回去，又馬上向四周望了望，像做賊似的。為了表現自己很男子漢，他會做出些出人意料的事情。比如，踢球時，腳扭傷了，他還咬牙踢下去，決不下場；手被玻璃扎出了寸長的口子，他捏著傷口，也不吭一聲……總之，他處處在表現自己的不哭，處處在表現自己的堅強，做作得有時讓人難以接受。我有時同他開玩笑，說他這樣下去，將來定能成為孤膽英雄。他聽出我話里有刺，但還是很高興很自豪。他改正不哭的毅力，逐漸贏得了同學們的尊重?！　∧翘?，自習課上，他突然哭起來，哭得非常兇，這個發(fā)誓不哭的人的異常表現，使同學們大氣不敢出。一定發(fā)生了什么災難了。同學們揣測，我的心也惴惴不安。　　這個學生哭過一陣后，突然不好意思起來，連連對大家說對不起。問他為什么哭，他也不說。他只是很不好意思，為哭而難為情。最后大家終于弄明白了，原來他的奶奶去世了。怕影響他的學習，爸媽沒告訴他，等到他知道了，奶奶已經走了一星期了。這使他非常難過，可他還是克制著不讓自己哭。他已習慣不再用眼淚來表示自己的悲傷與不快?？蛇@次的不哭，卻使他心頭堵極了、悶極了。那天自習課，他在一本作文選中，看到了一篇寫奶奶的文章，就想起了自己與奶奶相處的時光，悲痛從四面八方向他襲來，他就忍不住失聲痛哭，這一哭就收不住了。知道了他痛哭的原因，同學們都沒說什么，大家體諒他，可他卻像犯了罪似的，分外地小心翼翼起來。他的敏感，使我為他擔憂?！　　斑@幾日為什么情緒低落？”　　“奶奶去世了?！薄　　安粌H僅是奶奶去世了，是為自己的那場痛哭不安吧?！薄　　澳袃河袦I不輕彈，我丟人了?！薄　】雌饋硭媸菫檫@次痛哭背包袱了?！　　霸摽蘧涂?，哭有利于身體健康的，哭有時是保護自己的一個武器?！蔽业脑挷]有使他輕松，他苦笑著，分明還是放不下自己犯下的“過失”?！　榱耸顾辉贋檫@次哭憂慮，那天，我請了幾個男生到我家，也包括他。閑話中，我有意把話題引向男兒有淚是否輕彈的話題上。大家討論得很熱烈。最后同學們一致認為：動輒就哭，是一個壞習慣，不僅對男人來講，就是對女人而言也是惡習，但是有時淚也是該流的，這是人情感的流露，不要去有意壓抑，那樣不利于健康?！　∵@位在自習課上大哭的學生，聽了大家的分析，不好意思地笑了。那次哭不再成為他的心理負擔了?！　τ谇楦?，放縱、壓抑都不好，該哭就哭吧，何況有時哭一次，成熟一次，哭標志著正在走向堅強，不是嗎？當你為一次沉痛的教訓而哭，當你為失去一件珍貴的東西而哭時，正是走向堅強的開始。　　老朋友　　學生張俊最近一直在向我講述他的一位“老朋友”。這個老朋友是他鄰家的老爺爺。聽張俊講，年輕時，老爺爺到蘇聯做過買賣，在國內開過書店，也打過仗?？墒?，生意都是中途倒閉，仗打得頑強，最終因自己想著家中的妻子，失去了晉升的機會。雖然這個老爺爺不是什么成功人物，但張俊卻十分崇拜他，老爺爺是他心中的偶像?！　　拔夷桥笥呀o了我太多的人生哲理，他幾次都是沒把握好機會，若把握好，他不軟弱，他可了不得?！睆埧r不時對我這么說?！　　安恍?，我今天非得將這件事情做好，我老朋友告訴我，做事情一旦認準了，一定要做到底，他這一生就吃了不能做到底的虧，不然，他會很有地位。他說，要我千萬別學他?！庇幸馑嫉煤?，張俊一旦作業(yè)沒做好，他自己認為該做的事沒做好，他就會把老朋友搬出來教育自己?！　　拔椰F在得抓緊時間，少壯不努力，老大徒傷悲，明日復明日，明日何其多。”看到張俊將一個內容很細的學習時間表貼在作業(yè)本上，我就知道如果問他怎么想起列時間表了，他一定會說是他那位老朋友建議的?！　　澳愕睦吓笥颜f話這么管用，可這些理兒，老師早講了，媽媽爸爸也都講過了吧，打幼兒園起你就該明白了。”　　“不一樣，那些都是空空地講，這些道理從一個你崇拜的、有著非凡經歷的朋友口中講出來就不一樣了，那就不是高調了。”張俊反駁我?！　⊥瑢W、老師們走到一起，說起張俊，都說他有毅力，將來會有所成就。張俊最難能可貴的是，他考慮好的事情，不做則罷，做就做到底。我知道，這是張俊身邊那個老朋友的作用?！　　坝袡C會，老師你也去認識認識他吧，他雖不是什么名人，可他很了不起。他見過大世面，他經歷特坎坷，可他都挺過來了，認識了他，我看《老人與?！犯杏X就不一樣了。老師，我建議他應當寫個《我的失敗》的書，把他對人生的思考和感悟寫下來，他說他希望我將來為他寫?！薄　埧〔恢挂淮螌ξ疫@么說。每次張俊對我談起他的老朋友，我的注意點不是在他老朋友身上，而是在他身上。我想張俊真是幸運，他交上了這么個忘年交朋友，是多大的財富啊。這個朋友將他的人生的成敗得失釀成酒給了張俊，張俊以后的人生歷程也許會少走很多彎路?！　∪?，往往會把朝夕相處的人的話，當成耳旁風，而對崇拜的人的話言聽計從。同學們應有個忘年交朋友，這個朋友，最好是有一定經歷、意志堅強、心態(tài)正常、知識淵博的人，他會成為你生命中的導師?！　〉诙€作文本　　那天在學生閱覽室碰見沫沫，我很高興。“沫沫，看書呀，能否將最近寫的習作讓老師拜讀一下?！薄　　鞍ァ蠋煟@是哪年的黃歷了，我早已不寫了?！薄　　安恢劣诎桑隳敲从兴枷?，語言又有感覺，會不寫？”認為她在故意謙虛，我就說。　　“真的不寫了，老師，以后你就別再問了?！蹦诡^喪氣地回答，讓我知道她沒騙我，我心里很不舒服?！　∧诔跻粫r，我教過她。她的一篇《爸爸你不能這樣》的作文讓我認識了她，作文寫得很有性格，語言獨特而新奇，把一個要掙脫家長束縛、渴望家長理解的14歲女生的心態(tài)描寫得淋漓盡致。這篇作文被我投遞給本市的廣播電視報，一下子就被編輯看好，刊登出來，引起了許多同齡少年和家長的注意。那一段日子，沫沫好風光?！　　澳?，寫下去，也許將來你能成個作家?！蔽业墓膭罡鼓瓪g喜得不得了。有一陣子，沫沫的“大作”時常見報。可惜的是，初二的下半年，我再無緣教沫沫了，我被安排教其他年級了。“沫沫，你一定要寫下去，說不定你能成個作家?！狈謩e時，我對眼淚汪汪的沫沫說。“老師，我會寫下去的，就是為你，我也會的?！币院?，每與沫沫相遇，沫沫都會堅決地對我說這句話?？墒牵罱欢螘r間里，沫沫一直躲避我，為此，我曾反復思索，我有什么地方對不起沫沫了……　　“老師，別問我了，別提寫作了?！狈艑W后，我又與沫沫碰面了。經不住我再三追問，沫沫講述了她為什么不再寫作的原因?！　∧f，當她寫作興趣高漲時，寫得最多的是對現實中一些現象的“批判”。初二下學期時有一次作文的題目為《我的班集體》，她沒有寫自己所在班集體如何好，卻寫她的班級表面是團結向上，實際是受壓抑，學生們在分數、題海中湮沒了，她希望快快掙脫這個班集體。結果批作文的老師給了她最少的分，說她立意不正確。為此語文老師找她談心，班主任老師將她的父母請到學校，說她有心理障礙。一時間，沫沫成了“罪人”?！　　拔矣X得我很正常，不正常的是他們，可他們偏偏要指責我。以后的作文就不能再說真話，說了真心話就另類，就心理有障礙，我只好去看那些說套話假話的范文，漸漸地，我不再愛作文了?！痹瓉硎沁@樣的，沫沫的話使我不知如何是好?！　　澳?，你要寫下去，你不能這樣浪費自己?！薄　　翱墒菍懥艘膊坏梅?，你以為所有的老師都像你這樣啊?！薄　　澳銘斄硗庠贉蕚湟粋€本子，考試應付老師可以按他們所要求的標準寫，私下里再按自己的愿望寫?！蔽蚁肫鹆嗽浻袑W生告訴我，他們有兩個作文本，一個是應付老師和考試，一個是寫自己心聲的?！　　澳菢訉憶]勁啊，寫東西不就是給人看的，誰沒有發(fā)表欲?。俊薄　∧姆磫?，讓我一時語塞，可是還能找到更好的路嗎？我多想對沫沫說說我們國家的課程改革，談談作文就是培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開個性?？煽谥羞€是對沫沫說：“沫沫，你必須寫，寫了我看?！蹦陬^說不寫了，可是這次談話后的一個月，沫沫把她的一本作文送給了我。她的一篇《比煩惱》被我選送到一家期刊發(fā)表了?！　∧珠_始寫了，她的“寫作”復活了?！　〔豢煞裾J，我們目前的教育體制和考試制度，在一定程度上會對學生的某些特長有所束縛，可這種制度是為千千萬萬個學生的共性而著想的，而且，不合理的地方也不是短時間內就能改革到位的。這就要求我們的學生，要正確認識我們所處的時代，既不能同制度對著干，也不能完全抹殺自己的個性和特長。　　愛讀《論語》的學生　　真正認識張寧是在教《論語·十則》的那節(jié)課上。張寧這節(jié)課的表現，讓我很震驚。一個14歲的孩子，一個初一的學生，對《論語》這個儒家精深的典籍有著這么透徹的理解?！　垖幉坏軐⑦@“十則”串講起來，還能講出它們的含義和相關的成語典故?！　　皬氖裁磿r候對《論語》感興趣的？”課后我問。　　“很小，大概五六歲吧?！薄　　澳敲葱∧茏x得懂嗎？”我不大相信地問?！　　澳菚r先是爺爺編成故事講，后來媽媽又托朋友弄來了少兒《論語》故事VCD，我就看，漸漸就有了印象?！薄　　八麄?yōu)槭裁匆屇敲葱〉哪憧催@么深的書？”我是頭一次遇見這么教孩子的，現在的孩子一般都是看童話、背唐詩宋詞，還沒聽說這么小就開始讀極有思想深度的《論語》的。我當然好奇?！　　盃敔斦f，《論語》是一部培養(yǎng)情商的書，讀了《論語》能讓我學習刻苦，會選擇朋友，善于與人相處，能夠守信譽，孝敬父母?！薄　　澳悄阍谶@方面做得很好了。不過不僅要觀其言，還要觀其行也?！蔽掖蛉ぶ鴱垖?。　　那日，我去參加教研活動。近六點鐘，我才回到班級里取衣服包裹。一進教室我愣住了，張寧竟然在等我?！　　拔矣需€匙，你走了就是了，何必等了足足兩個多小時?！蔽倚奶鄣卣f，這么晚，他肯定餓壞了?！　　皼]什么，今天我是值日班長。我得守信啊。人而無信，不知其可也，大車無，小車無，其何以行之哉？”張寧這一句《論語》的話把我惹笑了。　　“你平時對父母很孝敬吧，說說都為他們做了些什么？”我就是想知道這個愛讀《論語》的學生平日里的行為，所以這樣問他?！　　拔覀兗业牡貧w我拖，碗歸我刷，平日里，媽媽做餃子包子什么的，我都搟皮?！薄　　澳泻⒆蛹遥鲞@些事兒得勁兒嗎？”　　“有什么不得勁的，這是自己從心里想做的，也不是被迫的?！睆垖幤届o的回答，讓我想起了現在獨生子女們的表現，我不由得對眼前這個愛讀《論語》的學生更加欣賞?！　　拔夷棠滩×?，老師，我要請一天假，我要給她喂飯，為她洗腳，這些事奶奶在我小時候也都為我做過。我現在想為奶奶做做?！边€有什么不給假的理由，我特批了張寧一天假。望著張寧遠去的背影，我不由得問自己：我為父母做了些什么？　　“你對《論語》的觀點都同意嗎？”一天，我又問張寧?！　　安蝗猓热?，對女人的論述什么的，還有政治上的一些東西，也不太接受?！薄　　盃敔斀邮軉?？”我好奇地問道?！　　八淮笳f，但這些方面的問題爸爸媽媽會提醒我的。”　　“你有多么好的爺爺、爸爸和媽媽?。　蔽矣芍缘馗袊@?！　垖幰恢笔浅鲱惏屋偷?，為人敦厚和善良，使他在師生中很有威信，我為教了這么一個愛讀《論語》的學生而自豪?！　鹘y文化的精髓還是應當吸收的，這不但不會影響我們的創(chuàng)造力，反而會使我們更文明更有創(chuàng)新能力，因為它不僅能增加人的文化修養(yǎng)，更會讓人明事理，從而養(yǎng)成健全的人格。 　　……

媒體關注與評論

　　這本書對緩解學生心理障礙有很大幫助，希望更多的學生朋友可以看到?！　　醒腚娨暸_某心理訪談節(jié)目　　　　關注孩子的學習進步，關心孩子的心靈成長，叢敏老師的教育事跡讓我們看到了新世紀教育事業(yè)的發(fā)展路徑，她的成績，證明了這個路徑的科學性?！　　鯓O盛（中國著名心理學家、教育家）　　　　這本書對學生如何處理學習與生活中的矛盾，提高學生的情商、智商都很重要，同時也幫助家長知道如何更好地做父母?！　　窒Γㄖ骷遥　　　∵@是一本真正踐行素質教育的著作?！　　嚺嗑Вㄖ麅和膶W作家）　　　　對如何促進學生身心發(fā)育，幫助家長了解孩子，使孩子更了解自己，促進和改善家長與孩子，孩子與孩子之間的溝通，本書提供了很多實用的做法?！　　厮兀ㄖ骷?、散文家）　　　　我的孩子是叢敏老師的學生，他經常掛在嘴邊的一句話就是：“我們叢老師會有辦法的！”　　——鄭文洲（學生家長）

編輯推薦

　　孩子們的問題，每一個都值得成人反思。孩子不是問題的制造者；有問題的，不一定就是問題孩子！　　理解、認同、信任、尊重?！　≈呒壗處焻裁舸髳蹚慕?6年，感動無數學生、家長！　　中國青少年成長問題總匯，首版已脫銷！　　中國著名心理學家、教育家王極盛，著名作家林夕，著名兒童文學作家車培晶，作家素素等聯袂盛情推薦。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    我不是問題孩子 PDF格式下載

---