好媽媽教出好孩子

內(nèi)容概要

　　小涂鴉 大秘密
　　用身體語(yǔ)言與孩子溝通
　　讓孩子有說(shuō)話的份兒
　　好成績(jī)是睡出來(lái)的
　　女兒從沒(méi)得過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)賞
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　　她沒(méi)有為女兒報(bào)過(guò)任何一個(gè)輔導(dǎo)班，卻讓女兒輕松考上了北大；她幾乎從不對(duì)女兒的人生指手畫(huà)腳，卻讓女兒的每一步都走得從容穩(wěn)當(dāng)。當(dāng)女兒決定放棄北大，而進(jìn)入另一所大學(xué)就讀自己心儀的專業(yè)時(shí)，她選擇了支持。后來(lái)，她的女兒剛一進(jìn)入大學(xué)就被點(diǎn)將，做了導(dǎo)演陸川的助手。再后來(lái)，她的女兒成為了國(guó)內(nèi)著名的跨界青年藝術(shù)家、展覽策展人兼導(dǎo)演。
　　她是一位普通的母親，沒(méi)有令人艷羨的高學(xué)歷，也沒(méi)有研究過(guò)高深的教育理論，如果說(shuō)她有著特別的地方，那就是她真正懂得孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，真正做到了傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，也真正成就了孩子的人生。98個(gè)家教故事，是一個(gè)平凡母親成功教子的真實(shí)記錄，寓深刻獨(dú)到的家教智慧于質(zhì)樸生動(dòng)的字里行間，讓您體會(huì)成功家教的偉大力量，更讓您讀懂真正的母愛(ài)。

作者簡(jiǎn)介

大凡寫(xiě)作者簡(jiǎn)介，一般都要介紹一下自己的身份，或?qū)W術(shù)成就。我實(shí)在沒(méi)有什么可以拿出來(lái)炫耀的。但之所以還要出來(lái)說(shuō)說(shuō)，就是想告訴廣大家長(zhǎng)朋友：我就是一個(gè)最普通、最平凡的人，因此，我能做到的事情，你也一定能做到，而且很可能比我做得還好……

書(shū)籍目錄

序一：生命的感動(dòng)?盧?勤
序二：一切為了學(xué)生發(fā)展?劉彭芝
序三：做一個(gè)又懶又智慧的媽媽?當(dāng)當(dāng)書(shū)友
序四：素質(zhì)教育的典范?家庭教育的楷模?當(dāng)當(dāng)書(shū)友
自序
1.我怕獅子追上小鹿
2.孩子，你自己爬起來(lái)
3.別拿哭嚇唬人
4.這不是我想要的玩具
5.小涂鴉?大秘密
6.鼓勵(lì)女兒游戲再創(chuàng)造
7.有些話不該對(duì)孩子說(shuō)
8.巧用身體語(yǔ)言和孩子對(duì)話
9.一旦許諾就要兌現(xiàn)
10.女兒不會(huì)看電視
11.動(dòng)詞是兒童的代名詞
12.別負(fù)強(qiáng)化孩子不喜歡的食物
13.愛(ài)吃菜從準(zhǔn)媽媽開(kāi)始
14.我家的“三胡”
15.多想出智慧
16.學(xué)會(huì)亮出自己
17.孩子，咱別闖紅燈
18.孩子怎么坐不住
19.要不要提前登上小學(xué)快車(chē)
20.讓自信永遠(yuǎn)陪伴孩子
21.諷刺的話最傷人
22.棒打出逆子
23.不能讓“三好”誤了孩子
24.有心理壓力的請(qǐng)舉手
25.學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣
26.做獨(dú)一無(wú)二的自己
27.讀懂別人的好
28.分享是獨(dú)生子女必修課
29.讓我們蕩起雙槳
30.讓我再玩幾分鐘吧
31.文明要做給孩子看
32.毛驢拉磨順著來(lái)
33.女兒教我不傷害動(dòng)物
34.女兒喜歡的老師
35.孩子為何遠(yuǎn)離快樂(lè)
36.做一個(gè)“聽(tīng)話”的家長(zhǎng)
37.做個(gè)聰明的懶媽媽
38.家是孩子壞情緒的回收站
39.不打孩子，無(wú)論什么時(shí)候
40.一堂公開(kāi)示范課
41.快樂(lè)英語(yǔ)自己創(chuàng)造
42.一堂別開(kāi)生面的課
43.質(zhì)疑永遠(yuǎn)比答案重要
44.好成績(jī)是睡出來(lái)的
45.明確學(xué)什么，不在乎考多少
46.孩子成長(zhǎng)中的性與愛(ài)
47.別讓“陪讀”賠掉孩子的獨(dú)立性
48.教科書(shū)不是書(shū)
49.家教真的有必要嗎
50.家庭廚藝大比拼
51.孩子的成長(zhǎng)不能“包辦代替”
52.別讓孩子的創(chuàng)意沉睡
53.想象力比知識(shí)更重要
54.捍衛(wèi)孩子的學(xué)習(xí)興趣
55.不在學(xué)習(xí)上論功行賞
56.家長(zhǎng)跟風(fēng)孩子苦
57.這里有你說(shuō)話的份兒
58.永遠(yuǎn)不要否定孩子
59.贊美讓孩子更優(yōu)秀
60.我要爸爸也要媽媽
61.你猜我最煩的人是誰(shuí)
62.保險(xiǎn)能保孩子的未來(lái)嗎
63.“媽媽，我不愿意讓你變老”
64.媽媽——一個(gè)多變的角色
65.你可能不知道的智商加減法
66.先根深而后葉茂
67.應(yīng)試教育素質(zhì)教育雙贏
68.尊重個(gè)性 成就人才
69.有“野心”不是壞事情
70.小松樹(shù)真的長(zhǎng)大了
71.女兒有男朋友了
72.鍛煉需要時(shí)間和空間
73.與人交往和上學(xué)同等重要
74.要分?jǐn)?shù)更要能力
75.女兒要放棄最好的學(xué)府
76.做有目標(biāo)的人
77.尊重孩子的選擇吧
78.女兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)觀
79.做個(gè)不聽(tīng)話的好孩子
80.發(fā)揚(yáng)個(gè)性的光輝
81.讓我們跟上孩子的腳步
82.糟糕的教育要不得
83.誰(shuí)是孩子的貴人
84.把你的表情調(diào)成微笑
85.感恩之心不可無(wú)
86.需要說(shuō)聲“對(duì)不起”
87.“你沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)”
88.創(chuàng)業(yè)就業(yè)，哪個(gè)適合你
89.逆時(shí)針的問(wèn)責(zé)
90.踏上四萬(wàn)里征程
91.養(yǎng)兒育女別圖回報(bào)
92.營(yíng)造祥和與溫馨的家庭氛圍
93.在不滿意與知足之間
94.放棄常常意味著快樂(lè)
95.當(dāng)好媽媽的五種能力
96.常問(wèn)自己的幾個(gè)問(wèn)題
97.我與女兒一起成長(zhǎng)
附錄一：正是因?yàn)閶寢寪?ài)你
附錄二：由宓簡(jiǎn)歷及主要經(jīng)歷
后記：把偉大的母愛(ài)變成偉大的課題

章節(jié)摘錄

1．我怕獅子追上小鹿“三翻、六坐、八爬、一歲走”，從女兒會(huì)坐的那一天，我就為她準(zhǔn)備了很多嬰兒畫(huà)報(bào)和一些漂亮的刊物圍在她的周?chē)?。彩色的?huà)面，可愛(ài)的小動(dòng)物形象果真吸引了她的眼球。她摸摸這本，抓抓那本，兩只小手忙個(gè)不停，漸漸地她的周?chē)闪藭?shū)的海洋。女兒一天天長(zhǎng)大，可慢慢添了一個(gè)毛?。核簳?shū)?？吹贸鰜?lái)，她不是不喜歡書(shū)，因?yàn)橥撬吹米钆d奮的時(shí)候，就連喊帶叫“嚓嚓”地撕開(kāi)了。我耐心地對(duì)她說(shuō)：“書(shū)撕壞了，你再想看就沒(méi)有了?！蔽夷脕?lái)垃圾筐給她看丟進(jìn)去的畫(huà)報(bào)，她依然快樂(lè)著，撕著。有一天，我把所有的畫(huà)報(bào)都藏起來(lái)了。她雖然還說(shuō)不清話，但看得出她有些著急，兩眼在四處尋找不見(jiàn)的畫(huà)報(bào)。這時(shí)候我對(duì)她說(shuō)：“那些被你撕壞的書(shū)讓我對(duì)你說(shuō)，它們?nèi)メt(yī)院了，等修好了，它們才能出來(lái)和你玩兒。”第二天，她仍然沒(méi)有見(jiàn)到心愛(ài)的嬰兒畫(huà)報(bào)。她拉著我的手，意思是讓我?guī)е?。我仍然沒(méi)有拿出來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“如果你能愛(ài)護(hù)它們不再撕了，它們才會(huì)出來(lái)和你玩兒。你是不是特別想看到你的嬰兒畫(huà)報(bào)？”女兒瞪大眼睛看著我。我讓保姆先抱著她，大聲說(shuō)：“變變變出來(lái)，宓宓愛(ài)看的書(shū)快出來(lái)?！蔽覐墓褡永锬贸鰞赊麜?shū)，一邊是完整無(wú)缺的，一邊是被女兒撕壞被我粘貼好的。女兒張著兩只小手迫不及待地?fù)淞诉^(guò)來(lái)?！澳憧矗@些書(shū)都被媽媽修好了，可是它們都帶著傷，也不好看了，以后宓宓會(huì)照顧好它們的，是不是？”從那以后，女兒再也不撕書(shū)了。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，一天晚上，我?guī)团畠菏帐皶?shū)，我拿起一本畫(huà)報(bào)一看，書(shū)的右上角就連著一指不到了。好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)女兒撕書(shū)了，這次怎么又開(kāi)始了？我有點(diǎn)兒想發(fā)火，但還是捺著性子問(wèn)她：“這書(shū)怎么成這個(gè)樣子了？”“我怕獅子追上小鹿，就把路給撕斷了?！笨梢月?tīng)得出女兒有些內(nèi)疚。我拿過(guò)書(shū)仔細(xì)一看，原來(lái)是獅子追到森林的盡頭，小鹿看到有一條小路轉(zhuǎn)身拐了進(jìn)去。獅子突然發(fā)現(xiàn)小鹿不見(jiàn)了，“噢，差點(diǎn)兒上了小鹿的當(dāng)”，于是向右轉(zhuǎn)又朝小鹿的方向追了去。眼瞅著獅子馬上就要追上小鹿了，這時(shí)，只聽(tīng)“嘶啦”一聲響，也許，這就是女兒為小鹿“斷路”的緣故吧。我深深地為孩子的童真童趣感動(dòng)了?！皨寢屛也粚?duì)，我又撕書(shū)了?！薄安?，你非常勇敢，小鹿沒(méi)有被獅子嚇倒，你也沒(méi)有被獅子嚇倒，這條路斷得真是時(shí)候?！痹偻驴?，最終小鹿沒(méi)有逃脫獅子的追逐，也許是成人的思維，不免讓人看著有些傷感。但是在女兒的幫助下，獅子追趕小鹿這樣的結(jié)局不更符合孩子的想象嗎？我沒(méi)有批評(píng)女兒反而夸獎(jiǎng)了她，她可高興了。從此以后，女兒每次看書(shū)前她都會(huì)大聲對(duì)自己說(shuō)：“愛(ài)護(hù)?！苯o她一個(gè)小小的懲罰。這種簡(jiǎn)潔、明快、清晰的懲罰一定要有針對(duì)性，一定要與孩子現(xiàn)在的具體行為結(jié)合起來(lái)效果才好。當(dāng)我知道她后來(lái)的撕書(shū)，的確是一種想象力的展現(xiàn)，不但沒(méi)批評(píng)她，還讓這種想象得到鼓勵(lì)。像喜歡新奇玩具一樣，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡聽(tīng)童話故事的。人類出于好奇的天賦，應(yīng)該是越讀書(shū)越有興趣，越有興趣讀的書(shū)越多。最初我想讓孩子通過(guò)色彩、圖像以及成人的語(yǔ)言來(lái)理解這種以圖畫(huà)為主的讀物時(shí)，其實(shí)是讓她閱讀的開(kāi)始，你可不能低估孩子們，對(duì)他們真正有興趣的東西他們是絕對(duì)能夠看懂的。他們邊喊邊叫地撕書(shū)，甚至咬書(shū)，實(shí)際上是在向我們表明：“我很喜歡書(shū)！”“這本書(shū)真好看！”這真是件大好事，讓她撕、讓她咬、讓她為書(shū)設(shè)計(jì)自己的結(jié)局，不撕不咬了，她的閱讀也就正式開(kāi)始了。孩子的評(píng)語(yǔ)：從咿咿呀呀地拿著書(shū)撕著玩，到像大人一樣裝模作樣地看起來(lái)，卻不知道自己拿倒了，接下來(lái)就是和媽媽一起體驗(yàn)閱讀。正是在愛(ài)的氛圍里來(lái)閱讀，所以對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣就是自然的事情了。2．孩子，你自己爬起來(lái)我特別喜歡看剛剛學(xué)走路小孩兒踉踉蹌蹌的樣子。那時(shí)的女兒正在學(xué)走路，不是大手牽著小手就是在她腰間扎根寬腰帶，再就是兩個(gè)大人蹲在兩邊接著她然后加大距離。這天，約上好友帶上雙方的孩子，我們來(lái)到離京城不遠(yuǎn)的一片綠地停了下來(lái)，這里的草地像厚厚的綠色地毯，絕對(duì)是“放羊”的好地方。在城里水泥森林里待慣的兩個(gè)小伙伴見(jiàn)到這瑩瑩綠色可高興了，一時(shí)玩得火熱，咿咿呀呀地講著只有她們才懂的語(yǔ)言。不一會(huì)兒，為搶一個(gè)東西兩人翻臉了，本來(lái)就站不穩(wěn)、走不好的雙腿不聽(tīng)使喚，只聽(tīng)“哇”的兩聲，兩個(gè)小東西摔倒在地?！澳悴灰芩齻儯屗齻冏约号榔饋?lái)。”我堅(jiān)定地說(shuō)。朋友還是一個(gè)箭步?jīng)_上去扶起了自己的孩子，只聽(tīng)她的哭聲更大了，朋友又是拍打孩子身上的浮土，又是不停地打著草地，恨不得要把綠草連根拔掉。女兒趴在地上眼睜睜地看著我哭?！皨寢尶茨闶遣皇怯赂业暮⒆?，自己爬起來(lái)才是好孩子！”我鼓勵(lì)女兒說(shuō)?？匆?jiàn)小伙伴有人管，而她卻沒(méi)人理，她哭得更厲害了，朋友看不過(guò)了要去扶?！澳阋欢ú灰@樣做！一定要讓她們學(xué)會(huì)自己站起來(lái)！”我忙攔住了她說(shuō)?！跋裥∫恍菀粯?，兩只手撐著地，一使勁兒就起來(lái)了。”女兒哭累了，在草地上趴了一會(huì)兒，也無(wú)望了，終于在我們的鼓勵(lì)下自己站了起來(lái)。朋友對(duì)我的舉動(dòng)不解，我問(wèn)她：“你知道長(zhǎng)頸鹿是怎樣站立起來(lái)的嗎？”朋友不明所以，我隨即給她講了這樣一個(gè)故事：據(jù)說(shuō)長(zhǎng)頸鹿生下來(lái)通常是后背著地，幾分鐘內(nèi)，它翻過(guò)身把四肢蜷在身體下，依靠這個(gè)姿勢(shì)它第一次看到這個(gè)世界，并甩掉眼睛和耳朵里最后殘留的一點(diǎn)兒羊水。然后長(zhǎng)頸鹿媽媽用粗暴的方式把它的孩子帶到現(xiàn)實(shí)生活中。長(zhǎng)頸鹿媽媽低下頭，看清小長(zhǎng)頸鹿的位置，自己站在小長(zhǎng)頸鹿的正后方，它等待了大約1分鐘，然后做出了最不可理解的事。它抬起長(zhǎng)長(zhǎng)的腿踢向它的孩子，讓它翻了一個(gè)跟頭后，四肢攤開(kāi)，如果小長(zhǎng)頸鹿不能站起來(lái)，長(zhǎng)頸鹿媽媽就會(huì)不斷地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。小長(zhǎng)頸鹿為站起來(lái)會(huì)用盡全力，因?yàn)槠v它有時(shí)會(huì)停止努力，媽媽看見(jiàn)就會(huì)再次踢向它，迫使它繼續(xù)使勁，最后，小長(zhǎng)頸鹿第一次用它顫動(dòng)的雙腿站起身來(lái)。這時(shí)候，小長(zhǎng)頸鹿的媽媽做出更不合常理的舉動(dòng)，它再次把小長(zhǎng)頸鹿踢倒，它想讓孩子記住自己是怎么站起來(lái)的。這是因?yàn)樵诨囊爸?，小長(zhǎng)頸鹿必須以最快的速度站起來(lái)，以免使自己與鹿群脫離，在鹿群里它才是安全的。獅子、土狼等野獸都喜歡獵食小長(zhǎng)頸鹿，如果它的媽媽不教會(huì)它的孩子盡快站起來(lái)與大部隊(duì)保持一致，那么它就會(huì)成為這些野獸的獵物。自然界中的動(dòng)物都會(huì)這樣，何況我們?nèi)祟惸?？我們高興地望著兩個(gè)孩子摔倒了，再起來(lái)，又摔倒了，又爬起來(lái)，似乎更明白了孕育孩子的道理：養(yǎng)好孩子是動(dòng)物都會(huì)的本能，但教好孩子卻只有人類才能做到。孩子的評(píng)語(yǔ)：日本動(dòng)畫(huà)片《聰明的一休》中，有這樣一個(gè)情節(jié)：一休的媽媽為了磨煉一休，讓他當(dāng)和尚，獨(dú)立生活。有一次，小一休跌倒了，石頭磨破了他的腿，媽媽離他只有幾步之遙，一休將手伸給了媽媽，可媽媽無(wú)動(dòng)于衷，只說(shuō)了一句話：“用手撐一下，自己爬起來(lái)。”她讓小一休明白了一個(gè)道理：跌倒了得自己爬起來(lái)。聰明的家長(zhǎng)懂得我們正是在這樣的摔摔打打過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。你愿身邊是一切都能自理的小大人，還是離不開(kāi)拐杖的大小人？盡早放下不必要的呵護(hù)吧。3．別拿哭嚇唬人歷來(lái)都是“會(huì)哭的孩子有奶吃”，然而如果孩子把哭當(dāng)成要挾父母的武器，一哭就靈，父母就此妥協(xié)，那難管的問(wèn)題就留在了日后。一定要讓孩子知道不是你所要的東西都能滿足?！皨寢尳o我買(mǎi)一個(gè)小毛雞兒?！迸畠赫f(shuō)?！凹依镉心敲炊嘈∶韮?，小猴子、小熊的、小狗的，怎么還要呀，用完了才能再買(mǎi)。”我沒(méi)問(wèn)清楚就給否決了。女兒也沒(méi)有解釋立即就哭了，哭就哭吧，我也不理她。一會(huì)兒她走到奶奶面前，奶奶拉過(guò)來(lái)哄她，結(jié)果她哭得更厲害了。我一邊做著事情一邊用余光看著她，她也邊哭邊用雙手捂著眼睛在指間的縫隙處偷看著我的反應(yīng)?！熬徒o她買(mǎi)一個(gè)吧?！蹦棠糖笄?。“不行，說(shuō)不能買(mǎi)就不給買(mǎi)，不能慣她壞毛病。”我堅(jiān)定地說(shuō)。我聽(tīng)奶奶小聲地對(duì)她說(shuō)：“回頭奶奶給你買(mǎi)，別哭了?！蔽也幌氘?dāng)著女兒面對(duì)老人的舉動(dòng)進(jìn)行干涉，過(guò)了一會(huì)兒，我把奶奶叫到一旁說(shuō)：“您對(duì)孩子的好意我知道，但如果我這兒不答應(yīng)的事，您那就能得到滿足，我這里行不通的事，您那就能放綠燈，這樣對(duì)孩子不好，咱們應(yīng)當(dāng)采取一致的態(tài)度才好。”過(guò)了些日子，我?guī)畠鹤哌M(jìn)一家商店，女兒指著柜臺(tái)里的一對(duì)毛茸茸的小毛雞兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽這就是我想要的小毛雞兒?！薄靶∶u兒？小毛巾兒？原來(lái)是媽媽理解錯(cuò)了，以為你又想買(mǎi)各種動(dòng)物圖案的小毛巾兒了，真對(duì)不起你，是媽媽的錯(cuò)，那媽媽給你買(mǎi)這個(gè)小毛雞就算賠個(gè)不是好嗎？”“我現(xiàn)在不想要了。”這件事我很內(nèi)疚，因?yàn)榕畠翰皇窍蛭姨岢鰺o(wú)理的要求，她大概只是為我給她買(mǎi)的剛剛死去的小雞難過(guò)，想再擁有一個(gè)替代品而已。我的不問(wèn)青紅皂白又一次傷害了她。為了懺悔，我倆把這個(gè)店改名為“小毛巾兒商店”。我也想借此時(shí)刻提醒自己，認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)想法。不過(guò)從另一方面也可以看出，孩子如果知道不是她所要的東西都能得到滿足時(shí)，她會(huì)在哭累了、無(wú)趣、無(wú)望中自己收?qǐng)?，自己從中學(xué)會(huì)了忍耐。朋友和我有不一樣的遭遇。一次她說(shuō)：“我那孩子怎么這么難管，你說(shuō)什么他也不聽(tīng)，你跟他說(shuō)什么也沒(méi)用，一氣之下我把寬帶給他停了，結(jié)果我回家一看，人家拉出一個(gè)橫幅：‘還我寬帶，后果自負(fù)！’”“什么后果？”“人家明說(shuō)了，不讓他上網(wǎng)，他就不去上學(xué)?！弊犯菰?，孩子變成這個(gè)樣子原因不在孩子，而在父母。獨(dú)生子女誰(shuí)都怕委屈了孩子，要知道孩子從小就會(huì)“欺負(fù)”大人，能把你折騰得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。孩子小時(shí)候一哭你就抱起，抱起來(lái)就不哭了，一放下又開(kāi)始，他經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)證明，條件反射地知道了哭與抱之間的關(guān)系了。孩子再大一點(diǎn)，你如果你再有求必應(yīng)，要星星不敢給月亮，無(wú)條件答應(yīng)他的一切要求，你便是徹底向孩子的哭鬧妥協(xié)了，他稍不如意就可以利用哭這個(gè)最好的武器戰(zhàn)勝你。他的哭就是向你一步步進(jìn)攻，你無(wú)條件地答應(yīng)他的要求就是對(duì)他無(wú)理要求的一步步妥協(xié)。孩子從小到大，你如果一次讓步，下一次他就會(huì)以更強(qiáng)烈的聲音向你示威，以滿足自己的要求。這時(shí)如果沒(méi)有好的辦法，甚至用暴力解決問(wèn)題，只能更加速孩子沖動(dòng)易怒、任性執(zhí)拗的壞習(xí)慣的形成。正像思想家培根說(shuō)的：“你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是百依百順?！彼源笕藨?yīng)掌握一把尺子，什么可以滿足什么要拒絕，什么是可以做的什么是一定要叫停的，讓孩子明白無(wú)端的哭不能換來(lái)大人的同情，更得不到他想要的東西。孩子的評(píng)語(yǔ)：老媽說(shuō)我從小就很少哭，當(dāng)然除了生病，我小的時(shí)候，她也很少抱我，一是她最不喜歡愛(ài)哭的孩子，二是最主要的，她怕我一哭她就抱我而影響她睡覺(jué)。小孩的任性都是在家人那里得寸進(jìn)尺而來(lái)的，哭只對(duì)家人管用，走向社會(huì)就沒(méi)人會(huì)相信你的眼淚了。4．這不是我想要的玩具孩子輕而易舉地得到喜愛(ài)的玩具，他們?nèi)匀徊粷M足，因?yàn)橛怯罒o(wú)止境的。回想我們小時(shí)候，跳皮筋、跳房子、扔沙包、用瓶瓶罐罐敲打出不同的聲音、冬天在冰花的玻璃上畫(huà)美麗的圖畫(huà)……樂(lè)不思蜀。那時(shí)的我們不像現(xiàn)在的孩子要求那么高，一件再普通不過(guò)甚至不需要花幾個(gè)錢(qián)就可以得到的玩具會(huì)讓我們留下美好的回憶，得不到滿足也是習(xí)以為常的事。倘若得到一件小小的禮物，會(huì)讓我們欣喜不已，可現(xiàn)在的孩子什么才能讓他們?yōu)橹膭?dòng)呢？女兒小時(shí)候非常喜歡仙蒂娃娃，對(duì)仙蒂娃娃身上穿的衣服更是喜愛(ài)有加。她堅(jiān)定地說(shuō)要讓仙蒂娃娃每天都換上新衣服。可要是買(mǎi)齊仙蒂娃娃每款的衣服算起來(lái)比買(mǎi)個(gè)娃娃還要貴。這真讓我有點(diǎn)兒“買(mǎi)得起馬買(mǎi)不起鞍”的感覺(jué)。我不想花那么多的錢(qián)買(mǎi)下所有仙蒂娃娃的衣服，但又不想讓女兒這個(gè)美好的愿望破滅，于是翻出了家里花花綠綠的布頭，買(mǎi)了一些輔料，準(zhǔn)備自己動(dòng)手做一件。沒(méi)多久，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的縫制，配上各異的紐扣，加上美麗的蕾絲花邊，一件漂亮的仙蒂娃娃拖地裙大功告成了。周末女兒回到家還沒(méi)有忘記我上周答應(yīng)給她買(mǎi)仙蒂娃娃衣服的事。“我給你買(mǎi)來(lái)了?！蔽疫呎f(shuō)著邊把早已做好并加上精美包裝的仙蒂娃娃拖地裙展現(xiàn)在女兒面前。“太漂亮了！”她高興地說(shuō)著并急忙要給娃娃換上。高興之余我對(duì)她說(shuō)：“相信嗎？這是媽媽做的?！迸畠河悬c(diǎn)不信，我把剩下的布頭拿給她看?！跋傻偻尥薜囊路材茏约鹤?？”女兒有些疑惑地問(wèn)?！百I(mǎi)來(lái)的衣服不也都是服裝廠叔叔阿姨們做出來(lái)的嗎？一件漂亮衣服首先要由設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來(lái)，工人們?cè)儆每p紉機(jī)縫制起來(lái)，才有了我們想要的模樣。只要你有好的創(chuàng)意，沒(méi)有做不出來(lái)的衣服?！蔽抑琅畠合矚g畫(huà)畫(huà)，接著對(duì)她說(shuō)：“以后仙蒂娃娃的衣服由你來(lái)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，我們一起制作，保證咱家仙蒂娃娃的衣服不會(huì)和別人有重樣的，怎么樣？”這一說(shuō)女兒來(lái)了興致，一畫(huà)不可收拾，一幅比一幅畫(huà)得好，一幅比一幅設(shè)計(jì)得有新意，那副認(rèn)真勁兒真像一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，后來(lái)的設(shè)計(jì)圖甚至復(fù)雜到憑我的能力已經(jīng)做不出來(lái)了。直到現(xiàn)在女兒一直對(duì)時(shí)裝設(shè)計(jì)感興趣，看到一些時(shí)裝發(fā)布會(huì)她還會(huì)說(shuō)：“這個(gè)創(chuàng)意我?guī)啄昵熬拖氲搅?。”女兒小的時(shí)候也經(jīng)常光顧玩具店，無(wú)法擺脫琳瑯滿目玩具的吸引。這時(shí)候我常常站在一邊，保持沉默。看到玩具柜臺(tái)前賴著不走哭著喊著一定要大人買(mǎi)東西的小朋友，女兒反倒安慰我說(shuō)：“媽媽我不買(mǎi)，我回家自己做?！彼戳艘魂囎泳突丶伊?。我看到女兒很想要的一副跳棋，下班急匆匆買(mǎi)了回家?！敖o，我看你看了半天，一定是想要這個(gè)?！蔽矣懞玫卣f(shuō)?！斑@不是我想要的。我在那兒看，是在想一副跳棋是怎么畫(huà)出來(lái)的?！迸畠翰⒉毁I(mǎi)賬地說(shuō)。原來(lái)女兒對(duì)世界地理特別感興趣，世界各地的江河大川、風(fēng)土人情、首都位置、國(guó)旗標(biāo)識(shí)都難不倒她。于是幾天后，她自己制作了一副世界地理（旅游）棋，別說(shuō)大她幾歲的哥哥玩不過(guò)她，就連我們大人都輸在她手下。后來(lái)女兒長(zhǎng)大了，我還經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：“我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有給你申請(qǐng)專利。”可見(jiàn)，隨手可得的東西和通過(guò)自己的努力得到的東西對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義天差地別，孩子們對(duì)輕而易舉得到的玩具來(lái)之容易棄之隨意，自己動(dòng)手動(dòng)腦制作的玩具，里面包含了孩子極大的創(chuàng)造力，帶來(lái)的是無(wú)比的喜悅和巨大的成就感。以后每當(dāng)女兒看到自己想要的玩具，她首先想到的是看自己能不能做出來(lái)。盡管做得不一定好，但我總是給予她最高的鼓勵(lì)那就是：如果給我買(mǎi)來(lái)的玩具和你制作的玩具兩者選一，我當(dāng)然選擇后者。每當(dāng)爸爸媽媽的生日或其他的節(jié)日，女兒也總是送給我們自己制作的禮物，我高興地對(duì)她說(shuō)：“這親手做的禮物比買(mǎi)來(lái)的任何禮物都有價(jià)值，我們會(huì)非常珍惜這份禮物！”這種動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，以至于后來(lái)，我們公司的軟件工程師都認(rèn)為不可能自己制作電影的她，居然完成了兩部自編、自導(dǎo)、自演、自己剪輯的DV作品。美國(guó)專家認(rèn)為，太多的禮物會(huì)導(dǎo)致孩子沮喪、焦慮、自尊心低下……不滿意的事情更多，與父母的關(guān)系更壞?，F(xiàn)在的父母對(duì)于孩子不光事必躬親，還要竭盡全力地滿足孩子的需求，“得不到”對(duì)現(xiàn)在的孩子似乎是難以領(lǐng)略的感覺(jué)，他們已習(xí)以為常地進(jìn)行消費(fèi)，還常抱怨自己所沒(méi)有的，而不會(huì)心存感激地珍惜自己所擁有的。獨(dú)生子女雖是嬌生，但我們不能慣養(yǎng)他們，父母對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該是有原則的、明智的愛(ài)。我的同事經(jīng)常嫌我摳門(mén)，說(shuō)：“你又不是買(mǎi)不起，給人家買(mǎi)點(diǎn)兒高檔的！”我說(shuō)：“檔次高低，這是咱們成人的觀念，孩子沒(méi)有這個(gè)概念，什么玩具能讓她玩得開(kāi)心，在她來(lái)說(shuō)就是好玩具?！蔽蚁?，即便是再富有的父母也應(yīng)把自己的孩子當(dāng)窮孩子養(yǎng)，為的是讓孩子自己創(chuàng)造自己的未來(lái)，如果我們不加限制地為孩子提供金錢(qián)，一味地?zé)o條件滿足他們的花錢(qián)要求，放縱孩子過(guò)分的物質(zhì)欲望，這無(wú)形中就助長(zhǎng)了孩子的惡習(xí)。等到有一天，當(dāng)孩子走向社會(huì)獨(dú)立生活顯出可憐、無(wú)助時(shí)，等待我們的只能是責(zé)怪。孩子的評(píng)語(yǔ)：其實(shí)，做父母的真的不需要我們要什么就滿足我們什么，我們的心里有時(shí)只是想知道我們的得寸進(jìn)尺能達(dá)到什么程度，而心靈的快樂(lè)真的與貧富無(wú)關(guān)。讓我們時(shí)常感受一下“得不到”的滋味，相信我們會(huì)在這種感受下學(xué)會(huì)珍惜唾手可得、卻又輕易被我們忽視的東西。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這是一本讓人拿得起放不下的書(shū)。它會(huì)吸引著你從第一頁(yè)，一直看到最后一頁(yè)。讀完這本書(shū)，我的心中充滿了對(duì)生命的感動(dòng)?！　　慕憬惚R勤　　　　尊重個(gè)性的體現(xiàn)，素質(zhì)教育的典范。　　——中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng) 劉彭芝　　　　本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)表明：溝通是成功教育的鑰匙。　　——北京師范大學(xué)教育心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師 馮忠良　　　　由宓走在北京現(xiàn)代化的前沿，這代表了中國(guó)的和她自己的夢(mèng)想?！　　聡?guó)二臺(tái)ZDF對(duì)由宓的評(píng)價(jià)

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《好媽媽教出好孩子》編輯推薦：母與女在家教問(wèn)題上的第一次正面交鋒，來(lái)自平凡母親獨(dú)特的教育思考。好媽媽，好孩子，是誰(shuí)造就了誰(shuí)？知心姐姐盧勤傾情推介，眾多媒體爭(zhēng)相報(bào)道。讓我們一同見(jiàn)證平凡母親創(chuàng)造的教育奇跡！

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