如何培養(yǎng)老師的問(wèn)題探究教學(xué)能力

內(nèi)容概要

《如何培養(yǎng)老師的問(wèn)題探究教學(xué)能力》內(nèi)容簡(jiǎn)介：只有在新的教育觀念的指導(dǎo)下，才會(huì)有新的教育實(shí)踐，并把這種教育實(shí)踐自發(fā)的、經(jīng)驗(yàn)的高度提升到自覺(jué)的、理性的高度，這種新的教育觀念，不能只存在于教育理論家的頭腦里，而應(yīng)該走向豐富復(fù)雜的教育實(shí)踐當(dāng)中去，為第一線的廣大教育工作者所理解、應(yīng)用、掌握、修正和發(fā)展，因?yàn)樗麄儾攀乾F(xiàn)代教育改革的中堅(jiān)，新教育正是從他們手里誕生的。
我們這里所說(shuō)的新的教育理念主要包括：理解教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)教學(xué)、生成教學(xué)、開(kāi)放教學(xué)、反思教學(xué)、對(duì)話教學(xué)、問(wèn)題探究教學(xué)等，這些教育理念的實(shí)施將大大提高我們的教學(xué)質(zhì)量和課堂效率。

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