今天，你陪孩子吃飯了嗎？

用戶評(píng)論 (總計(jì)65條)

•   在中國人很傳統(tǒng)的意識(shí)里面，餐桌不外乎一個(gè)吃飯的地方，在吃飯的時(shí)候，不允許說太多話，所謂“食不言，寢不語”。后來，情況稍有變化，平常大人忙于生計(jì)，沒有時(shí)間教育孩子，所以餐桌就是一個(gè)很好的訓(xùn)育孩子的地方。于是，常?？梢砸姷竭@樣一種情形：大人在餐桌上語重心長甚至義正詞嚴(yán)，孩子則在另一頭老老實(shí)實(shí)沒精打采，腦袋幾乎垂到碗里面。再后來，孩子們?cè)诓妥郎峡梢陨陨噪S意些了，但也僅僅止于父母詢問學(xué)校生活狀況，孩子交代問題，如果表現(xiàn)不好，免不了再被訓(xùn)導(dǎo)幾句）。在餐桌上，我們究竟做了些什么？
  可以看出來，餐桌，歷來就被人們?cè)跓o形中賦予了家教的功用，所以也難免被蒙上舊時(shí)中國傳統(tǒng)家教的影響。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們開始重視家教，倡導(dǎo)歡樂教育，倡導(dǎo)因材施教，但在餐桌上，我們所看到的仍然是孩子碗筷掉落時(shí)父母的斥責(zé)聲、孩子絮叨學(xué)校里的趣事時(shí)父母的制止聲以及父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)教訓(xùn)和叮嚀。餐桌對(duì)孩子而言，除了飯菜的美味本身，再?zèng)]有什么其他的吸引力。在網(wǎng)吧里拋灑光陰的孩子，與同學(xué)拉幫結(jié)伙的孩子，真的只是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的趣味以及朋友相伴的快樂所以才不想回家的嗎？辛苦準(zhǔn)備餐桌的父母們，真的應(yīng)該就這樣浪費(fèi)餐桌這絕佳的教育場所嗎？
  在餐桌上，我們還可以做些什么？
  除了叮囑孩子多吃菜少吃肉，我們是不是可以和孩子一起聊一聊關(guān)于蔬菜的知識(shí)？除了教訓(xùn)孩子掉落餐具和撒掉飯菜，我們是不是可以體貼地詢問孩子“有沒有傷到手”？除了讓孩子匯報(bào)一天來的表現(xiàn)，我們是不是可以讓孩子繪聲繪色的講講自己身邊的故事？除了叮嚀孩子，我們是不是可以說一說我們身邊的事情？除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我們是不是可以讓孩子多關(guān)注家庭事務(wù)？……
  家庭餐桌上的歡樂是孩子參與社會(huì)生活快樂的源泉。孩子在餐桌上學(xué)到的詞匯量是讀書時(shí)的10倍，家庭就餐次數(shù)少的孩子吸煙、酗酒的經(jīng)歷多。如果說餐桌承載著這么重要的使命，那么我們是不是應(yīng)該想盡辦法把孩子們拉回餐桌，然后讓他們盡情地享受餐桌的樂趣，并得以快樂成長呢？
  每天20分鐘的家庭就餐改變孩子的未來，這個(gè)我相信！讓我們一起努力，還給孩子一個(gè)快樂的、幸福的餐桌吧！
•   此書讓我明白餐桌上與孩子的重要性!一定要看.
•   作者以大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明了陪孩子吃飯的重要性。很可信
•   不看不知道，一看嚇一跳，餐桌上的育兒學(xué)問還不小呢。
•   每天我都陪孩子吃飯
•   今天，你陪孩子吃飯了嗎？
•   讀了這本書，才知道原來陪孩子吃飯這么重要，陪孩子吃飯還有一些學(xué)問和藝術(shù)啊！
•   天天都陪著孩子吃飯，這本書很對(duì)口?。?/li>
•   認(rèn)同，再忙也要陪孩子吃飯
•   這本書主要是教育家長關(guān)注孩子的成長?？爝f速度很快。
•   看看我們有多少父母把晚餐的時(shí)間留給領(lǐng)導(dǎo)，同事，朋友，客戶。。。，卻不知道自己孩子的狀態(tài)。無疑是因小失大的短視行為。
•   原來，和孩子一起吃飯是這么重要的事。
•   不錯(cuò)的書，學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)孩子有幫助！父母的一言一行真的會(huì)影響到孩子！
•   書很值得一看，孩子需要家長用心呵護(hù)，家長是孩子的第一任老師，家長的引導(dǎo)對(duì)孩子很重要
•   飯桌上總想問問孩子學(xué)校的情況，其實(shí)給孩子潛移默化的影響最為重要！
•   做家長的應(yīng)該如何去面對(duì)孩子
•   為了孩子健康的成長，努力學(xué)習(xí)
•   學(xué)習(xí)跟孩子交流的一本好書
•   吃飯一直也是我認(rèn)為一家人溝通感情最重要的方法找點(diǎn)新的啟發(fā)
•   吃飯的時(shí)候不準(zhǔn)說話，本書的題目大大提起了我的胃口
•   每天陪同不過沒什么質(zhì)量。學(xué)習(xí)中
•   生活當(dāng)中平活不過的問題，卻是我們最容易忽視的問題，書上有很多的現(xiàn)象和觀點(diǎn)現(xiàn)在回想起來，結(jié)合自己很有道理，值得一讀
•   好書適合做父母的看看
•   書很好，值得廣大家長看看。
•   非常好，適合家長使用。內(nèi)容豐富，文筆流暢。
•   雖然是小事情，但還是很重要的，活動(dòng)后收的，看下，挺不錯(cuò)。
•   飯桌文化，學(xué)習(xí)下！
•   寶寶現(xiàn)在只會(huì)吃奶。現(xiàn)在我先學(xué)習(xí)著。
•   隨便看了看，還不錯(cuò)。值得學(xué)習(xí)
•   很好，應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)下
•   工作忙的家工應(yīng)該看看這本書
•   挺好一本書，不過想感染老公的目的還沒達(dá)到
•   挺好，在讀中！
•   書很不錯(cuò)，內(nèi)容很實(shí)用，送人挺好的
•   光看書目，以為很簡單，看了才知道，不容易。
•   根據(jù)書名買的，還沒開始看，嘻嘻
•   粗略地看了一下，感覺挺受益的，值得一看的好書。
•   很有啟發(fā)對(duì)我而言
•   搞活動(dòng)買的，實(shí)惠
•   庫
•   你今天陪孩子吃飯了嗎？
•   書買多了 看不過來
•   書的內(nèi)容還不錯(cuò)，受益匪淺
•   書好，但書上面很多灰塵，當(dāng)當(dāng)?shù)膫}庫可以搞干凈一點(diǎn)嗎zhid值得一看
•   限時(shí)搶購
•   翻了翻，內(nèi)容挺好
•   價(jià)格很優(yōu)惠，質(zhì)量也不錯(cuò)
•   不錯(cuò)，不錯(cuò)，值得一讀
•   質(zhì)量很好啊，暫時(shí)還沒有看
•   那些整天只知道自己玩或者玩自己的夫婦，應(yīng)該好好看看！
•   這的真的要做到
•   有點(diǎn)長篇累牘。
•   看來以后再飯桌上也可以和兒子暢聊了
•   心靈上的東西
•   一定會(huì)對(duì)自己有幫助！
•   一次買了10多本，還沒來得及看完，不過，看起來應(yīng)該不錯(cuò)
•   5元一本買的。超值
•   好書，換沒來得及看
•   還沒仔細(xì)看，翻了一下，內(nèi)容還不錯(cuò)
•   真不錯(cuò)，現(xiàn)在還在看，贊一個(gè)~
•   一直信任當(dāng)當(dāng)~東東都很好~
•   非常好 非常實(shí)用，非常有用
•   沖書名買的
•   對(duì)于孩子，我這個(gè)當(dāng)娘的當(dāng)仁不讓地通過各種途徑為他們著想。相關(guān)的育兒知識(shí)，育兒經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)，性格塑造等書籍閱讀不少。不同的專家見解，不同的國家文化教育我也有著相關(guān)的研究。因?yàn)槲铱傁Ｍㄟ^自己不斷的學(xué)習(xí)，給予我的孩子最好的教育。因?yàn)槲铱傁Ｍ驹诶碚撀?lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)之上，融會(huì)貫通，讓孩子從小就可以接受到最好的教學(xué)熏陶。
  
  作為一本育兒書籍----《今天，你陪孩子吃飯了嗎？》最初其實(shí)讓我有點(diǎn)的詫異。因?yàn)楦鶕?jù)內(nèi)容介紹圍繞著育兒，但是書名卻直接和孩子的吃飯掛鉤。而且，本書更不是著重于講述孩子營養(yǎng)食譜的調(diào)配問題。隨著學(xué)習(xí)這本書的深入，我才恍然大悟于作者這本書的意圖。原來這是一本強(qiáng)調(diào)父母與子女的餐桌文化生活。更是強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)該注重餐桌吃飯過程中對(duì)孩子的情感溝通和思維互動(dòng)。
  
  不可否認(rèn)的是我們現(xiàn)在的家長們備受著工作壓力和生活的困擾。孩子和我們家長每天在一起的時(shí)間并不多；孩子和我們家長每天在一起交流互動(dòng)和溝通的時(shí)間更加不多。一天八小時(shí)的家長工作時(shí)間和孩子學(xué)習(xí)時(shí)間占據(jù)了大頭；下班放學(xué)歸來后的家長家務(wù)勞動(dòng)和孩子的功課作業(yè)也花去了原本屈指可數(shù)的晚上時(shí)間；經(jīng)歷完了這一切的家長和孩子或許已經(jīng)早早地休息準(zhǔn)備著第二天的到來。所以，家長更應(yīng)該無時(shí)無刻地抓緊每個(gè)和孩子溝通與交流的片刻，分享一天的故事，講述一天的趣聞，總結(jié)一天的內(nèi)容，展望新的第二天的來臨。因此，家長陪伴孩子吃飯非常的重要。在餐桌上，大人和小孩可以放下思想的包袱；在餐桌上，大人和小孩可以相互溝通傾訴；在餐桌上，大人可以潛移默化地為孩子灌輸孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容，排憂解難。事實(shí)上，我原來的確會(huì)忽視孩子在餐桌教育的培養(yǎng)。因?yàn)槲也粌H認(rèn)為吃飯只是純粹的吃飯。有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ?，加班之余放棄了和孩子共進(jìn)晚餐的時(shí)間。而且，我也總覺得吃飯的時(shí)候說話不利于孩子的消化。自從讀了這本書后，我開始有了想法上的轉(zhuǎn)變。只要有機(jī)會(huì)，只要有時(shí)間，我盡量爭取著和孩子一同吃飯的時(shí)刻。通過這個(gè)吃飯的時(shí)間，我時(shí)刻讓孩子感受著家庭的溫暖；通過這個(gè)吃飯的時(shí)間，我時(shí)刻抽取某些問題讓孩子也有如大人一般發(fā)表意見和見解的機(jī)會(huì)；通過這個(gè)吃飯的時(shí)間，我時(shí)刻留心著孩子的言行舉止和情感流露，分析著一天中他的喜怒哀樂；通過這個(gè)吃飯的時(shí)間，我也無時(shí)無刻地穿插著一些成語，諺語故事，讓孩子可以邊吃邊學(xué)等等
  
  的確，吃是一門深?yuàn)W的學(xué)問。而孩子和家長一起吃飯的學(xué)問更是我們每位家長有待深入研究的話題。營建孩子健康的餐桌文化，帶領(lǐng)孩子茁壯成長的餐桌文化，培養(yǎng)孩子未來強(qiáng)大競爭力的餐桌文化值得我們家長朋友們推廣執(zhí)行。
•   這本書基本圍繞餐桌教育來展開

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