我的超級想象書（全三冊）

用戶評論 (總計149條)

•   可不要小看寶貝們的想象力和創(chuàng)造力，他們的思維往往突破我們的局限，讓我們大跌眼鏡，也給我們帶來驚喜。那么，有沒有想過利用寶貝們的這個特點，為他們設置一些專門的訓練呢？本書的作者，在注意到寶貝們的這個特點后，經(jīng)過長期的醞釀和創(chuàng)作，給我們帶來了這套《我的超級想象書》，旨在深入挖掘寶貝們的認識特點，并進行專業(yè)系統(tǒng)的培養(yǎng)，進而使寶貝們在邏輯能力、觀察力、辨別力、想象力、創(chuàng)造力、語言組合及表達能力方面得到綜合訓練，全面地開發(fā)他們的智能。 　　本書的兩位作者，是韓國頂尖的少兒繪畫大師，而且，他們在多年前組成了一個幸福的家庭，還生了一個可愛的孩子。較強的觀察能力和嫻熟的繪畫技巧，加上養(yǎng)育孩子的切身體驗，使他們對于幼兒的身心發(fā)育與認識特點有更獨到的理解。本系列叢書包括三本，每本約80余幅圖，這些圖畫所描述的，都是符合3-6歲寶寶認識特點的場景，有的展示寶貝們五彩斑斕的生活細節(jié)，有的體現(xiàn)他們天馬行空的想象，有稚趣搞怪的畫面，更有溫馨動人的情節(jié)，教孩子學會體味生活的美好，更使他們懂得分享合作、養(yǎng)成良好品德……全書集合了訓練寶貝們想象力、創(chuàng)造力、邏輯能力、語言組織和表達能力的絕佳素材，是寶貝們向爸爸媽媽們展示自己能力的平臺。
•   
  乍一看這套書，的確很容易把它和經(jīng)常出現(xiàn)在小學語文課本上的“看圖說話”聯(lián)系起來——不，在高考卷子上不也曾出現(xiàn)過“看圖說話”嗎？
  第二眼，則覺得圖書中的畫面的確非常精美，非常有童趣，是孩子非常喜歡的那種風格。
  好吧，翻開這套韓國人做的《我的超級想象書》吧，那天定下它，是沖著“風靡全亞洲的全腦開發(fā)第一書”、“韓國早期教育繪本經(jīng)典之作”等口號的。不過，如果僅僅是“看圖說話”，豈不是太“忽悠”了？
  我的小女兒已經(jīng)從我的手上搶過書去了。她是那么地喜歡看圖畫書，剛才在車上的時候，就已經(jīng)迫不及待地不聲不響地自己先睹為快了。
  “爸爸，我太喜歡這本書了！”小丫頭的眼睛里閃著光呢。
  我連忙贊同：“我也喜歡啊。”
  接下來，是小公主的個人時間。因為她看了這一頁又看那一頁，嘴里頭更是講個不停。
  開始呢，她說的是要給我們講三個故事?？墒侵v啊講啊，她一次一次地更改自己的承諾：“要不，我講四個吧？”“不行，我要再講一個！”“我講得可好了吧？還要不要聽？”
  熱情真高。
  在這之前，我們在和孩子一起讀書的時候，是有意識引導孩子一起邊看邊說的，經(jīng)常有互動，偶爾也鼓勵孩子自己講。不過，畢竟大部分圖畫書是有文字的，雖然文字本身也很經(jīng)典，是對孩子進行語言熏陶的好東西，但是畢竟會對大人的思路和語言有限制，孩子呢，因為知道有文字，也多少有些依賴的感覺。也買過那套以小老鼠為主角的無字書，書是很棒，但對于女兒來講故事性弱了些，內涵比較深，不是非常討她的喜好。
  這套書就不一樣了。沒錯，它的每一個故事都是由一個或幾個圖畫組成的，跟看圖說話蠻像的。但是韓國人的想象力令人贊賞，其圖面的細節(jié)處理很有意思，跳躍性也蠻強，讓我的小女兒一見傾心，愛不釋手。
  舉個例子吧。有一個故事的名字叫“噓……”，而前三幅圖畫表現(xiàn)的都是一只小狗釣魚卻總是釣上來瓶瓶罐罐的內容。這是怎么回事呢？最后一幅圖……原來一只烏龜在把瓶子掛在魚鉤上，同時呢還把一根手指放在嘴邊，沖小魚兒們——“噓……”也許我們平常的思維會想到前三幅圖，可是，你能想到第四幅圖，想到那只聰明又有些頑皮的小烏龜嗎？
  真是可愛。
  所以啊，讓孩子們讀這樣的書，可以培養(yǎng)觀察力、想象力、表達能力……一舉數(shù)得啊，甚至可以很功利地說——將來面對“看圖說話”的時候，有了童子功的小家伙豈不是“張飛吃豆芽——小菜一碟？”
  
  
  
•   女兒一歲的時候買來的，一直到現(xiàn)在兩歲半還時不時的看看，可以說很可愛的書，紙質也很好，至少到現(xiàn)在還是比較完整的，內容充滿想象力，就姥姥的話說，她講不了這本書，要爸爸媽媽才能講的了，因為除了標題沒有其他的文字，內容全要自己組織講給寶寶聽，我想慢慢大了她自己應該可以理解自己想象了，總之很好的書
•   兒子有一個專門的書架，里面的書都是我在書店或網(wǎng)上給他買回來的。其中有的他看了無數(shù)遍，都翻爛了，有的卻還嶄新如初。小小年紀的他，對于閱讀，已經(jīng)有了自己的偏愛。不過，這究竟是好事還是壞事呢？好的一面，說明他已經(jīng)具備了自己的鑒賞和選擇能力已經(jīng)穩(wěn)定的興趣；不好的一面，我由此會擔憂，他會不會就此錯過一些對他而言原本很有意義的讀物呢？
  買這套書之前，我有些猶豫：看起來是一本對他的各項能力有促進作用的好書，但會不會又被他束之高閣呢？不管，也許我可以陪著孩子一些閱讀，使這本書在他身上同樣產(chǎn)生意義的??！
  于是，買回來了。沒有像往常一樣興沖沖地說：“兒子，看媽媽給你買什么了？”而是就那樣放在桌上，只跟兒子招呼了一聲：“媽媽回來了！兒子在家玩得好嗎？”就去忙自己的事情了。
  然后，七葷八素地忙完之后，給兒子端來了他愛吃的飯菜。我意外地看見，婆婆看著電視，兒子則坐在地板上，正忘我地翻看著我給他買的新書。一邊看，一邊喃喃地念叨著?！八谀钸妒裁茨兀窟@個書里沒有文字??！該不會——”我不動聲色地走近他，隱隱約約地聽著他用孩子的語言在斷斷續(xù)續(xù)地說著：“鞋子哪去了？……把大魚兒趕跑了……在樹后面藏起來了……”說真的，做父母之后才體會到，當孩子自發(fā)地從嘴里帽出一些字的時候，那種開心和激動是無與倫比的；從單個的字，到完整的句子，更是讓人欣喜若狂！也許這便是養(yǎng)育孩子的樂趣之一吧。
  當然，兒子現(xiàn)在對該書的使用僅僅限于用一兩個句子對圖畫進行描述，但這說明該書已經(jīng)對孩子的成長發(fā)揮了作用。他已經(jīng)看完兩遍了。我真的希望他能繼續(xù)看這本書，繼續(xù)自己的創(chuàng)造，如果他有一天能針對一組圖講出5個句子、10個句子，我想我會有沖到該書責任編輯面前跟他握手的沖動！要知道，語言能力對于孩子的未來發(fā)展是何等重要?。。?！我不指望我的兒子長大后成為第二個韓寒，但他總該能為自己的人生增添助力的文采和口才吧。
  總之，熱情贊揚該書！正積極向周圍的家長朋友們推薦中?。?！
  
•   該書在邏輯能力、觀察力、辨別力、想象力、創(chuàng)造力、語言組合及表達能力方面得到綜合訓練，全面地開發(fā)小孩的智能。
•   這套書是無意中發(fā)現(xiàn)的，到手后發(fā)現(xiàn)對啟發(fā)孩子的想象力，鍛煉孩子的表達能力很有幫助。雖然有些組圖不太理解作者的本意，而且也沒有答案可循。正好，這樣正好可以天馬行空地展開想象的翅膀，不止孩子，大人也是這樣，想怎么想就怎么想，有時不僅組織出一個故事。挺好。這次是再買，送給小朋友的，將要再買，還送給小朋友。真好?。?！
•   書的印刷質量很高，圖片不僅精美而且詼諧幽默，一開始，小孩子不會講，給她做了示范，并對她進行鼓勵，她竟然會每天主動拿著書要求給我講故事，她編寫的故事情節(jié)和我們大人的很不同，孩子這種純真的心和超乎尋常的想象讓我很感謝書的作者有這樣的創(chuàng)意，讓我重新認識了我的寶寶有這樣的超級想象力。
•   一直都是給寶貝讀帶文字的書，結果有天發(fā)現(xiàn)寶貝離開文字不會看故事了，趕緊買來這本無字書，讓寶貝看圖盡情發(fā)揮自己的想象力，從圖中悟故事。
•   寶貝偶爾會拿出來給大人講故事，不過每個故事有些太簡短，一副兩幅畫就沒了?？偟膩碚f還行吧。
•   真的很有想象力，里面的情節(jié)都有出處呢，可以讓寶貝去發(fā)現(xiàn)
•   其實，在第一眼看到超級想象力這幾個字時，就喜歡上它了，我覺得這本書對小孩的想象力啟發(fā)是很有作用，所以迫不及待的下了訂單。拿到書以后看了看，也很滿意，只是還沒給寶寶看。不知道他能不能講個大概，不過不管他講的怎么樣，起碼能開動他的腦筋，啟發(fā)他的思維。我想多啟發(fā)，引導他，應該會有不錯的效果。只是覺得我對寶寶的教育顯得有些太晚，都已經(jīng)六歲了，我才想到要重視孩子的早期教育。
•   大人孩子都很喜歡.寶貝們互相講著,看完了還能當笑話給姥姥和姥爺講笑話呢/ 四歲的孩子可以看懂的/.
•   媽媽覺得此書蠻好，寶貝并沒有特別表現(xiàn)出喜歡，可能家里書籍太多，寶貝就讓他安靜在邊。
•   適合4歲孩子看，但是家長要有一定引導。寶貝一個人能看10分鐘。不錯！
•   無字書，里面都是小故事，可以做為看圖說話的游戲書，能夠鍛煉幼兒的理解能力和語言表達能力。
  因為剛開始我有點太著急，想讓他講，所以兒子不太愿意看，書就這樣放了一段時間。后來有一次我又拿出了這套書，我們一起看，里面不乏有意思的小故事，兒子也喜歡上了，有一段時間總是不離手。兒子四歲
•   孩子很喜歡，比較適合4歲以上說的寶貝
•   我個人很喜歡這套書，讓孩子自己去觀察畫面，然后用他的語言描繪出來，很多故事結局有些小意外，所以他總喜歡講完之后加一句：噢，媽媽，你看原來是這樣的.....
•   我家孩子剛上幼兒園，處在語言發(fā)展最敏感時期。給她看后他已經(jīng)學會用自己有限的語言表達圖畫內容。隨著時間的增長，他能對一個故事講出更多的內容，想象力和語言發(fā)展都提高了很多。
•   非常不錯的一本書，通過引導孩子自己講故事，不但可以培養(yǎng)孩子的想象力，還可以鍛煉孩子的語言表達能力。
•   圖畫簡潔、明快，內容生動，我是學美術的，我覺得很不錯
  我家寶寶7歲，上2年級，對于這個年齡段的孩子來說有些幼稚，但是孩子看書的時候也是臉上掛著微笑，也不時哈哈大笑，我覺得在孩子快樂的同時一樣開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力
  給適合學前的孩子
•   非常不錯哦，已經(jīng)買了全套三冊，先自己看看，以后再給寶貝女兒看。
•   2歲的寶寶愛看，根據(jù)導讀我沒有給他講里面的情節(jié)，讓他自己看和講，寶寶會簡單解釋圖片，雖然不是很正確，但能開發(fā)他的語言能力，想象力和動腦思考問題的能力
•   今天收到書，心情很激動！打開包裝袋，一套精致的書籍出現(xiàn)在面前。書印刷得特別精致、漂亮。圖片內容特別讓人出乎意料，小孩邊看邊說，不會太枯燥。書沒有一個文字，特別能讓小孩發(fā)揮自己的想象力來講述，不會被文字所束縛。以前的看圖說話的書籍老是出現(xiàn)那些編好的文字故事，小孩往往會看文字來了解圖片的內容，失去自己想象的機會。這套書籍能充分挖掘孩子自己的想象世界，達到真正的“看圖說話”的目的。
•   收到這套《超級想象書》，我就知道我買對了，書中除了標題，沒有文字，但是圖畫很有意思，很能發(fā)揮孩子的想像力，我女兒也能給我講故事了
•   可以和孩子一起講故事，發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)語言能力很有幫助。
•   沒想到。
  這套書竟然還真得起到了不小的作用。為了讓小家伙對此套無字書產(chǎn)生興趣，我對他說：平時都是媽媽給你講故事，這次終于可以你給媽媽講故事了。小家伙高興得不知說什么。頗為正經(jīng)地為我編故事，講得還真是不錯。通常，他每個故事都會用一個詞——有一天——來開頭，有的故事講得還很有邏輯性，這對于只有4歲的他可不算是件容易的事。這本書讓他感覺到了自已的小主人、小大人的權威感，不錯!推薦!
•   3本全是圖片的書，內容豐富，小朋友一定喜歡，可以鍛煉想象力，語言組織能力
•   印刷精美，內容吸引，寶寶很喜歡。收到書的那晚起，便對我說，媽媽，今晚開始輪到我講故事給你聽了。
•   內容很不錯。寶寶三歲，還不能完全看明白圖畫的意義，但這能給她一個很好方式練習表達、發(fā)揮想象，希望今后能有更多這樣的書。
•   真的很好。基本每頁一個小故事。故事開頭是比較普通的開場，可是最后一幅圖卻給出了出乎意料的結局，突破慣常的思維方式。個人覺得，如果把最后一幅揭示結局的畫面放在背面的頁面，讓孩子先猜一猜結局再揭曉答案，會不會更好一些。
•   設計理念很好，只是對于3歲小孩子，可能要等一段時間，不過，寶寶僅有感興趣的幾個圖片，他的解釋的確讓我大跌眼鏡，很意外，看到了孩子和我們看問題完全不同的角度和超凡的想象力
•   女兒向來喜歡自編故事，但是隨著年齡漸漸增大，想象力似乎被抑制了，對于這書，希望她能自己插上翅膀飛翔。買回來的時候，女兒已經(jīng)快六歲了，她看的時候，只是在笑，只給我們講過一個故事，但是能看出來她的開心。我自己看了一遍，覺得好好玩，圖畫很有意思。
•   書拿到后,兒子就看得很入迷,圖畫色彩很漂亮,故事內容也很有意思,編排得很巧妙,很適合3歲的寶寶,兒子一口氣讓我和他一起看完了三冊,內容還沒能好好評味,但確實是一套能很快吸引孩子的好書
•   印刷很精美，繪圖很精巧，很適合給孩子鍛煉觀察能力和深度閱讀的習慣，我的寶寶4歲，每次和他一起看一本，20分鐘左右，原來坐不住的寶寶現(xiàn)在坐得定了。現(xiàn)在送了兩本給幼兒園分享呢。
•   第一次發(fā)現(xiàn) 其實沒有文字 光靠圖片來想象是一件有趣也有點費腦的事情?？傄詾閳D片是最簡單的描述，然而真的沒了文字剩下圖片的時候才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)過分依賴文字的描述了。這本書很適合孩子，讓他們有充分的想象空間，同時也很適合我們成年人，讓我們有一個脫離文字的依賴，再一次回到憑靠想象才能實現(xiàn)的理解力。贊！
•   第二天就收到書了，這次對當當?shù)乃拓浰俣确浅M意，有時候慢點，總的來說還是相當滿意的，所以這幾年我基本上不在書店購書，除非急需。下訂單時想著能在圣誕節(jié)前收就好了，因為要給兒子做禮物的，沒想到第二天就收到了，書超好，兒子的同學媽媽看了都要我?guī)兔τ啂滋?，一會就下單嘍。平安夜的晚上就被不滿5歲的兒子無意中發(fā)現(xiàn)了，兒子說：啊，誰的禮物放在我的書柜??？我忙說：肯定是圣誕老人找不到這么大的襪子就給你放書柜了，而且提前給你送了，因為知道你喜歡看故事書。兒子迫不及待的翻看，連連說：媽媽，圣誕老人怎么這么好啊，我超喜歡耶！我偷笑，嘿嘿，是你媽媽好才對，假借圣誕老人之名給你驚喜。
•   作者的思維真的充滿了想象力，不光小朋友喜歡，連我看了都覺得確實神奇。畫面精美，每個故事只有圖片和名稱，其他的家長自己想去吧，算是無字圖書哦，小朋友聽的滋滋有味。如果可以做成小k本的，把每張圖排成一面的話，在讀的時候應該更好些吧。
•   是套好書，鍛煉孩子的語言表達能力，故事很有趣，可惜送書時少了兩本，缺貨，所以被迫退了。
•   超級棒的一套書,拿到書后,我先看了看,都忍不住贊美一下作者的超級想象力!女兒三歲一個月,剛開始第一天沒啥興趣,第二天在我的引導下,也喜歡上了,再后來幾天,會自己拿著書,要我陪她看.這是一套值得反復看的書!
•   圖畫很精美，很喜歡。
  剛收到，還沒給孩子看，不知道5歲的孩子還能不能有生動的出奇的想象力。大人的腦子是單線的，不知道孩子怎么樣。期待中。
  建議3-5歲的孩子看，那樣的話也許想象會更豐富些。孩子大了，思想就成年化了。
  很喜歡！很滿意！
•   孩子剛5歲，剛開始還不太敢自己講故事，畢竟一直都是我來給她講，后來發(fā)現(xiàn)她能夠一個人捧著書看很久，而且挑選自己喜歡的故事講給我們聽了，真是很好！
•   原來打算送人的，被我自己的孩子（7歲）看見了，愛不釋手，只好又買了一套。
  沒有字，只有圖畫，圖畫幽默，充滿童趣，類似小學的看圖說話，但比那個更充滿想象力，有的甚至大人不懂，孩子卻明白。
  終于可以讓孩子將故事給大人聽了！
•   這套書買了有一段時間了，和兒子一起看這本書，開始的時候我也是編不出來，兒子也不是很喜歡，但是慢慢的我和兒子定期的拿起他來一起玩，發(fā)現(xiàn)其實這本書真的很好，我先讓兒子自已把每個圖片說說上面有什么或是在干什么，然后我來給他每張圖串起來，這樣一來我們玩的好高興，所以有的書真的需要用心去讀，媽媽們要努力。
•   孩子5歲，喜歡看著講故事。覺得買的晚了。要是剛4歲買更能鍛煉表達。圖畫很有意思，像漫畫。
•   對孩子的講故事能力培養(yǎng)很有幫助
•   小孩5歲，拿到書后，很認真的看了起來，還能否按照她的理解把個個圖片的內容連串起來講成故事，雖然有些表達很簡單，我會在她講完以后，提點她哪些位置可以講的更精彩一些，然后按照我的方式把故事講一遍給她聽。那她在下一個故事就會加入剛剛我講給她的詞匯跟句子了。是一本值得親子互動的書籍。
•   一開始，兒子不是很喜歡，不過現(xiàn)在好多了，知道每天拿著書給我說媽媽我給你講故事，還不錯
•   很有想象力啊，而且有趣。女兒現(xiàn)在有些看不懂，要講給她聽，她超級愛聽
•   這是一套很有趣的書，培養(yǎng)孩子的想象力，收到書我先急切的看了一遍，真的不錯。
•   兒子特別喜歡這套無字書，甚至超過了POLO。都能一邊看，一邊講給媽媽聽了。
•   我覺得這本書非常的棒，應該早點買給孩子看，三歲了，能看懂一些了?？催@本書需要孩子比較大的耐心，才看了一本，感覺應該對提升孩子的思維能力有幫助
•   書很好，很能鍛煉孩子的表達能力
•   這套書培養(yǎng)孩子的想象力有極大的幫助
•   激發(fā)孩子無限想象的書，孩子可以看圖說話，看圖編故事。
•   通過一幅幅圖片的展示，讓孩子盡情的想象，不錯的書！
•   我兒子四周，為他買過這么多書，就這三本是真正全繪畫的。剛買回來，他自己一人就在一旁邊看邊笑，根本不需要大人指導。
•   我的超級想象書，聽人推薦說不錯
•   里面雖然沒有字，只有圖，但圖很有意思，可以鍛煉孩子的想像能力及表達能力。
•   真的非常棒！超級棒！給正在學習語言的孩子一個很好的提高機會！
•   全書都是套圖，讓孩子自己看圖發(fā)揮自己講故事，我覺得挺好的。
•   買給小孩子的書，自己的感覺是可以啟動孩子的想象力，但小孩看了兩三次就不喜歡了，我喜歡有用嗎？
•   這本無字的書能很好的培養(yǎng)孩子的想象力。打破常規(guī)的構圖，出乎意料的結局，一定會讓孩子開心的。已經(jīng)買了幾套送人了。
•   開發(fā)寶寶的想象力
•   一直很喜歡無字書，這種天馬行空的想象力正是孩子需要的。會介紹給朋友看的。
  
•   我小孩很喜歡看這套書，每天都拉著我說要看這套書，每次看她都會講出不同的故事，這本書沒有字，只有圖，每次看都會有新的發(fā)現(xiàn)，推薦給朋友也說不錯。
•   孩子在看這套書的時候一直在喋喋不休的要求給我講~
  看來這是一個非常好的現(xiàn)象~
•   孩子雖不能講述完整的故事，但好笑的句子，絕對讓大家想象不出
•   第一次買無字書，寶寶挺喜歡，發(fā)現(xiàn)自己差不多能看懂，還能講給我聽。只是快遞太慢了。當當?shù)奈锪鬟€是有差距。
•   推薦給想培養(yǎng)孩子想象力的家長
•   難得完全地夸一夸韓國的幼教讀物呢，
  不過，如果叫“聯(lián)想”書還比較貼切，因為沒到想象那個程度吧。
  算是適當?shù)穆?lián)想呢。
•   兒子很喜歡看，也可以編出完整的故事，開發(fā)想象力！
•   這套書很好的，雖然沒有字，但是孩子很喜歡，講了很多遍
•   剛買回來時興趣不大，不過作為大人來說還是覺得這本書蠻不錯的，過了一段時間，小家伙自己拿出來要我講給他聽了，介于他還小，認知的東西有限，我還是引導性地和他一起講解了，有一個多星期天天要看這本書
•   4到5歲，孩子的想象力是怎樣？
•   寶寶很喜歡，我都讓她自己看，鼓勵她自己將故事內容講出來
•   很好，寶寶很喜歡，很能發(fā)揮想象力
•   這套書挺有意思，書不是很厚，里面沒有字，像無字書。我兒子3歲看這套書挺愛看，但說不太清楚，好像有點早。書內容挺有想象力，結局有點意想不到
•   開發(fā)想象力的書，圖片生動。
•   還沒給孩子看，應該很喜歡吧，類似于看圖講故事
•   圖畫得很好，很有創(chuàng)意！女兒看的哈哈大笑！ 這套書對開發(fā)思維絕對有好處！
•   由一組組小漫畫組成，有很濃的韓國地域特點，兒子挺喜歡看的。
•   題目有主題性！畫面色彩飽滿！圖片可以很快的打開兒童的想象思維！是一本不可錯過的好書******
•   比較適合小孩看，雖然只圖畫，但是很有創(chuàng)意，想象力。不錯的書。
•   無字書，但是寶寶很喜歡。能發(fā)揮想象力。還能看圖說話！
•   里面的圖很形象很有趣，挺能吸引小朋友的興趣，三歲的女兒自己看了段時間就能大致根據(jù)圖自己編講了，值得購買
•   讓孩子看著圖說自己看到的是怎樣的故事，真的能看出孩子的對問題的理解深度。
•   培養(yǎng)孩子看圖說話的能力
•   海川喜歡看，我也喜歡給他買這樣沒有字都是圖畫的書，發(fā)揮想象！挺好的，適合學齡前的小朋友！
•   很新穎的形式，簡單有趣。孩子有時候會自己講，很好的書。
•   開放孩子的想象力，好書。
•   非常有意思的書，看了能夠使人心情愉快的一套書，孩子很喜歡。
•   孩子很喜歡的書，內容新穎，想像豐富，孩子看后很容易表達出自己的奇思妙想。贊！
•   我看過了,感覺還不錯,感覺適合3歲的寶寶,還沒給寶寶看呢,我想寶寶會喜歡的,就是不知道她到時能看圖說出個什么故事來.
•   能開啟寶寶的想象空間，
•   能讓孩子有想象空間
•   可以讓孩子多想象，思考。
•   非常喜歡的一套書，共三冊，畫面很幽默，就連大人也很喜歡，訂本套書時雖然出了一點小叉頭，不過通過自己的溝通，當當給解決的很好，以后還會在當當買書。
•   是一本超有想象的書，看很多次都令人會心一笑！
•   挺好的，故事簡單，色彩明艷，適合剛開始自己看書的寶寶。
•   書很好。我兒子看了會講幫事給我聽。

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