細節(jié)培養(yǎng).決定孩子的一生

前言

　　細節(jié)培養(yǎng)，決定孩子的一生　　一位管理學大師說過，現(xiàn)在的競爭，就是細節(jié)的競爭。細節(jié)影響品質(zhì)，細節(jié)體現(xiàn)品位，細節(jié)顯示差異，細節(jié)決定成敗?！　≡谶@個講求精細化的時代，一個看上去微不足道的細節(jié)，往往可以反映你的專業(yè)水準，顯現(xiàn)你內(nèi)在的修養(yǎng)和品質(zhì)。細節(jié)猶如一匹桀驁不馴的野馬，你能把握它，馴服它，它就能成為你得心應手的坐騎；而你對它不以為然，把握不住，它就可能在你前進的路上馬失前蹄，讓你前功盡棄?！　∪魏我患虑榈陌l(fā)生，都有一個或幾個細節(jié)起著關(guān)鍵的作用。而任何一個問題的解決，都有一個或幾個決定性的細節(jié)舉足輕重。所以，學會對細節(jié)進行衡量、選擇和放棄，把握關(guān)鍵細節(jié)，才能使你擺脫精神羈絆，讓你輕松生活每一天?！　×晳T養(yǎng)成無小事，細節(jié)培養(yǎng)必須從小抓起?！　⌒∈码m小，卻體現(xiàn)出父母的導向。理論總是枯燥的，一萬句說教也比不上一次實踐。我們想讓孩子具備什么品格，就要在平時的日常小事中積極地去灌輸和熏陶。就像很多父母逼著孩子學習，自己卻用書墊桌腳一樣。孩子的眼睛是雪亮的，他會從細微的地方看到父母的本心。因此，千萬別忽視了細節(jié)，別讓小事種下大患。　　許多父母都認為要培養(yǎng)孩子的品格需要花很長的時間，要通過父母反復的教育和示范才能讓孩子深入心底。但實際上，一些優(yōu)良品格的培養(yǎng)并不是那么復雜和困難，只要在一些小事上，我們能有一顆敏感的心去察覺它，進而對孩子進行簡單而又明確的指導，效果要比一千次的叮嚀強得多?！　±献釉f“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。　　也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，在平常的生活中，做的都是一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好，做到位，就已經(jīng)很不簡單了?！　√┥讲蛔屚寥?，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。如果把人生比做一個金字塔，那么構(gòu)成塔基的就是孩子做的每件小事以及他們做事的細節(jié)，因此，就讓我們共同關(guān)注：從細節(jié)抓起，培養(yǎng)孩子良好的習慣！　　播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。孩子們的生活習慣會影響到他們一生的命運?！　〖毠?jié)培養(yǎng)，決定孩子的一生！

內(nèi)容概要

　　作者東子不僅是家教研究領(lǐng)域的著名專家，還是一位先進家教理念的身體力行者——他的女兒范姜國一連跳兩級，3年半讀完小學，不滿10歲升入初中，并在中國大陸和臺灣地區(qū)分別出版了自傳體紀實作品《玩過小學》，引起海峽兩岸的轟動……范姜國一細節(jié)培養(yǎng)的成功在哪里呢？　　優(yōu)秀的家長都注重從每一個細節(jié)抓孩子的培養(yǎng)?！　〕鲱惏屋偷暮⒆佣加辛己玫募毠?jié)養(yǎng)成?！　≈逃摇⑿睦硌芯繉＜覗|子結(jié)合多年的親子教育經(jīng)驗，針對父母們的教子困惑，從生活細節(jié)、學習細節(jié)、交往細節(jié)、能力細節(jié)等幾個方面提出了寶貴的建議。鮮活的事例、理性的思索，為廣大父母提供切實可行的教子方案。

作者簡介

　　東子，原名范景宇，著名家教專家，首席父教專家。中國青少年研究會會員、中國社會心理學會會員、中國青少年人才庫專家，已被全國100余所中小學校聘為學生心理健康指導顧問。著有《父親教育，決定孩子的一生》、《母親教育，決定孩子的一生》、《最快樂的家教》、《快樂教育18法》等心理學、教育學著作20余部。曾應邀為北京、廣州、西安、杭州等各地的學生家長作家庭教育報告1000多場次，舉辦“親子教育”提高班近百期。中央電視臺、北京電視臺、湖南衛(wèi)視、《人民日報》、《中國青年報》、《中國教育報》、香港《大公報》等海內(nèi)外800多家媒體報道過其事跡和教育理念。

書籍目錄

自序細節(jié)培養(yǎng)，決定孩子的一生Chapter 1 生活細節(jié)——養(yǎng)成良好的習慣做事有條理的孩子易成才按時睡覺并非小事情認真吃飯也很重要懂得節(jié)儉才能積累財富鍛煉身體與學習同行勿以惡小而為之勿以善小而不為學會做家務，人生樂趣多自我保護是安全的前提看電視、上網(wǎng)要適度勇于向孩子道歉讓孩子在贊賞中成長給孩子充分的自由學會分享孩子的快樂Chapter 2 學習細節(jié)——提高學習的成績培養(yǎng)興趣是學習的關(guān)鍵遵守時間是學習的保障專心致志是學習的要求刻苦鉆研是學習的良方做好預習，掌握學習的主動權(quán)及時復習，加強記憶減少遺忘勤思考，多觀察，多提問讓閱讀成為一種習慣勤動筆才會出“筆”成章寫好字也是一種學習調(diào)節(jié)好學習的狀態(tài)很重要一味埋頭不可取，勞逸結(jié)合成效大善于學習比拿高分更重要讓老師成為孩子的良師益友Chapter 3 交往細節(jié)——形成文明的禮儀禮節(jié)禮貌成就孩子未來的氣質(zhì)團結(jié)協(xié)作鑄就成功愛自己也要愛他人從小學會適應社會任性的孩子難成器別讓孩子成為“小霸王”情商同智商一樣重要善于傾聽，成就自己有朋友的孩子才快樂學會欣賞與分享別人的成功與喜悅寬容他人就是解放自己美麗人生與自信同行從小愛國是所有杰出人士的共同特征學會奉獻與感恩Chapter 4 能力細節(jié)——奠定成功的基石告訴孩子“你能行”學會推銷自己學會處理伙伴間的矛盾學會觀察很重要學會自學，一生無憂學會創(chuàng)新，拓寬未來學會理財，終身受益學會自立，成就未來學會快樂，放飛心靈動手能力要從兒時培養(yǎng)會控制情緒才能贏得未來愛勞動是愛生活的一種表現(xiàn)果斷處事，不能優(yōu)柔寡斷做事執(zhí)著，不能半途而廢附錄名人的細節(jié)養(yǎng)成革命導師——列寧一代偉人——鄧小平中國名導——張藝謀世界首富——比爾·蓋茨

章節(jié)摘錄

　　一味埋頭不可取，勞逸結(jié)合成效大　　跟“學習”這個詞連在一起使用頻率最高的詞，我想恐怕莫過于“刻苦”了。老師教育學生：“我們要刻苦學習，將來報效祖國?！奔议L教育孩子：“你一定要刻苦學習，將來才會有出息?！焙⒆又g也互相勉勵：“讓我們一起刻苦學習吧！”　　也難怪，自古刻苦學習就是我們中華民族倡導的傳統(tǒng)美德。稍微瀏覽一下歷史，就會看到許許多多刻苦、勤奮學習的故事：從匡衡的鑿壁偷光，到孫康、車胤的映雪囊螢；從朱買臣負薪讀書到朱密牛角掛書；從魯迅課桌上的“早”字，到陳景潤醉心讀書忘記了過年……　　這些刻苦學習的故事和精神被歷代的學子所推崇，并以此為榜樣激勵自己發(fā)憤讀書。而被作為學習座右銘的箴言警句，也在不遺余力地宣揚刻苦才是硬道理。比如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，比如“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”?！　∮谑牵覀兘逃⒆右獙W習古人刻苦學習的精神，要繼承一不怕累二不怕苦的光榮傳統(tǒng)。尤其隨著競爭壓力的日益增大，父母更是越發(fā)要求孩子要爭分奪秒刻苦地學習?！　】纯船F(xiàn)在在學校讀書的孩子，已經(jīng)“刻苦”到了怎樣的程度。從早晨到晚上，要在學校待十多個小時，一口氣上十多節(jié)課，下課上廁所都要小跑著去。好不容易熬到放學，回家又有一大堆的作業(yè)在等著，常常要寫到晚上九點多才能完成。周六周日，除了比往常多得多的作業(yè)，還要參加學校組織的，和父母報名的各種課后班、特長班、興趣班等。曾經(jīng)讀一篇小學生的作文，三年級的孩子發(fā)出這樣的感嘆：“我是我們家最小的，卻是我們家最忙最累的，比當廠長的爺爺還要忙，比做律師的爸爸還要累……”　　終于等到假期了，孩子們的任務量更是比雙休日還要大。據(jù)統(tǒng)計，各地中小學的寒暑假都不同程度地被打折扣，要么放得晚，要么開學早，要么每隔幾天到學校上課，要么偷偷搞提高班、補習班。有些學校，每個假期都喊一個口號，“放假不放學”，并把它作為提高學生學習成績的經(jīng)驗加以推廣?！　榱瞬蛔尯⒆釉诩倨诶锇研摹巴嬉啊绷耍窟^一周到學校上一天課。到這一天，老師匆匆來上課，學生愁眉苦臉地來讀書，校園里書聲瑯瑯，一點兒放假的跡象都看不到。　　除了時間上的緊張，心理上孩子們更是時刻承受著“高壓”。從老師到家長天天在念緊箍咒：“刻苦啊，否則就掉隊了，就考不好了……”尤其是畢業(yè)班的孩子，幾乎就是在這樣的“刻苦學習”鐵板訓條下度過每一天的。十年寒窗只能用一個苦字來作結(jié)?！　】墒?，要成才就必須吃苦嗎？就必須挨累嗎？　　現(xiàn)代科學證明，娛樂以及其他業(yè)余愛好可以消除人們因?qū)W習而造成的大腦疲勞，而且還可以發(fā)展智力。適當?shù)男菹?，能夠?qū)散因勤苦學習而產(chǎn)生的疲勞，提高學習效率。朱熹說：“書冊埋頭無了日，不如拋卻去尋春?！边@正是對古人夜以繼日、通宵達旦苦讀的否定。如果我們能夠以科學的方式進行學習，學習效率高，學習心境好，那么“業(yè)”未必精于“勤”，更未必“荒于嬉”。　　長久以來，我們都抱著“玩會影響學習”的觀念來教育孩子。大多家長這樣訓斥過孩子：“就知道玩，玩能考上大學嗎？玩能有出息嗎？”似乎玩在大家眼里是“不務正業(yè)”、學習態(tài)度不端正的表現(xiàn)。也有些“開明”的家長不反對孩子玩，但依舊沒忘了囑咐：“玩一會兒就可以了，不要因為玩而影響了學習?！蓖婧蛯W習真的就是對立的嗎？否。　　勞逸結(jié)合是提高學習效率的重要方法之一，現(xiàn)代教育也是遵循這樣的規(guī)律而開展的。比如一節(jié)課的時間從小學的40分鐘到中學的45分鐘再到大學的90分鐘，都是依據(jù)不同年齡階段學生的大腦所能夠承擔的不間歇的工作時間而定的。盡管從理論上講，一堂課的時間我們是能夠集中注意力聽下來，但實際上還是常常會有這樣的事情發(fā)生：聽課聽到一半就不知不覺地走了神，等到再回過神時老師的思維已經(jīng)不知“跳躍”到哪里去了。尤其是在老師講課比較枯燥或者生活中遇到煩惱，以及睡眠不足的時候，這種現(xiàn)象更易發(fā)生，而這種斷斷續(xù)續(xù)的聽課方式，在很大程度上損害了我們聽課的效果?！　∧敲?，怎樣才能在上課時集中注意力呢？一個比較有效的方法就是盡量地放松。人的大腦若是長期處在一種單一的狀態(tài)下，很容易產(chǎn)生抵觸情緒，以致效率大打折扣而且還影響心情；相反地，如果隔一段時間能夠轉(zhuǎn)變一種狀態(tài)，對大腦來講就會輕松很多，效率也會大大提高。　　因此，建議家長們最好不要抹殺孩子的休息時間。正如列寧所說“不會休息的人就不會工作”一樣，不讓孩子休息，孩子就不能更好地去學習。所以，要讓孩子在學習上勞逸結(jié)合，張弛有度。

媒體關(guān)注與評論

　　小事成就大事，細節(jié)成就完美。　　——惠普公司創(chuàng)始人　戴維·帕卡德　　把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！　　柤瘓F首席執(zhí)行官　張瑞敏　　一個人若具備許多細小的優(yōu)良素質(zhì)，最終都可能成為帶來幸運的機會。　　——英國著名哲學家　培根

編輯推薦

　　1%的完美細節(jié)成就100%的完美人生，首席父教專家——東子談家教細節(jié)教育?！　∪珖鴭D聯(lián)家庭教育專家團專家東子為讀者奉獻了20余部著作，1000多場專題演講，引起800多家主流媒體關(guān)注。

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