駕馭語文課堂的藝術(shù)

內(nèi)容概要

用改變課程的方式改變教師，用改變教師的方式改變教學(xué)，用改變教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生。用課程的意識(shí)去執(zhí)教學(xué)科――從“單元整組教學(xué)”“整本書閱瀆指導(dǎo)”“語文實(shí)踐活動(dòng)”三個(gè)角度實(shí)施語文教學(xué)。這本書記錄了作者從教15年的成長歷程，匯聚了作者對(duì)教育的實(shí)踐和思考，從班主任工作到小學(xué)語文教學(xué)研究再到教育教學(xué)管理，向外尋求改變的同時(shí)，更在向內(nèi)尋求答案。包含了作者對(duì)教育現(xiàn)象的思考，對(duì)名師課堂的觀察，對(duì)語文教學(xué)的實(shí)踐和反思，對(duì)兒童閱讀的感悟和研究。本書包括四部分。第一部分是教育隨筆，是關(guān)于教育問題的思考。第二部分是關(guān)于語文教學(xué)的思索和感情。包括對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，對(duì)教材的思考，以及對(duì)名師課章的觀察和某些課題的研究。第三部分是課堂實(shí)踐。集中了近年來的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思，從一個(gè)語文教師的角度聚焦課堂，定位課堂，展現(xiàn)了在實(shí)踐中不斷嘗試和探索的經(jīng)歷。第四部分是兒章閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。包括開展整本書閱讀指導(dǎo)的想法、設(shè)計(jì)和案例等。

編輯推薦

　　《駕馭語文課堂的藝術(shù)》是著名青年教師張康橋15年小學(xué)語文教學(xué)探索和智慧的精華集萃，全方位闡述了張康橋的語文教育觀、兒童觀以及教學(xué)實(shí)踐。其中有些觀點(diǎn)十分獨(dú)特且深入人心，例如“教學(xué)就是游戲”、　“兒童是完整的而又具有豐富可能性的人”、　“語言首先是一種精神力量”等等。這一切凝聚為一個(gè)核心——小學(xué)語文課，這樣的課堂不僅源自豐富的實(shí)踐，還來自廣闊的知識(shí)背景；不僅建立在令人信服的閱歷上，還進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。小學(xué)語文課凝聚的是一種語文教育觀，那就是以兒童為本的教學(xué)，其中不乏對(duì)當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)精辟的評(píng)論，當(dāng)然更有張康橋自己獨(dú)特的語文教學(xué)主張，最為精彩的還是具體的課堂教學(xué)，引起廣泛關(guān)注和稱贊的《林沖棒打洪教頭》等，令人耳目一新。這樣的思考、這樣的實(shí)踐集中展現(xiàn)了一個(gè)堅(jiān)定的語文教育探索者的姿態(tài)與信念，也十分典型地反映了新生代名師富有個(gè)性的教育情懷與價(jià)值追求。

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