最管用的家教

出版時(shí)間:2006-10  出版社:漓江出版社  作者:庫(kù)金會(huì)  頁(yè)數(shù):316  

內(nèi)容概要

庫(kù)金會(huì)認(rèn)為世界上最不聽(tīng)話的孩子都到了自己家——兩個(gè)兒子調(diào)皮頑劣,成績(jī)一個(gè)中等一個(gè)差。但庫(kù)金會(huì)讓他們都跳了級(jí),并考上北京的名牌大學(xué)。     本書(shū)就是他針對(duì)一般孩子存在的各種具體問(wèn)題,幫助家長(zhǎng)分析孩子問(wèn)題形成的原因,并結(jié)合自己教育孩子成功的實(shí)例,講述如何增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心和提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的具體方法。     本書(shū)對(duì)于高中學(xué)生的家長(zhǎng)特別具有指導(dǎo)意義——怎樣與孩子溝通,管住孩子,讓他勤奮拼搏,不分心;怎樣幫助孩子,為他緩解壓力,為他加油;怎樣了解孩子的實(shí)力,幫助孩子樹(shù)立目標(biāo),提高成績(jī);怎樣獲取高考資訊,指導(dǎo)孩子應(yīng)對(duì)考試,填寫(xiě)合適的志愿,以至成功地考入自己理想的學(xué)校。    對(duì)于不聽(tīng)話、厭學(xué)、成績(jī)差、貪玩淘氣、撒謊、上網(wǎng)玩游戲入迷、早戀的“問(wèn)題孩子”,庫(kù)金會(huì)有高招,他認(rèn)為,“問(wèn)題孩子”后面一定有失敗的家教,什么樣的孩子他都有辦法教好,但要家長(zhǎng)配合。本書(shū)中《失敗的試驗(yàn)》就是一例反證。讀者朋友可以從中悟出“問(wèn)題孩子”的根源在哪里。    學(xué)習(xí)最管用的家教,教出成功的孩子!

作者簡(jiǎn)介

  庫(kù)金會(huì)創(chuàng)造了家教的奇跡。
  庫(kù)金會(huì),男,49歲,湖北黃岡人,1978年入伍。入伍前只有小學(xué)二年級(jí)文化,通過(guò)在部隊(duì)自學(xué),獲得3個(gè)大學(xué)本科文憑。他十六年如一日,精心培養(yǎng)孩子,使兩個(gè)成績(jī)平平的“不聽(tīng)話”型的兒子成功跳級(jí),考上北京的名牌大學(xué),品學(xué)兼優(yōu),常協(xié)助父親進(jìn)

書(shū)籍目錄

所有的孩子都能成功(代序)第一章 家教成功天下知  我的家教成果報(bào)告(根據(jù)錄音整理)  家教書(shū)被國(guó)家四部委推介  在中央電視臺(tái)說(shuō)家教——父親的三封“檢討”第二章 曾經(jīng)是兩個(gè)普通的學(xué)生  他,一個(gè)并不出眾的學(xué)生——小學(xué)教師談庫(kù)博飛  再回首,看庫(kù)博飛騰飛——語(yǔ)文教師談庫(kù)博飛  成績(jī)平平的學(xué)生跳了級(jí)——小學(xué)五年級(jí)教師談庫(kù)穩(wěn)飛  讀高二的庫(kù)穩(wěn)飛——高二班主任談庫(kù)穩(wěn)飛第三章 窮人的孩子更努力  “老虎不吃我們可憐的人”  父親借8角錢(qián)為弟弟治肺結(jié)核病  “鬼打不過(guò)我們窮人”  弟弟在國(guó)防科技大學(xué)考第一  我“死”過(guò)四回  半文盲也會(huì)寫(xiě)“豆腐塊”文章了第四章 兩個(gè)貪玩不聽(tīng)話的兒子都跳級(jí)  只有2%的孩子受到良好家教  “零理論”  教師還是“出格”的好  大兒子學(xué)一周才會(huì)寫(xiě)個(gè)“一”字  98%的家長(zhǎng)平時(shí)不進(jìn)學(xué)校門(mén)  哥倆偷了50元錢(qián)  女生“懂事”早,男生“懂事”晚  兒子的習(xí)作也上了報(bào)  兄弟倆6天自學(xué)完一年的數(shù)學(xué)  世上最不聽(tīng)話最貪玩的孩子都在我一家  我和兒子是朋友  我和兒子一起玩  做個(gè)“詭辯”家,“說(shuō)謊”家  人人都能跳一至四級(jí)  第五章 好兒女志在名校  教育孩子立志上名校  就業(yè)壓力讓家長(zhǎng)學(xué)生向往名校  我瞄準(zhǔn)16所高校  素質(zhì)教育也要好成績(jī)——哈佛大學(xué)也只錄取高分考生  見(jiàn)到了“天才”  我要做“第一個(gè)吃螃蟹的人”  “群羊效應(yīng)”會(huì)作怪  11歲以上孩子不聽(tīng)話的秘密  “一箭七雕”,孩子不反對(duì)我天天去學(xué)校  投入千金為孩子  告訴孩子“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”第六章 “書(shū)中自有顏如玉”第七章 我的“教子”藝術(shù)第八章 高中階段。家長(zhǎng)要與孩子共同沖刺第九章 家教是門(mén)大學(xué)問(wèn)后記

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   此書(shū)僅看了三分之一,就沒(méi)有興趣看了,我覺(jué)得,孩子的童年不應(yīng)該是這樣的,我們不應(yīng)該把我們過(guò)去的缺憾強(qiáng)加到孩子身上,讓他們小小年紀(jì)背負(fù)這么重的擔(dān)子。并不一定就是“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的,我們五千年的傳統(tǒng)教育,把孩子都當(dāng)作自己的附屬品了,小孩子已經(jīng)沒(méi)有自我了,我敢說(shuō),庫(kù)老師的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué),他著書(shū)立說(shuō)。如果考不上大學(xué),他會(huì)怎么說(shuō)?并且現(xiàn)在才哪到哪呀?君不見(jiàn)現(xiàn)在有一些博士生無(wú)法適應(yīng)社會(huì)?
  •   可以參考書(shū)中的做法,但不完全同意
  •   現(xiàn)在也只有機(jī)關(guān)里工作的人才有這么多時(shí)間去管孩子了,到外企工作的結(jié)果就是放棄對(duì)孩子的管理.風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)啊!自古以來(lái)的道理!
 

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