讀名牌大學(xué).讀什么

前言

　　每個(gè)人都有名校情結(jié)　　名校的光環(huán)確實(shí)耀眼奪目，在對(duì)名牌大學(xué)的崇拜上，家長(zhǎng)和學(xué)生保持了高度的一致。在名牌大學(xué)可以體驗(yàn)到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，可以感受到大師的言傳身教，可以更好地完善自己的人格，可以積累到比非名校學(xué)生更強(qiáng)的走進(jìn)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力……在畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)以后，當(dāng)別人聽說你是名校畢業(yè)的時(shí)候，會(huì)朝你投來欣賞和欽佩的目光?！　”娝苤Ｓ懈鼉?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，從名校畢業(yè)后更容易找到工作，甚至有人很現(xiàn)實(shí)地說：“進(jìn)了名校，就意味著以后能掙到更多的錢！”某大報(bào)有一篇題為“大學(xué)生自殺頻現(xiàn)，教育之責(zé)何在”的評(píng)論，其中寫道：“近年來的名校熱，將‘成功’的概念擠得越來越窄，非名校的吸引力嚴(yán)重弱化。將財(cái)力人力過度集中于名校而忽視對(duì)非名校的拉動(dòng)和鼓勵(lì)，事實(shí)上是在為名校崇拜推波助瀾，不但掩蓋了名校的某些缺失，更有意無意地強(qiáng)化了諸多高校的市場(chǎng)化、商業(yè)化色彩，使得大學(xué)本該擔(dān)負(fù)的社會(huì)使命、對(duì)人文精神的追求、對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷漸漸付水東流……”有一位網(wǎng)友說得更加嚴(yán)重，他評(píng)論說：“現(xiàn)在高等教育出現(xiàn)了兩極分化，社會(huì)和一些媒體跟風(fēng)炒名校，最后受害的是學(xué)生、家長(zhǎng)，甚至是整整一代人。”　　據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，中國(guó)人民大學(xué)某教授表示，名校情結(jié)是社會(huì)轉(zhuǎn)型的大環(huán)境造成的，目前我國(guó)既不是成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，又不是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，而是處于二者的轉(zhuǎn)型之中?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)身上有很深的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)烙印，他們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著本能的恐懼，也有一種自己年輕時(shí)沒能讀名校的補(bǔ)償心理，認(rèn)為讀名校就會(huì)有好的出路，認(rèn)為某種類似出身的因素能決定人的命運(yùn)。這位教授還認(rèn)為，名校情結(jié)實(shí)際上是公共教育資源的不公正分配造成的。我國(guó)的高校90％以上都是國(guó)有，國(guó)有的教育資源本應(yīng)該有公平的分配，但是我國(guó)目前的狀況是，越是名校越有錢，多得不知怎么花；越是弱校越艱難，而且無所不難。教育資源的不公正分配，造成名校和非名校的差距越來越大。成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是英雄不問出處。如果處在真正成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，家長(zhǎng)的名校情結(jié)就會(huì)弱化很多，因?yàn)橹灰约河凶銐虻哪芰湍塬@得成功的機(jī)會(huì)，不管是名校出身還是非名校出身?！　≡谖铱磥?，目前名校出身和非名校出身的確有很大的區(qū)別，不排除少數(shù)人非名校出身也很優(yōu)秀，但大部分名校出身的畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和能力確實(shí)要高出一籌。經(jīng)過高考這輪篩選，優(yōu)秀的高中畢業(yè)生進(jìn)入了名校，而名校又有那么多那么好的資源，這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)幫助很大。我曾經(jīng)采訪過一位在班里學(xué)習(xí)成績(jī)排名倒數(shù)幾名的清華男生，他說他不怕自己的成績(jī)這么差，因?yàn)樵谇迦A是一條蟲，出去也是一條龍。他的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然排在班里倒數(shù)幾名，但是平均也有七十多分。一位清華工程物理系的學(xué)生跟我說，他雖然不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，但是他的計(jì)算機(jī)知識(shí)比他在一所普通大學(xué)念計(jì)算機(jī)專業(yè)的高中同學(xué)強(qiáng)。　　除了能力以外，在名?？梢越Y(jié)交很多優(yōu)秀的朋友，這些朋友以后在社會(huì)上大多是精英分子，那么在名校讀書，無疑為自己的人際關(guān)系打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！　∩虾＝煌ù髮W(xué)一位教授接受《中國(guó)青年報(bào)》記者采訪時(shí)說，1999年高校開始大擴(kuò)招之后，名校情結(jié)愈演愈烈，這幾年還形成了新的“獨(dú)木橋”：從幼兒園開始就惟“名”是從，名幼兒園、名小學(xué)、名中學(xué)，直到名牌大學(xué)。他也認(rèn)為，名校情結(jié)的加劇，首先是因?yàn)榻逃Y源的不均勻分配，某些院校占據(jù)的資源越來越多，校園也越擴(kuò)越大，新樓也越蓋越多。從個(gè)人投資角度來看，讀名牌大學(xué)的費(fèi)用并不比普通大學(xué)高，家長(zhǎng)自然更愿意讓子女讀名校，這樣至少可以用同樣多的錢獲得更好的教育?！　∫晃灰呀?jīng)工作了的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士畢業(yè)生說：“如果可以再選擇一次的話，我更愿意到名校念數(shù)學(xué)這樣一些相對(duì)冷門的基礎(chǔ)學(xué)科，而不是到二流大學(xué)念經(jīng)濟(jì)學(xué)熱門專業(yè)。名校師資強(qiáng)，講座多，有學(xué)術(shù)氛圍，身邊的同學(xué)又相對(duì)更為優(yōu)秀，這些都是一般院校沒法比的。況且，一些冷門專業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科，比如學(xué)好了數(shù)學(xué)，再學(xué)計(jì)算機(jī)或者經(jīng)濟(jì)學(xué)都很容易。本科是通才教育，最重要的還是打基礎(chǔ)，以暫時(shí)犧牲熱門專業(yè)為代價(jià)來獲得名牌大學(xué)最好的教育是值得的，專業(yè)方面的缺陷可以在研究生階段來彌補(bǔ)。”　　一位名牌大學(xué)三年級(jí)的女生說：“誰都有名校情結(jié)，名牌院校就像是學(xué)生的‘身份標(biāo)簽’一樣，在中國(guó)這個(gè)十分重視學(xué)校品牌的社會(huì)，從某種程度上說，學(xué)校就是學(xué)生步人社會(huì)某一層次的通行證。不同的學(xué)校為學(xué)生提供的平臺(tái)不一樣，學(xué)校地位可能決定一個(gè)人以后的活動(dòng)舞臺(tái)和生活空間。所以。我覺得不管專業(yè)怎樣，先進(jìn)了名校再說。而且，進(jìn)去之后也不用太為冷門專業(yè)發(fā)愁——現(xiàn)在不是流行輔修和念雙學(xué)位嘛，對(duì)本專業(yè)不感興趣，可以去輔修自己喜歡的專業(yè)。”　　有專家認(rèn)為，目前社會(huì)上存在的名校情結(jié)很不正常。既然名校情結(jié)是社會(huì)轉(zhuǎn)型的大環(huán)境造成的，那么只有等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成熟了，這種情結(jié)才會(huì)逐步淡化，這個(gè)過程也許需要幾十年的時(shí)間?？梢哉f，在未來幾十年內(nèi)，中國(guó)人的名校情結(jié)會(huì)一直存在，一直都解不開?！　∧軌蛏厦２粌H是一個(gè)人的驕傲，也是一個(gè)家族的驕傲。每個(gè)人心里都有名校情結(jié)，高考上千萬考生往名校的大門里擠。也許，進(jìn)了名校的大門意味著前途無量，將來工作不用發(fā)愁，而且名校的光環(huán)將會(huì)一輩子罩在自己的頭上，那將終身受益?！　缀趺恳粋€(gè)上大學(xué)的年輕人都曾經(jīng)有自己的夢(mèng)，而且都是美麗的夢(mèng)。也許對(duì)許多大學(xué)生來說，那永遠(yuǎn)只是夢(mèng)，永遠(yuǎn)無法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一個(gè)非名校大學(xué)生如此描述自己的大學(xué)生活——美麗的夢(mèng)?！　≡鴰缀螘r(shí)心中有個(gè)很單純的愿望：在一片青草地上像個(gè)孩子似的躺在某個(gè)溫柔可愛的女孩的懷中沉沉睡去……　　可就在我努力去試著實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)它在我心中的影像經(jīng)過時(shí)光和現(xiàn)實(shí)的重重打磨之后變得模糊不清了。硬撐著發(fā)酸發(fā)痛發(fā)脹的眼睛卻仍舊無法辨認(rèn)，剩下的只是在某個(gè)地方睡去了……　　之所以會(huì)有這樣的想法，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在太疲憊太疲憊了，甚至已到了身心俱疲的地步！以前如此，現(xiàn)在也是如此，沒有絲毫的改變。即使在這樣萬分疲憊的情況下仍有許多鞭子在驅(qū)趕著我，命令我前進(jìn)前進(jìn)，不斷地前進(jìn)！　　相信這位大學(xué)生的感觸會(huì)引起同齡大學(xué)生的共鳴，平時(shí)我回到大學(xué)校園去跟大學(xué)生交流，從他們口里說出來的一些詞匯是我十年前上大學(xué)的時(shí)候從未聽到的，從這點(diǎn)就可以看出當(dāng)代大學(xué)生跟上一代大學(xué)生的不同。大學(xué)生對(duì)生活有了新的感悟，他看了上面那位大學(xué)生所描述的夢(mèng)，發(fā)出了如此的感慨：　　生活本是美好的，　　看你想得到什么，　　放下包袱，　　才能真正地去體驗(yàn)生活?！　〔皇沁@個(gè)社會(huì)虧欠我們，　　不是夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)太殘酷，　　而是我們還不懂得如何去生活?！　∥液芘宸@位大學(xué)生有如此坦然面對(duì)人生的心態(tài)，他沒有把自己的失落或打擊歸咎于社會(huì)，而是從自己身上找原因，明白了一個(gè)容易被忽視的人生問題——如何去生活。從幼兒園到大學(xué)的十幾年成長(zhǎng)時(shí)光，有誰真正想過自己要如何去生活呢？在自己成長(zhǎng)的歲月里，父母為自己安排好了一切，衣食無憂，只要好好讀書考上大學(xué)就行，至于如何去生活，自己根本就不用管。然而，等到考上了大學(xué)，離開了父母的懷抱，不知不覺走向了獨(dú)立生活之路，各種問題接踵而至，大學(xué)生的生活出亂子自然是情理之中。除了學(xué)業(yè)以外，其實(shí)大學(xué)生多么希望有人能夠引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ド畎?！　　人總是渴望被別人理解的，如果不了解就根本談不上理解。我想，即使是大學(xué)生的父母，也很難說他們非常了解自己的孩子。據(jù)我所知，很多大學(xué)生不太愛跟自己的父母溝通。他們想讓社會(huì)聽到自己的聲音，而我采訪他們正是把他們的聲音傳遞出來，想必是有意義的?！　懨４髮W(xué)生這個(gè)群體，并不是因?yàn)樗麄冾^上有名校的光環(huán)，而是考慮到他們走進(jìn)社會(huì)后將會(huì)成為推動(dòng)歷史車輪前進(jìn)的生力軍，他們當(dāng)中有一部分人將會(huì)成為真正的社會(huì)精英?？梢赃@么說，將來中國(guó)社會(huì)的發(fā)展跟他們息息相關(guān)，所以了解他們可以看出這一代人到底能承擔(dān)多大的社會(huì)責(zé)任，對(duì)未來社會(huì)的發(fā)展到底能有多大的影響力；還有，名校大學(xué)生是大學(xué)生群體中的佼佼者，他們接受更好的教育，在更好的環(huán)境里成長(zhǎng)，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷有值得同齡人學(xué)習(xí)和借鑒的地方，可以帶給同齡人榜樣的力量。不僅是社會(huì)大眾想了解他們，那些普通大學(xué)的學(xué)生也想了解他們，一位非名校大學(xué)生如此說：　　我是一名在校的大學(xué)生，我所在的學(xué)校是一般本科大學(xué)，也就是所謂的“二批”官辦院校。我們班的人常常不去上課，逃課是經(jīng)常的，整天就是上網(wǎng)，再不就是在宿舍睡覺，無所事事的樣子。沒有積極向上的精神，沒有勤奮刻苦的態(tài)度，只是一群頹廢的人，每天上課不是趴在桌子上睡覺就是看報(bào)紙，沒有人聽課，老師也習(xí)以為常了。上了一年半的大學(xué)了，可是我發(fā)現(xiàn)自己什么也沒學(xué)到。只知道自己學(xué)的是哪門課，每門課的知識(shí)一點(diǎn)也不知道，完全不知道。還有英語，現(xiàn)在跟高中真的無法相提并論，記得高中時(shí)還經(jīng)常背背單詞，可是現(xiàn)在呢？　　我覺得真的很慚愧，我想像中的大學(xué)生不應(yīng)該是這個(gè)樣子的，也許是我太天真了吧，我想像中的大學(xué)生應(yīng)該是積極向上、知識(shí)廣博、志向遠(yuǎn)大的，可是……　　有句話說大學(xué)生過的都是白領(lǐng)的生活，我相信這句話，可是憑什么呢？父母又憑什么給我們那么多錢呢？憑我們是他們的）L-k-嗎？我很想知道名牌大學(xué)的學(xué)生是怎么過的，他們是怎么安排大學(xué)里的每一天的？他們都有什么樣的想法呢？他們對(duì)前途和理想是怎么看待的呢？　　這么多年來，我一直在關(guān)注大學(xué)生這個(gè)群體，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，幫助他們找到自己的人生方向……從1999年到現(xiàn)在，我跑遍了中國(guó)大江南北的大學(xué)，深度采訪過兩三千名在校大學(xué)生，寫出了很多作品，同時(shí)，我還為許許多多給我寫信的中學(xué)生和大學(xué)生解答過人生問題和成長(zhǎng)疑惑，曾經(jīng)挽救過給我寫信有自殺傾向的大學(xué)生……　　我為什么要寫這本書呢？崔曉（化名）是上海交通大學(xué)電子信息學(xué)院的大四學(xué)生，曾經(jīng)做過校學(xué)生會(huì)副主席，他跟我說——　　我一直在想，如果我上大一的時(shí)候能看到這樣的一本白皮書，把我們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的大學(xué)經(jīng)歷寫在上面，那該多好?。∵@樣看了他們的大學(xué)經(jīng)歷自己可以少走一些彎路。大一我在學(xué)生會(huì)做干事的時(shí)候，非常慶幸遇到一個(gè)很好的部長(zhǎng)，他是我的學(xué)長(zhǎng)，平時(shí)告訴我很多東西，我也非常喜歡跟他在一起。現(xiàn)在很多大學(xué)生不是不會(huì)總結(jié)生活的經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)，而是忘了去總結(jié)。如果身邊有人提醒他一下，那么事情就不一樣了?！　∥椰F(xiàn)在上大四了，過三四個(gè)月就要畢業(yè)了，我幡然頓悟：我在大學(xué)期間浪費(fèi)了很多光陰，加起來可能浪費(fèi)了兩年光陰，而這些光陰再也補(bǔ)不回來了。如果我早一點(diǎn)醒悟的話，那么畢業(yè)是不一樣的結(jié)局，大學(xué)生活真的很珍貴。所謂的浪費(fèi)是指有投入沒有產(chǎn)出，一個(gè)是我做學(xué)生工作牽扯進(jìn)去的時(shí)間太多，或許做一年就可以了。但我做了兩年；還有一個(gè)是在上大二時(shí)陪女朋友的時(shí)間太多，現(xiàn)在覺得沒有那個(gè)必要，當(dāng)時(shí)那個(gè)女朋友老要我陪她，有一個(gè)暑假我一直陪著她，別的什么事也沒干，很后悔，可能是身不由己吧?！　±Щ笈c追求歷來體現(xiàn)在年輕人身上，作為大學(xué)生，他們最終要走進(jìn)社會(huì)，融入社會(huì)。他們現(xiàn)在處在社會(huì)的邊緣，他們對(duì)社會(huì)上所發(fā)生的一切都很敏感?？涩F(xiàn)在的社會(huì)讓人感到茫然，這個(gè)社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型階段。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的時(shí)候，對(duì)人的沖擊剛開始可能只是體制的問題，但最后必然演變成對(duì)人的觀念的沖擊，造成價(jià)值觀的改變。有的人改變成這樣，有的人改變成那樣，有的人沒改變……于是，大學(xué)生感到很茫然：自己究竟應(yīng)該樹立一個(gè)什么樣的價(jià)值觀？自己究竟應(yīng)該走什么樣的人生道路？有的人在迷惘中能看到一種對(duì)未來的希望，有的人在迷惘中看到的卻是一種無奈的選擇，于是后一種人就消沉下去了?！　≌J(rèn)識(shí)自己需要參照物。要是不了解別人所走的人生道路，那就很難選擇自己的人生道路?？纯磩e人是怎么做的，那么他可以反省自己，是不是還要按照自己以前的道路走下去？是不是別人的那種模式對(duì)自己更好？這是一種改變的過程。　　有人問我：“為什么一直寫名校大學(xué)生？”其實(shí)，我的想法很簡(jiǎn)單，就是深度采訪和研究這個(gè)精英群體，把他們的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)寫出來讓大家分享，帶給大家榜樣的力量，讓大家參照，看到自己的差距，幫助大家走出困惑和迷茫，最終走向卓越和獲得成功……備受中國(guó)大學(xué)生尊敬的李開復(fù)博士在他的著作《做最好的自己》的自序中寫道：“中國(guó)的青年非常優(yōu)秀，但是中國(guó)的學(xué)生非常困惑，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)著高期望的父母，習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)。如果能夠有過來人幫他們指路，讓他們能走得更踏實(shí)、更準(zhǔn)確一些，他們將成為中華民族更上一層樓的最大動(dòng)力。”我想我所做的就是李開復(fù)博士所說的，而且這么多年來我的努力和付出已經(jīng)見效，這是我深感欣慰的。　　這本書寫的是自大學(xué)擴(kuò)招以來生于20世紀(jì)70年代和生于20世紀(jì)80年代的名校大學(xué)生的群體，涉及的名牌大學(xué)有：清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)和中山夫?qū)W。我一個(gè)人跑了12所名牌大學(xué)，采訪了好幾百名在校大學(xué)生，然后把他們?cè)诿＠锏某砷L(zhǎng)經(jīng)歷和真實(shí)感受寫成此書。寫這本書可以告訴人們：名校大學(xué)生是怎樣生活的？他們?cè)诖髮W(xué)有什么收獲？他們的夢(mèng)想和追求是什么？　　我一直想為中學(xué)生和大學(xué)生寫出這樣的一本書，讓中學(xué)生看了明白上大學(xué)是怎么樣的，幫助他們?cè)诟呖紩r(shí)正確地選擇適合自己的大學(xué)和專業(yè)，讓他們?cè)诳缛舜髮W(xué)校門之前就知道上了大學(xué)該如何去生活，而不是進(jìn)了大學(xué)就迷茫，最后走很多彎路，為成長(zhǎng)付出太多的代價(jià)；同時(shí)，這本書又能幫助在校大學(xué)生更好地成長(zhǎng)，幫助他們找到下一個(gè)目標(biāo)，找到自己未來的人生方向……我想這本書《瀆名牌大學(xué)，究竟要讀什么》應(yīng)該能幫我了卻這個(gè)多年的心愿吧?！　埡杲堋　?007年11月于北京

內(nèi)容概要

　　清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)……是無數(shù)莘莘學(xué)子夢(mèng)想的名牌大學(xué)。這些著名高校的大學(xué)生在想什么？做什么？　　我們的夢(mèng)想在哪里，把名牌大學(xué)當(dāng)成夢(mèng)想來追求，在大學(xué)最想要的是什么，太多的選擇讓自己感到迷茫，迷茫主要是因?yàn)闆]有信仰，路是讀書讀出來的，大學(xué)里的愛情究竟是怎樣的，名校給成長(zhǎng)提供最好的資源，整個(gè)氛圍在要求你不斷進(jìn)步，提供一個(gè)好平臺(tái)，有了目標(biāo)就能知道自己為什么活著，要學(xué)會(huì)選擇，要學(xué)會(huì)放棄，學(xué)到的最重要的是一種能力……　　《讀名牌大學(xué)，讀什么》寫的是當(dāng)代名校大學(xué)生群體的成長(zhǎng)經(jīng)歷和名校體驗(yàn)，以榜樣的力量。激勵(lì)讀者走出茫然和困惑，走向卓越與成功，是作者多年來關(guān)于中國(guó)精英教育的研究結(jié)晶。書中展示了名校大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和精神追求，能幫助在校大學(xué)生看到自己與精英群體的差距。更好地完善自己，同時(shí)也可以幫助中學(xué)生在高考時(shí)正確地選擇大學(xué)和專業(yè)，進(jìn)大學(xué)后準(zhǔn)確定位，找到人生的努力方向。

作者簡(jiǎn)介

　　張宏杰，1974年出生，廣東潮汕人，著名精英教育專家、留學(xué)規(guī)劃專家、超級(jí)勵(lì)志書作家，被譽(yù)為“青年精英的代言人”。　　張宏杰的人生理想是“給年輕人飛翔的翅膀”，幫助年輕人走出困惑與迷茫，追求卓越與成功。23歲發(fā)表第一部中篇小說，24歲出版第一本書《清華園的故事》，至今已出版20本書。其中留學(xué)作品《寄托的一代》、《哈佛主義》和《留學(xué)美國(guó)全程攻略》激勵(lì)過許多年輕人走上留學(xué)深造之路，長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品《一切從大學(xué)開始》曾經(jīng)在大學(xué)校園引起強(qiáng)烈反響，長(zhǎng)篇小說《清華制造》被改編拍攝成電視劇《中國(guó)造》于2006年在中央電視臺(tái)一套播出。　　目前張宏杰正致力于研究和倡導(dǎo)“精英教育”，2008年創(chuàng)辦北京冠橋教育咨詢有限公司，任總裁，在全國(guó)推廣“精英留學(xué)計(jì)劃”和“精英培養(yǎng)計(jì)劃”。

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前言：每個(gè)人都有名校情結(jié)第一章 我們的夢(mèng)想在哪里一、把名牌大學(xué)當(dāng)作夢(mèng)來追求二、為了考清華“移民”去西藏三、高三復(fù)讀考上名校四、青春是一種做夢(mèng)的權(quán)利五、沒時(shí)間去想奮斗有沒有意義六、沒有一個(gè)目標(biāo)值得我去奮斗七、想混也要混得很精彩八、讓自己的心靈多一份純潔九、活著要的是一種狀態(tài)十、在大學(xué)最想要的是什么第二章 成長(zhǎng)的困惑與迷茫一、太多的選擇讓自己感到迷茫二、兩難的東西太多三、沒有一個(gè)很好的價(jià)值觀四、別用尊敬的目光看著我五、迷茫主要是因?yàn)闆]有信仰六、對(duì)前途的一種憂慮第三章 可不可以過得很快樂一、你懂不懂得快樂二、活得有沒有自己三、追求快樂能算理想嗎四、吃苦是為了將來得到更大的快樂五、為什么不能發(fā)自內(nèi)心地笑出來第四章 成長(zhǎng)的代價(jià)一、墜入網(wǎng)絡(luò)游戲的深淵二、混一張文憑三、路是讀書讀出來的四、無法接受平庸第五章 大學(xué)里的愛情是怎樣的一、到底什么是愛情二、上大學(xué)要不要談戀愛三、很想談戀愛，但不會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)四、愛情沾上了好多功利色彩五、因?yàn)閻鄱鴲哿?、只是拉了一下?duì)方的手七、一半是快樂，一半是痛苦八、不敢主動(dòng)去追求自己的愛情九、沒有愛的能力十、令人著魔的“手機(jī)戀”十一、只想有一個(gè)伴十二、選擇男朋友跟選擇工作一樣十三、校園愛情是溫室培養(yǎng)出來的花朵十四、永遠(yuǎn)不要違背自己的內(nèi)心第六章 名牌大學(xué)是什么樣的環(huán)境一、名校給成長(zhǎng)提供最好的資源二、整個(gè)氛圍在要求你不斷進(jìn)步三、環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要四、提供一個(gè)好平臺(tái)五、改變讓自己更優(yōu)秀六、被周圍的人所影響七、入讀名校對(duì)成長(zhǎng)有什么幫助八、校園環(huán)境受所在城市的影響第七章 什么時(shí)候才能給自己定位一、怎么給自己定位二、不知道自己能干什么三、要不要拋棄一些理想化的東西四、盡量地豐富自己五、不要急功近利六、有了目標(biāo)就能知道自己為什么活著第八章 如何擁有新的輝煌一、讓個(gè)人來適應(yīng)學(xué)校環(huán)境二、不能給自己留下太多的后路三、外因和內(nèi)因要同時(shí)起作用四、要學(xué)會(huì)選擇，要學(xué)會(huì)放棄第九章 獲得了什么有價(jià)值的東西一、讓自己變得有魅力的一段經(jīng)歷二、學(xué)會(huì)如何堅(jiān)定自己的目標(biāo)三、能力培養(yǎng)比專業(yè)知識(shí)更重要四、學(xué)到的最重要的是一種能力五、生命高于信仰第十章 畢業(yè)的出路一、出國(guó)留學(xué)是一種信念二、不愿只為活著而忙碌三、沒有追求，也沒有信仰四、務(wù)實(shí)是不可阻擋的潮流五、不知道干什么能養(yǎng)活自己六、你怕不怕走進(jìn)社會(huì)七、讓自己的翅膀更硬一些

章節(jié)摘錄

　　第一章  我們的夢(mèng)想在哪里　　正因?yàn)槟贻p，所以我們有資本去做夢(mèng)，很多人帶著夢(mèng)想來到大學(xué)，很多人在大學(xué)不知不覺把夢(mèng)想給丟了。青春總是跟夢(mèng)想連在一起的，如果沒有了夢(mèng)想，青春將會(huì)怎樣？　　在你跨人大學(xué)校門的那一刻，你是怎么想的呢？如果你把大學(xué)想像成天堂，那也只是你的夢(mèng)中天堂，正如夢(mèng)中情人一樣過于絢麗而不真實(shí)。高考就是一座獨(dú)木橋，橋這邊是黑的，橋那邊放著一根蠟燭，有光芒，那么亮，那么美，于是人們就想像那個(gè)地方可能是天堂。當(dāng)大家爭(zhēng)先恐后擠到橋那邊去，走近一看，發(fā)現(xiàn)只不過是一根蠟燭而已。　　這種落差很大，甚至有人覺得被欺騙了。不管怎樣，我們必須接受這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。入校那天，我們找到了學(xué)校給安排好的那幢宿舍樓那個(gè)寢室，但我們是否真的就找到了自己在大學(xué)里的位置？我們不愿失去自我，于是重新認(rèn)識(shí)自己?！　∶５墓猸h(huán)猶存，但我們是否還是那么自信和驕傲？即使昔日的夢(mèng)想早已支離破碎，我們也應(yīng)該拾起夢(mèng)想的碎片去走自己的人生之路，因?yàn)槲覀兿氤蔀檫@個(gè)時(shí)代的精英，就要有勇往直前的王者風(fēng)范！　　一、把名牌大學(xué)當(dāng)作夢(mèng)來追求　　劉斯恩是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金融系大四學(xué)生，2002年考入清華大學(xué)，1983年出生，山西人。跟絕大多數(shù)人的經(jīng)歷一樣，劉斯恩一直把進(jìn)清華當(dāng)作一個(gè)追夢(mèng)的過程，貫穿于自己在中學(xué)學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，然后一步一步走過來。這是一種原始的激勵(lì)，劉斯恩在中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，周圍的人們也都覺得他應(yīng)該去沖擊一些最好的學(xué)校，他一直在努力，當(dāng)時(shí)他沒有刻意地去追求“我非清華不上”這樣的目標(biāo)，但是確實(shí)是想上清華，那是一個(gè)很配得上“夢(mèng)”這個(gè)字的地方。　　正因?yàn)槟菚r(shí)候像大多數(shù)人一樣把它想成一個(gè)夢(mèng)，所以進(jìn)清華后劉斯恩感到有一些失落，因?yàn)榍迦A是一個(gè)實(shí)實(shí)在在存在的地方，是北京海淀區(qū)的一個(gè)園子，圈著一群比較聰明的人，這是一所學(xué)校，如果你把她太夢(mèng)幻化的話，來了以后會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不盡如人意的地方，很多人來清華的時(shí)候都會(huì)有這種感覺?！　傔M(jìn)清華時(shí)，劉斯恩感覺到北京籍和上海籍的同學(xué)比其他地方來的同學(xué)放得開一些，那是因?yàn)樗麄兊囊娮R(shí)更廣一些，尤其是北京的同學(xué)，覺得清華就是本市里一所很好的大學(xué)而已，他們很多人并沒有把進(jìn)清華當(dāng)作夢(mèng)，只是把它當(dāng)作另一個(gè)展示自己的舞臺(tái)而已，他們進(jìn)來以后角色轉(zhuǎn)換比較快。那么對(duì)于一些真的是把它當(dāng)作夢(mèng)一樣追求的同學(xué)來說，進(jìn)來以后就多多少少會(huì)有些失落?！　∵M(jìn)清華以后，劉斯恩還在享受追夢(mèng)的過程，對(duì)于一個(gè)年輕人來說夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)后可能會(huì)很久很久都回不過神來，甚至?xí)櫜簧先プ鱿乱粋€(gè)夢(mèng)，會(huì)沉浸在這個(gè)甜味中細(xì)細(xì)地回味。在回味的時(shí)候，劉斯恩遇到了很多很特殊的事情，影響了他對(duì)清華的一些印象。剛開始的時(shí)候，在體檢中發(fā)生了一些不愉快的事情，體檢的時(shí)候校醫(yī)對(duì)他說：“你的轉(zhuǎn)氨酶超標(biāo)。”而事實(shí)上這是因?yàn)楦呖冀Y(jié)束后玩得太兇了，在來清華的路上過度勞累造成的，但是那個(gè)時(shí)候校醫(yī)把它診斷為脂肪肝，而且說因?yàn)槭歉尾?，所以有傳染性。劉斯恩覺得，如果自己真的有這種傳染性疾病，就不會(huì)等校醫(yī)院下通知才走，他不會(huì)去傷害周圍哪怕是還不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。當(dāng)時(shí)校醫(yī)把話說得很絕，要他考慮退學(xué)的事情，好夢(mèng)剛做一半就要把他叫醒，要讓他退學(xué)回家，對(duì)他打擊很大，他的心情很壓抑。　　還有一件事情，在他剛來清華幾天，他在操場(chǎng)上打籃球，是班級(jí)之間的新生友誼賽，他委托一個(gè)新結(jié)識(shí)的同學(xué)幫他看一下自行車，車筐里有他的手機(jī)和錢包。他回過頭一看，場(chǎng)子里的人散得干干凈凈，他的自行車孤零零地倒在地上，他走過去一看，手機(jī)已經(jīng)被拿走了，錢包也被翻過了，證件留下了，錢都被拿走了。他想可能是那個(gè)同學(xué)疏忽了，一散場(chǎng)就直接走掉了，然后東西被其他人拿走，他心里很涼?！　淖约簯岩墒钦`診到最后校醫(yī)承認(rèn)是誤診，半個(gè)學(xué)期過去了，那段時(shí)問清華留給他的記憶非常灰暗，天氣一天天地變冷，他的心情一天也沒有轉(zhuǎn)好過，以致覺得自己心理有陰影，覺得周圍怎么會(huì)是這樣。而且當(dāng)時(shí)大學(xué)課程有很多不適應(yīng)，生活也有很多不適應(yīng)，在班里，輔導(dǎo)員對(duì)他比較信任，讓他擔(dān)任團(tuán)支部書記，但是他把對(duì)學(xué)校的抵觸情緒帶到了工作當(dāng)中，故意消極地去做一些工作，以致同學(xué)的反饋很不好，上邊檢查工作的部門對(duì)他的反饋也不會(huì)很好，就成了一種交替的惡性循環(huán)。所以對(duì)他來說，剛開始的那段時(shí)間是自我狀態(tài)調(diào)整的一個(gè)低谷期?！　∮菸逆淌菑?fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系大三學(xué)生，2003年入學(xué)，1985年出生，上海人。虞文嫣覺得自己能夠進(jìn)復(fù)旦是非常幸運(yùn)的，她在小學(xué)升初中的考試中并不順利，沒有能夠考上理想的中學(xué)，最后是靠一些關(guān)系才進(jìn)了另外一所不錯(cuò)的初中；念完初中以后，她直升到了高中，她的中學(xué)生涯一直都是在市北中學(xué)度過的，她覺得市北中學(xué)是一所很特別的學(xué)校，校園面積很小，所以他們這些直升的同學(xué)進(jìn)入高中的第一句話就是：“我們要提高畝產(chǎn)量！”雖然校園面積小，但是她覺得市北中學(xué)的學(xué)生有一種不一樣的東西，跟復(fù)旦附中不一樣?！　≡诟咧袝r(shí)，虞文嫣的成績(jī)并不突出，但是她的班主任對(duì)她的影響很大，一直讓她做班長(zhǎng)，后來也是在班主任的推薦下人了黨。高考之前，閘北區(qū)有一次模擬考試，那次考試她考得很不好，按照那次考試所劃的分?jǐn)?shù)線，努力一把也只能勉強(qiáng)進(jìn)入上海大學(xué)。這真的是一件很可怕的事情，因?yàn)樯虾４髮W(xué)在大學(xué)里面基本上只能排到B類，這真的讓她無法想像。但是她知道這次的成績(jī)并不代表自己的實(shí)力，只是因?yàn)樽约旱陌l(fā)揮出了一點(diǎn)問題才會(huì)失利?！　‰m然考得不好，但是班主任還是給了她很大的支持，給了她一個(gè)上海市優(yōu)秀高中畢業(yè)生的資格，這個(gè)資格可以在她的高考原始分上加10分。因?yàn)樗睦砜茖W(xué)得不太好，所以在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出。后來分科，她進(jìn)了文科班，撇開物理、化學(xué)等學(xué)科以后，她的三門主科成績(jī)?cè)谖目瓢嗬镞€是能夠進(jìn)前六名的?！　『髞硭值玫搅艘粋€(gè)到復(fù)旦參加加分考試的機(jī)會(huì)，這個(gè)加分考試是這樣的：高考有一個(gè)120％的投檔線，考試通過的人只要上了這個(gè)投檔線，就可以再加10分。因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)10分，最后她才順利地進(jìn)入了復(fù)旦大學(xué)，這兩個(gè)10分她一個(gè)也沒有浪費(fèi)掉。　　這次高考考得不是很好，只有475分。那年復(fù)旦的文科錄取線是487分，所以她的原始分?jǐn)?shù)加上那個(gè)10分，才能夠進(jìn)入投檔線，再加上加分考試獲得的那個(gè)10分，最后等于說是以495分的成績(jī)進(jìn)入了復(fù)旦。這真的是一件很幸運(yùn)的事情，要是沒有進(jìn)入復(fù)旦，可能很多事情都會(huì)改變。她一直很感謝自己的班主任，班主任幫她做了很多很實(shí)際的事情，同時(shí)也給了她很多精神上的東西?！　∮菸逆逃X得自己進(jìn)復(fù)旦的起點(diǎn)比較低，這讓她產(chǎn)生了一點(diǎn)一點(diǎn)努力的動(dòng)力。她一直認(rèn)為只要懷著一顆感恩的心，一步一步慢慢努力，總有一天你會(huì)看到自己的成績(jī)的，也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在大學(xué)里也是這樣?！　?hellip;…

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　大學(xué)四年是基礎(chǔ)教育，實(shí)際上它就是培養(yǎng)你自我學(xué)習(xí)、自我完善和把自己的思想徹底構(gòu)建成一個(gè)體系的過程，這是屬于內(nèi)部的，然后在外部表現(xiàn)出來，最終得到別人的認(rèn)可或接受?！　?mdash;—北京大學(xué)歷史系畢業(yè)生  畢成功　　如果要問我在大學(xué)里獲得了什么，我不能說我找到了信仰，我只能說我明白了自己的問題，就是我沒有追求，也沒有信仰。這也算是一種成長(zhǎng)，我明白了自己缺少什么?！　?mdash;—復(fù)旦大學(xué)統(tǒng)計(jì)系大四學(xué)生  李天　　如果我在上大一的時(shí)候能看到這樣一本書，把我們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的大學(xué)經(jīng)歷寫在上面，那該多好??！這樣看了他們的大學(xué)經(jīng)歷自己可以少走一些彎路?！　?mdash;—上海交通大學(xué)大四學(xué)生  崔曉　　在大學(xué)里一方面要掌握一定的技能去應(yīng)付這個(gè)社會(huì)的挑戰(zhàn)，另一方面必須涉足更多的知識(shí)來充實(shí)自己，為自己的一生作打算。一方面是很長(zhǎng)遠(yuǎn)的東西，一方面很現(xiàn)實(shí)，要把這兩方面都做好，現(xiàn)在的大學(xué)生真的太累了。　　——中國(guó)人民大學(xué)檔案系大三學(xué)生  李清　　上大學(xué)之前對(duì)自己的大學(xué)生活作了很多設(shè)想，那是在對(duì)社會(huì)不是很了解的情況下的想法，可以說是一種假想，很理想化。當(dāng)你了解多了，當(dāng)你各方面的知識(shí)充實(shí)了，你才能真正給自己一個(gè)定位：自己應(yīng)該是個(gè)什么樣的人？　　——南京大學(xué)城市與資源學(xué)系大四學(xué)生  張紅　　為什么要出國(guó)我也想不清楚，周華健有一首歌唱什么你這樣的奮斗是為了自己的理想，還是為了不讓別人失望，我覺得特別有道理，我搞不清自己出國(guó)是為了自己的理想。還是為了不讓別人失望。　　——清華大學(xué)工程物理系研究生  孫遠(yuǎn)

編輯推薦

　　《讀名牌大學(xué)，讀什么》寫的是自大學(xué)擴(kuò)招以來生于20世紀(jì)70年代和生于20世紀(jì)80年代的名校大學(xué)生的群體，涉及的名牌大學(xué)有：清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)和中山夫?qū)W。作者采訪了好幾百名在校大學(xué)生，然后把他們?cè)诿＠锏某砷L(zhǎng)經(jīng)歷和真實(shí)感受寫成此書。寫這本書可以告訴人們：名校大學(xué)生是怎樣生活的？他們?cè)诖髮W(xué)有什么收獲？他們的夢(mèng)想和追求是什么？

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