舌戰(zhàn)課堂66題

內(nèi)容概要

　　美國(guó)人走遍世界靠的是三件法寶：美元、原子彈和口才。美元你不一定有，原子彈你不能有，口才你卻天生擁有?！　”緯?shū)是專為中學(xué)生的辯論實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)量身定做?！　〗偃f(wàn)《中學(xué)生閱讀》讀者評(píng)選出了最受他們關(guān)注的66個(gè)校園辯題?！　〕砷L(zhǎng)的路該不該由我們自己選擇，中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊嗎，人無(wú)壓力不成才嗎，最難溝通是父母嗎，初中生適合出國(guó)留學(xué)嗎，偏科有利于人才發(fā)展嗎，初中生應(yīng)該廣交朋友嗎，讀課外書(shū)影響正課學(xué)習(xí)嗎，按考分排名次利大于弊嗎，聽(tīng)老師的話才是好學(xué)生嗎，慷慨仗義最可交嗎，當(dāng)班干部出力不討好嗎，壓力一定會(huì)激發(fā)潛能嗎……　　數(shù)百位優(yōu)秀的中學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、處世、交友、師生溝通等成長(zhǎng)中的切身問(wèn)題展開(kāi)了激烈的智慧碰撞。無(wú)論正方反方，均才思敏捷，應(yīng)變自如，視野開(kāi)闊，邏輯嚴(yán)密?！　∶恳唤M辯論均有專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指點(diǎn)論辯技巧，評(píng)判優(yōu)劣得失。　　本書(shū)為同學(xué)們提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力提供實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，材料豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。

書(shū)籍目錄

成長(zhǎng)的選擇[1] 成長(zhǎng)的路該不該由我們自己選擇／3[2] 創(chuàng)新離不開(kāi)叛逆嗎／7[3] 父母的話是不是一定要聽(tīng)／12[4] 嚴(yán)師才能出高徒嗎／16[s] 講究穿著打扮無(wú)可厚非嗎／20[6] 交朋友一定要選比自己強(qiáng)的嗎／24[7] 多看電視有害無(wú)益嗎／28[8] 青春定要不平凡嗎／32[9] 人無(wú)壓力不成才嗎／36[10] 不癡不迷不能成才嗎／40[11] 逆境會(huì)不會(huì)造就人才／44[12] 慷慨仗義最可交嗎／48[13] 做人是不是切忌出風(fēng)頭／52[14] 人生該不該事事追求完美／56[15] 生命是不是重于友誼／61[16] 專注腳下遠(yuǎn)勝于遙望目標(biāo)嗎／67[17] 壓力一定會(huì)激發(fā)潛能嗎／73校園話題[18] 中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊嗎／79[19] 偏科是否有利于人才的發(fā)展／84[20] 初中生應(yīng)該廣交朋友嗎／88[21] 初中生不適合出國(guó)留學(xué)嗎／92[22] 讀課外書(shū)影響正課學(xué)習(xí)嗎／97[23] 男女同桌有害無(wú)益嗎／10l[24] 只有升學(xué)才有出路嗎／105[25] 按考分排名次利大于弊嗎／109[26]  聽(tīng)老師的話才是好學(xué)生嗎／113[27] 最難溝通是父母嗎／117[28] 學(xué)海無(wú)涯一定要苦作舟嗎／12l[29] 作文應(yīng)不應(yīng)該模仿別人／125[30] 中學(xué)語(yǔ)文該不該開(kāi)卷考試／129[31] 中學(xué)生交筆友利少弊多嗎／134[32] 當(dāng)班干部出力不討好嗎／138[33] 把握好今天勝過(guò)兩個(gè)明天嗎／142慧眼看世界[34] 曾子該不該殺這頭豬／149[35] 薛譚該不該離開(kāi)師傅／154[36] 他們一定會(huì)窮困嗎／159[37] 高繚該不該被辭退／164[38] 畫(huà)家該不該這樣說(shuō)／169[39] 這次飛行算不算成功／174[40] 風(fēng)箏該不該掙脫線的束縛／179[41] 經(jīng)理該不該錄取他／184[42] 小女孩是不是開(kāi)錯(cuò)了窗／189[43] 這個(gè)小偷做得對(duì)嗎／194[44] 花錢(qián)買(mǎi)忠告值不值得／199[45] “東施效顰”不可取嗎／205[46] 酒香不怕巷子深嗎／209[47] “瓦全”一定不如“玉碎”嗎／213[48] 烏龜該不該和兔子賽跑／218[49] 讀漫畫(huà)《抓鬮》／225[50] 讀漫畫(huà)《進(jìn)補(bǔ)》／228[51] 讀漫畫(huà)《王冠》／231[52] 讀漫畫(huà)《門(mén)》／235[53] 讀漫畫(huà)《心胸》／238[54] 讀漫畫(huà)《選擇》／241[55] 讀漫畫(huà)《窗》／244[56] 讀漫畫(huà)《鑰匙》／247[57] 讀漫畫(huà)《一對(duì)小狗》／250[58] 讀漫畫(huà)《數(shù)字的洪流》／252[59] 讀漫畫(huà)《回首》／255[60] 讀漫畫(huà)《兩個(gè)月亮》／257[61] 讀漫畫(huà)《出走》／260[62] 讀漫畫(huà)《一片樹(shù)葉》／263[63] 讀漫畫(huà)《出口》／266[64] 讀漫畫(huà)《異想天開(kāi)》／269[65] 讀漫畫(huà)《無(wú)題》／272[66] 讀漫畫(huà)《力量》／274

章節(jié)摘錄

書(shū)摘父母的話是不是一定要聽(tīng)            正方  河南·郭嬡嬡    我認(rèn)為父母的話一定要聽(tīng)。    首先，父母是我們?nèi)松飞系牡谝晃弧袄蠋煛薄Ｎ覀冏畛醯纳钪R(shí)、勞動(dòng)知識(shí)和做人道理，大都是父母教的。父母對(duì)我們最了解，因而對(duì)我們的教誨就比較中肯，要求也比較合理。每個(gè)父母都“望子成龍”、“望女成風(fēng)”，他們對(duì)子女傾注了全部的愛(ài)。雖然有時(shí)他們所說(shuō)的話和所做的事不盡合理，但他們的目的是好的，遇到這種情況，我們最好冷靜下來(lái)，和父母做一次促膝談心，用自己的真心去說(shuō)服他們，使他們能夠認(rèn)識(shí)到自己。的偏頗，一般說(shuō)來(lái)，我們的父母是明理的，相信他們會(huì)理解我們。    其次，我們現(xiàn)在還處于青少年時(shí)期，我們還缺乏足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，身心尚沒(méi)有完全成熟，考慮問(wèn)題往往不全面，處理問(wèn)題不得法，常會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而做出一些傻事。所以我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，尤其是遇到重大問(wèn)題，一定要認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。               反方  河南·王樂(lè)    父母在孩子的心目中是至高無(wú)上的，是成熟和富有經(jīng)驗(yàn)的象征。    但我認(rèn)為，他們的成熟正是他們的弱點(diǎn)，是約束自己進(jìn)取的絆腳石。我們的父母從自己成長(zhǎng)道路的曲折、坎坷中領(lǐng)悟到人生的艱辛和苦難，不敢去標(biāo)新立異，因此，在孩子成長(zhǎng)的各個(gè)方面往往過(guò)多地管教，從而導(dǎo)致束縛了孩子在某些方面的個(gè)性和創(chuàng)見(jiàn)。    在當(dāng)今改革開(kāi)放的洶涌大潮中，要的是破舊創(chuàng)新，要的是自強(qiáng)自立。改革，沒(méi)有現(xiàn)成的道路可走，沒(méi)有定型的模式可依，更需要靠自己去開(kāi)拓、實(shí)踐、探索、創(chuàng)造，要有不怕失敗的勇氣和信心。因此，我們不應(yīng)該處處去聽(tīng)取、順從家長(zhǎng)的意見(jiàn)要求，要有長(zhǎng)江后浪推前浪的豪邁氣魄，這樣，在不久的將來(lái)才能開(kāi)拓出屬于自己的一片天地。                正方   河南·樊旭廷    我認(rèn)為父母的話是應(yīng)該聽(tīng)的。    首先，孝敬父母是我們中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。作為九十年代的青少年應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，聽(tīng)父母的話，就是孝敬父母最基本的表現(xiàn)。其次。我們從呱呱落地，到成長(zhǎng)為十幾歲的少年，都是靠父母的供給，父母嘔心瀝血地養(yǎng)育我們，我們應(yīng)該報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，聽(tīng)父母的話亦是理所當(dāng)然。再者，作為未成年的我們，有時(shí)考慮問(wèn)題還不全面、不成熟，而我們的父母畢竟社會(huì)知識(shí)和處事經(jīng)驗(yàn)比我們豐富。他們望子成龍、望女成風(fēng)，定會(huì)設(shè)身處地為自己的子女著想。試問(wèn)，天下有哪個(gè)父母肯把自己的孩子往火坑里推呢？    大家都知道歷史上“岳母刺字”的故事。岳飛正是時(shí)刻銘記母親教誨，最終成為人們所敬仰的“精忠報(bào)國(guó)”的一代英雄。    當(dāng)然，聽(tīng)父母的話，也并不是對(duì)父母的話百依百順，應(yīng)有所選擇，有時(shí)還要拿出自己的主見(jiàn)。               反方    河南·全大鋒    我認(rèn)為，父母的話并非一定要昕。    就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)父母希望我們得高分，考好名次，往往忽略了對(duì)我們能力的培養(yǎng)，不注重全面發(fā)展，常常把一些陳舊的學(xué)習(xí)方法掛在嘴邊，讓我們整天泡在書(shū)堆里，搞“題?！睉?zhàn)術(shù)，認(rèn)為“多看，多練”才能出成績(jī)。課外書(shū)被棄置門(mén)外，有益的活動(dòng)也不準(zhǔn)參加，稍有懈怠，便被戴上“胸?zé)o大志”的高帽子。    父母的這些做法和說(shuō)法，對(duì)我們真的有益嗎？    當(dāng)然，大人見(jiàn)多識(shí)廣，在某些方面還是應(yīng)該先聽(tīng)取父母的意見(jiàn)。但他們的話并非都是金科玉律。我們必加以批判地吸收。試想：倘若毛澤東當(dāng)年聽(tīng)取了父親的“忠言”，還有我們時(shí)代的“紅太陽(yáng)”嗎？               正方    河南·段海濤    我的觀點(diǎn)是：父母的話一定要聽(tīng)。    翻開(kāi)史冊(cè)，漫游中外歷史長(zhǎng)河，聽(tīng)父母的話，由于父母的嚴(yán)格教導(dǎo)而在事業(yè)上取得成功的人比比皆是：美國(guó)的發(fā)明大王愛(ài)迪生，不就是在其母親南茜的指導(dǎo)下，勤奮探索，積極思考，而最終成為舉世聞名的發(fā)明家的嗎？南宋抗金名將岳飛，如不是其母親對(duì)他管教極嚴(yán)，在他背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，他又怎能忠孝雙全，殺敵報(bào)國(guó)，名垂千古呢？這些事例都證明父母的話一定要聽(tīng)。    當(dāng)然，由于時(shí)代的不同，閱歷和觀點(diǎn)的差異，父母的有些觀點(diǎn)和我們有分歧。但有哪一位父母希望自己的孩子去學(xué)壞？至于那一點(diǎn)點(diǎn)分歧，我們應(yīng)當(dāng)理解，父母的出發(fā)點(diǎn)是正確的，根本想法是正確的，都希望我們成才。    由此可見(jiàn)，采取“批判地聽(tīng)話”的方針，既不傷父母的心，又能在學(xué)業(yè)上有所成就，這才是我們每個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的。            反方   河南·朱明亮    父母的話一定要聽(tīng)嗎？未必！    俗話說(shuō)得好：“人無(wú)完人?！备改敢彩欠踩耍灿绣e(cuò)的時(shí)候，如果我們聽(tīng)了父母的錯(cuò)話，辦事就很可能錯(cuò)上加錯(cuò)。    《西游記》中身披袈裟的“唐師父”，不也常常正邪不分，誤入歧途嗎？他的話，那手持金箍棒的“孫徒弟”也沒(méi)有句句都聽(tīng)。    中國(guó)有句古話，曰：“父母言合如圣旨?！痹谂f時(shí)代，如果違背了這句話，便被視為“大逆不道”。不過(guò)，在社會(huì)主義的今天，我們不必拘泥于古訓(xùn)而束縛自己的聰明才智，否則何謂“自古英雄出少年”、“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢？    中國(guó)有句老話講，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，意思是父母親的調(diào)歷豐富，他們的告誡是生活經(jīng)驗(yàn)濃縮的精華，不按照他們的  要求做事，最后肯定是要吃虧的。那么，父母的話到底該不該聽(tīng)呢？           點(diǎn)評(píng)    正方三位同學(xué)的態(tài)度很明確，父母的話一定要聽(tīng)。這是不容置疑的。樊旭延和段海濤同學(xué)都以岳母刺字的故事作為例證；郭媛媛則強(qiáng)調(diào)父母的愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)兒女的勸告都是出于好心，青少年因經(jīng)驗(yàn)不足，也需要家長(zhǎng)的指點(diǎn)。樊旭廷和段海濤同時(shí)提出，聽(tīng)父母的話不是“百依百順”，還要有自己的主見(jiàn)，是“有批判地聽(tīng)話”。    反方王樂(lè)和全大鋒同學(xué)的觀點(diǎn)，因結(jié)合了社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身的情況，比較有說(shuō)服力。全大鋒同學(xué)也辯證地點(diǎn)到，持相反的意見(jiàn)并不是說(shuō)父母的話一概不要聽(tīng)，而是要“批判地吸收”。正反兩方同學(xué)的觀點(diǎn)，可說(shuō)是殊途同歸。親愛(ài)的讀者朋友，面對(duì)父母的諄諄教導(dǎo)，你會(huì)怎么想怎么做？讀了這些同學(xué)的文章你會(huì)受到哪些啟發(fā)呢？P12-15

媒體關(guān)注與評(píng)論

書(shū)評(píng)演講給我自信，演講鍛煉了我的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，演講對(duì)我今后的發(fā)展進(jìn)步能起到巨大的推動(dòng)作用。    ——中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》主持人  撤貝寧              辯論要的是即興智慧和現(xiàn)場(chǎng)交鋒，這也是閃現(xiàn)一個(gè)人全部文化沉淀的豁口。    ——著名暢銷(xiāo)書(shū)作家  余秋雨                辯論要真正精彩，前提是辯題必須是人們真正關(guān)心的，辯手的立場(chǎng)必須是辯手自己真正堅(jiān)持的。    ——著名作家  周?chē)?guó)平              在美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選中，電視辯論常常是勝負(fù)攸關(guān)的角斗場(chǎng)。在參選雙方勢(shì)均力敵的情況下，候選人在辯論中的表現(xiàn)往往能夠?qū)x舉結(jié)果起決定性的作用。     ——美國(guó)《華盛頓觀察》周刊

編輯推薦

本書(shū)66個(gè)校園辯題是由近百萬(wàn)《中學(xué)生閱讀》讀者們?cè)u(píng)選出來(lái)的，最受關(guān)注的話題。在這里，數(shù)百位優(yōu)秀的中學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、處世、交友、師生溝通等成長(zhǎng)中的切身問(wèn)題，展開(kāi)了激烈的智慧碰撞。每一組辯論均有教育專家點(diǎn)評(píng)，指點(diǎn)論辯技巧，評(píng)判優(yōu)劣得失。本書(shū)將為同學(xué)們激活讀寫(xiě)思維，貼身指導(dǎo)舌戰(zhàn)！

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