出版時(shí)間:2004-5 出版社:漓江出版社 作者:吳桓山
內(nèi)容概要
本書共分十章,集中表現(xiàn)了一個(gè)主題,就是探索學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)治教的規(guī)律與方法策略。從整個(gè)體系來說,各章節(jié)之間,既有聯(lián)系,又有獨(dú)立性。每個(gè)專題,材料翔實(shí),涵蓋廣泛。對(duì)諸多課題的闡述,綜合運(yùn)用了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等最新的研究成果,比較全面地總結(jié)了我國中小學(xué)的治教經(jīng)驗(yàn),并把經(jīng)驗(yàn)形態(tài)上升到理論形態(tài)。重點(diǎn)揭示的治教理論精髓是:制定戰(zhàn)略目標(biāo)是治教的良好開端,實(shí)行改革是治教的必由之路,開發(fā)利用資源是治教的基本
書籍目錄
自序
第一章 治教策劃:目標(biāo)定位篇
第一節(jié) 制定教育戰(zhàn)略規(guī)劃
第二節(jié) 全面推進(jìn)教育創(chuàng)新
第三節(jié) 竭力創(chuàng)辦特色學(xué)校
第二章 治教道路:實(shí)行改革篇
第一節(jié) 變革校內(nèi)管理體制
第二節(jié) 重在深化課程改革
第三節(jié) 創(chuàng)新考試評(píng)價(jià)制度
第三章 治教條件:以人為本篇
第一節(jié) 振興教育 師資為本
第二節(jié) 放開用活激勵(lì)機(jī)制
第
圖書封面
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