魏書生教育教學(xué)藝術(shù)（全5冊）

內(nèi)容概要

　　本套書共分《課堂教育》、《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《班主任工作》、《教書育人》、《學(xué)校管理》五冊。全書立足于大教育觀、立足于21世紀(jì)人才的目標(biāo)，圍繞教育教學(xué)的眾多方面進(jìn)行闡述，既有理論分析，又有實(shí)踐指導(dǎo)，是廣大中小學(xué)教師的良好參考書。

作者簡介

　　魏書生，1950年生，16歲初中畢業(yè)，18歲“上山下鄉(xiāng)”，19歲當(dāng)民辦教師，21歲進(jìn)工廠，28歲起到中學(xué)任教。由于成績卓績，他先后被評(píng)為遼寧省先進(jìn)班主任（1981年）、省勞動(dòng)模范（1982年）、特級(jí)教師（1984年）、全國優(yōu)秀班主任（1984年）、省特等勞動(dòng)模范（1987年）、全國勞動(dòng)模范（1988年）、全國中青年有突出貢獻(xiàn)的專家（1989年）、首屆“中國十大杰出青年”（1990年）、“全國十佳師德標(biāo)兵”（1998年）著名語言學(xué)家、教育家呂叔湘先生早在1984年便指出：魏書生“是個(gè)教育家”，而且“不是一般的教育家，他立志教育事業(yè)，有一種忘我精神”。魏書生的奇跡和榮譽(yù)是干出來的。他從1986年起任遼寧省盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長、黨支部書記，1995年起兼任盤錦市教委副主任，1997年起任任盤錦市教委主任、黨組書記，另外還有全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全國中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長、全國中語會(huì)副理事長等43項(xiàng)社會(huì)兼職。但他始終不離教學(xué)第一線，堅(jiān)持上語文課，1998年前一直當(dāng)班主任。現(xiàn)在，身為市教育局長的他，除兼上一個(gè)班語文課外，還做著不掛班主任名的班主任工作。他是教書育人的模范，在他手下，再亂的班級(jí)也會(huì)變好，再差的學(xué)生也能成才，升學(xué)考試成績每屆都名列全市前茅。20多年來，魏書生已在全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和臺(tái)港、澳地區(qū)的報(bào)告1300多場，上公開課800多次，堪稱全國之冠。他熱愛教書，酷愛讀書，善于寫書，至今已發(fā)表100多篇文章，主編、撰寫出版了20多本書。其中《班主任工作漫談》、《家教漫談》和《魏書生文選》（一、二卷）等著作均已一版再版，重印多次，受到了歡迎和好評(píng)。魏書生是我國教育界的杰出代表。他工作出色，事跡感人，講演精彩，文章漂亮，論著不同凡響，值得學(xué)習(xí)和研究。

書籍目錄

魏書生教育教學(xué)藝術(shù)（第一卷）課堂教學(xué)序一 寓德育于教學(xué)之中的藝術(shù)（一）學(xué)科中滲透德育是魏書生教育思想的特色（二）尋找深入學(xué)生心靈世界的窗口（三）借助美育的力量在學(xué)科教學(xué)中滲透德育（四） 寓德于智、寓德于體、寓德于勞技的藝術(shù)二 學(xué)科中滲透德育的藝術(shù)（一）選準(zhǔn)學(xué)科中滲透德育內(nèi)容，注意學(xué)科中滲透德育的媒介（二）把握學(xué)科中滲透德育的時(shí)機(jī)、時(shí)間和頻度（三）講究學(xué)科中滲透德育有方式方法（四）考察學(xué)科中滲透德育的效果三 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的藝術(shù)（一）教學(xué)方法靈活的藝術(shù)（二）創(chuàng)設(shè)問題情境的藝術(shù)（三）創(chuàng)設(shè)成功情境的藝術(shù)（四）以美激趣的藝術(shù)四 轉(zhuǎn)變差生的藝術(shù)（一）尋根控源，注重心理保健藝術(shù)（二）激發(fā)參與欲望，創(chuàng)造競爭氛圍的藝術(shù)（三）增強(qiáng)信心、教給方法、培養(yǎng)能力的藝術(shù)（四）引導(dǎo)活動(dòng)的藝術(shù)五 六步驟課堂教學(xué)藝術(shù)（一）“六步法”產(chǎn)生的背景（二）課堂教學(xué)六步驟的含義（三）六步驟課堂教學(xué)法的理論基礎(chǔ)（四）“六步法”的實(shí)質(zhì)是學(xué)生為主人附錄：1.《普通勞動(dòng)者》2.《反對(duì)自由主義》課堂教學(xué)實(shí)錄六 課堂民主的藝術(shù)（一）建立師生間融洽關(guān)系的藝術(shù)（二）學(xué)生間的合作藝術(shù)（三）為學(xué)生服務(wù)的藝術(shù)（四）提問的藝術(shù)七 與學(xué)生心靈溝通的藝術(shù)八 寓學(xué)法于課堂教學(xué)中的藝術(shù)九 指導(dǎo)學(xué)生寫日記、作文的藝術(shù)十 主體教學(xué)的藝術(shù)后記魏書生教育教學(xué)藝術(shù)（第二卷）學(xué)習(xí)指導(dǎo)魏書生教育教學(xué)藝術(shù)（第三卷）班主任工作魏書生教育教學(xué)藝術(shù)（第四卷）教育書人魏書生教育教學(xué)藝術(shù)（第五卷）學(xué)校管理

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　哲學(xué)家的頭腦，改革家的氣魄，未來學(xué)家的眼光，出神入化的教書育人藝術(shù)，民主科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，新人耳目的思想觀念，感人至深的道德文章，著名特級(jí)教師、全國勞動(dòng)模范、全國優(yōu)秀班主任魏書生的著作以及有關(guān)魏書生的圖書越來越受到人們的歡迎和關(guān)注。他自1978年任中學(xué)教師，至今已23年，因他在教育改革中的突出成績，先后榮獲省功勛教師、特級(jí)教師、全國勞動(dòng)模范、全國優(yōu)秀班主任、全國中青年有突出貢獻(xiàn)的專家，首屆中國十大杰出青年等殊榮。他是一個(gè)怎樣的教育家。		　　

圖書封面

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