魏書生教育教學藝術（全5冊）

內(nèi)容概要

　　本套書共分《課堂教育》、《學習指導》、《班主任工作》、《教書育人》、《學校管理》五冊。全書立足于大教育觀、立足于21世紀人才的目標，圍繞教育教學的眾多方面進行闡述，既有理論分析，又有實踐指導，是廣大中小學教師的良好參考書。

作者簡介

　　魏書生，1950年生，16歲初中畢業(yè)，18歲“上山下鄉(xiāng)”，19歲當民辦教師，21歲進工廠，28歲起到中學任教。由于成績卓績，他先后被評為遼寧省先進班主任（1981年）、省勞動模范（1982年）、特級教師（1984年）、全國優(yōu)秀班主任（1984年）、省特等勞動模范（1987年）、全國勞動模范（1988年）、全國中青年有突出貢獻的專家（1989年）、首屆“中國十大杰出青年”（1990年）、“全國十佳師德標兵”（1998年）著名語言學家、教育家呂叔湘先生早在1984年便指出：魏書生“是個教育家”，而且“不是一般的教育家，他立志教育事業(yè)，有一種忘我精神”。魏書生的奇跡和榮譽是干出來的。他從1986年起任遼寧省盤錦市實驗中學校長、黨支部書記，1995年起兼任盤錦市教委副主任，1997年起任任盤錦市教委主任、黨組書記，另外還有全國教育科學規(guī)劃領導小組成員、全國中學學習科學研究會理事長、全國中語會副理事長等43項社會兼職。但他始終不離教學第一線，堅持上語文課，1998年前一直當班主任?，F(xiàn)在，身為市教育局長的他，除兼上一個班語文課外，還做著不掛班主任名的班主任工作。他是教書育人的模范，在他手下，再亂的班級也會變好，再差的學生也能成才，升學考試成績每屆都名列全市前茅。20多年來，魏書生已在全國31個省、自治區(qū)、直轄市和臺港、澳地區(qū)的報告1300多場，上公開課800多次，堪稱全國之冠。他熱愛教書，酷愛讀書，善于寫書，至今已發(fā)表100多篇文章，主編、撰寫出版了20多本書。其中《班主任工作漫談》、《家教漫談》和《魏書生文選》（一、二卷）等著作均已一版再版，重印多次，受到了歡迎和好評。魏書生是我國教育界的杰出代表。他工作出色，事跡感人，講演精彩，文章漂亮，論著不同凡響，值得學習和研究。

書籍目錄

魏書生教育教學藝術（第一卷）課堂教學序一 寓德育于教學之中的藝術（一）學科中滲透德育是魏書生教育思想的特色（二）尋找深入學生心靈世界的窗口（三）借助美育的力量在學科教學中滲透德育（四） 寓德于智、寓德于體、寓德于勞技的藝術二 學科中滲透德育的藝術（一）選準學科中滲透德育內(nèi)容，注意學科中滲透德育的媒介（二）把握學科中滲透德育的時機、時間和頻度（三）講究學科中滲透德育有方式方法（四）考察學科中滲透德育的效果三 激發(fā)學生學習興趣的藝術（一）教學方法靈活的藝術（二）創(chuàng)設問題情境的藝術（三）創(chuàng)設成功情境的藝術（四）以美激趣的藝術四 轉變差生的藝術（一）尋根控源，注重心理保健藝術（二）激發(fā)參與欲望，創(chuàng)造競爭氛圍的藝術（三）增強信心、教給方法、培養(yǎng)能力的藝術（四）引導活動的藝術五 六步驟課堂教學藝術（一）“六步法”產(chǎn)生的背景（二）課堂教學六步驟的含義（三）六步驟課堂教學法的理論基礎（四）“六步法”的實質(zhì)是學生為主人附錄：1.《普通勞動者》2.《反對自由主義》課堂教學實錄六 課堂民主的藝術（一）建立師生間融洽關系的藝術（二）學生間的合作藝術（三）為學生服務的藝術（四）提問的藝術七 與學生心靈溝通的藝術八 寓學法于課堂教學中的藝術九 指導學生寫日記、作文的藝術十 主體教學的藝術后記魏書生教育教學藝術（第二卷）學習指導魏書生教育教學藝術（第三卷）班主任工作魏書生教育教學藝術（第四卷）教育書人魏書生教育教學藝術（第五卷）學校管理

媒體關注與評論

　　哲學家的頭腦，改革家的氣魄，未來學家的眼光，出神入化的教書育人藝術，民主科學的管理經(jīng)驗，新人耳目的思想觀念，感人至深的道德文章，著名特級教師、全國勞動模范、全國優(yōu)秀班主任魏書生的著作以及有關魏書生的圖書越來越受到人們的歡迎和關注。他自1978年任中學教師，至今已23年，因他在教育改革中的突出成績，先后榮獲省功勛教師、特級教師、全國勞動模范、全國優(yōu)秀班主任、全國中青年有突出貢獻的專家，首屆中國十大杰出青年等殊榮。他是一個怎樣的教育家。		　　

圖書封面

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