我的大學(xué)

內(nèi)容概要

《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的最后一部。
《我的大學(xué)》記述了阿廖沙在喀山時(shí)期的生活。16歲時(shí)，阿瘳沙帶著夢(mèng)想，背井離鄉(xiāng)，去喀山求學(xué)。艱苦的生活逼迫他不得不日夜勞碌奔波。在沙俄軍隊(duì)大雜院里，在船上，同下層勞動(dòng)人民一起，和形形色色的小市民及思想者們一起，與艱苦的生活做著頑強(qiáng)的抗?fàn)?。他想盡一切辦法讀書(shū)，如饑似渴地汲取知識(shí)。在這所沒(méi)有圍墻的社會(huì)大學(xué)里，他經(jīng)受住各種艱難困苦的考驗(yàn)，最終成長(zhǎng)的一個(gè)堅(jiān)定的戰(zhàn)士。

作者簡(jiǎn)介

高爾基(1868～1936)，全名高爾基·馬克西姆，原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫，也叫斯克列夫茨基，前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。列寧說(shuō)他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出代表”，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。1868年3月28日，出生于俄國(guó)伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城。他幼年喪父之后，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。外祖父一家充滿小市民習(xí)氣，唯有外祖母對(duì)高爾基很好。后來(lái)外祖父破產(chǎn)，年僅十歲的高爾基開(kāi)始流落“人間”，獨(dú)立謀生。他撿過(guò)破爛、當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，飽嘗人間的苦難。高爾基只上過(guò)兩年小學(xué)，但他勤奮自學(xué)，并于1884年16歲時(shí)來(lái)到喀山，打算上大學(xué)，但未能如愿，底層社會(huì)成了他真正的大學(xué)。此后他當(dāng)過(guò)碼頭搬運(yùn)工、面包師傅、雜貨店伙計(jì)、園丁和守夜人等。同時(shí)結(jié)識(shí)了民粹派知識(shí)分子和早期馬克思主義者，參加秘密集會(huì)。早期經(jīng)歷在他著名的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中有生動(dòng)的記述。

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   “為什么？” 他以一種尋根問(wèn)底的日光瞧著我，沉默片刻，接著明確有力地說(shuō)出了自己的看法，顯然這是他深思熟慮過(guò)的。 “福音書(shū)里憐憫太多了，而憐憫足有害的東西。我是這樣考慮的。憐憫要求為無(wú)用的，甚至有害的人花費(fèi)大量的開(kāi)支，辦養(yǎng)老院、監(jiān)獄、瘋?cè)嗽旱鹊?。?yīng)當(dāng)幫助強(qiáng)壯的健康人，不使他們白白浪費(fèi)自己的力量，而我們卻幫助弱者，難道能把弱者變成強(qiáng)者嗎？由于這種無(wú)謂的做法，強(qiáng)者的力量削弱了，而弱者卻靠強(qiáng)者米養(yǎng)活，成為強(qiáng)者的累贅。這個(gè)問(wèn)題就是應(yīng)該好好地研究呀！有許多問(wèn)題應(yīng)當(dāng)重新考慮。要明白，我們的生活早已遠(yuǎn)離福音書(shū)了，生活走著自己的道路。要知道，普列特尼奧夫?yàn)槭裁赐甑傲四?？因?yàn)闉閼z憫。我們施舍窮人，而大學(xué)生們一個(gè)個(gè)在完蛋。 這里哪兒有理智呢，你說(shuō)說(shuō)看？” 我頭一回聽(tīng)到用如此尖刻的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這些思想，盡管這些思想我以前也多次接觸過(guò)，這些思想比通常想象的更有生命力，更廣為流傳。七年以后，我讀尼采的書(shū)時(shí)，又非常清楚地記起這個(gè)喀…警察的人生哲學(xué)。順便說(shuō)一說(shuō)，我在書(shū)本上讀到的種種見(jiàn)解，其中很少是我以前在生活中沒(méi)有聽(tīng)人說(shuō)過(guò)的。 這個(gè)年老的“捕人者”滔滔不絕地說(shuō)著，一而用手指在托盤(pán)邊緣為自己的話語(yǔ)打著拍子他那干巴巴的臉上呈獻(xiàn)出嚴(yán)厲得陰郁的神情，他并沒(méi)有望著我，而是瞧著那擦得明亮如鏡的銅茶炊。 “你該走了?！彼拮右呀?jīng)兩次提醒他，他都沒(méi)有答理，只管?chē)@著自己的中心思想，流利連貫地一句接一句地說(shuō)下去。突然問(wèn)，我尚未察覺(jué)到，他的思想已按新的路子走了。 “你是個(gè)不蠢的小伙子，還有文化，難道你就只配當(dāng)個(gè)面包師嗎？要是換一個(gè)工作為沙皇帝國(guó)服務(wù)，那你就會(huì)賺更多的錢(qián)……” 我一面聽(tīng)著他說(shuō)話，一面思忖著，怎樣去通知住在雷布諾里亞德街上的那些我所不認(rèn)識(shí)的人，讓他們知道尼基福雷奇正在跟蹤他們。在那兒的旅館里住著一個(gè)不久前從啞盧托羅犬斯克流放回來(lái)的人，他叫謝爾蓋?索莫夫。我已經(jīng)聽(tīng)人家講過(guò)許多關(guān)于他的有趣的事情。 “聰明人應(yīng)當(dāng)集中在一起，比如說(shuō)像蜂房里的蜜蜂或者像窩里的胡蜂似的?；噬系慕健?“瞧，已經(jīng)幾點(diǎn)鐘了?！迸苏f(shuō)道。 “見(jiàn)鬼！” 尼基福雷奇站起身，扣著制服扣子。 “嗯，不打緊，我坐馬車(chē)去。老弟，冉見(jiàn)！常來(lái)坐坐，別客氣……” 我離開(kāi)這個(gè)哨舍時(shí)，堅(jiān)決地對(duì)自己說(shuō)，我任何時(shí)候也不會(huì)再到尼基福雷奇這里來(lái)“做客”了。雖然這個(gè)老頭很有趣，但是他使我很反感。他說(shuō)的憐憫有害的那番話使我非常激動(dòng)，并且牢牢地印在我的腦海里。我覺(jué)得這些話中有一些道理，令人遺憾的是這些道理競(jìng)來(lái)源于警察之口。 常常有人爭(zhēng)論這個(gè)話題，其中有一次爭(zhēng)論特別使我震驚。 城里來(lái)了個(gè)“托爾斯泰主義者”，這是我遇見(jiàn)的第一個(gè)“托爾斯泰主義者”。他是個(gè)青筋突起的高個(gè)子，面孔黝黑，蓄著黑色的山羊胡子，生就一副黑種人的厚厚的嘴唇。他弓著背望著地，然而有時(shí)候驀地仰起有點(diǎn)兒禿頂?shù)哪X袋。

后記

我接受漓江出版社約稿，重譯高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第三部《我的大學(xué)》，這是1994年底的事，我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了。但由于種種原因，今年五月底我才開(kāi)始著手翻譯，而且因身居異國(guó)他鄉(xiāng)，與我以往在國(guó)內(nèi)工作的環(huán)境大不一樣了。    我的一部分譯稿是在弗吉尼亞州的藍(lán)嶺山麓的一座具有當(dāng)?shù)貧v史意義的莊園里完成的。這里的自然環(huán)境十分幽靜，周?chē)巧趾驮埃諝飧裢馇逍?。每天早上外出散步，?shù)上的鳥(niǎo)兒啾叫著迎接初升的太陽(yáng)，松鼠在跳來(lái)跳去，林中的小動(dòng)物使大自然更加充滿了生機(jī)，我盡量享受著長(zhǎng)期在城市里得不到的大自然的撫愛(ài)。我回家時(shí)總是捧著一束野生的鮮花。傍晚，我欣賞著暮靄籠罩森林和田野的景色，螢火蟲(chóng)到處在閃亮，從森林里走出一兩只梅花鹿，有時(shí)更多，它們十分可愛(ài)，既不怕人，也不怕車(chē)。更使我贊嘆不已的是那連綿不斷的蔚藍(lán)色的群山，這是我有生以來(lái)第一次見(jiàn)到名副其實(shí)的藍(lán)色的山嶺，可是驅(qū)車(chē)進(jìn)山，卻是滿目蔥蔥郁郁的樹(shù)林，據(jù)說(shuō)這里的樹(shù)木散發(fā)出一種特有的氣體，與陽(yáng)光大氣相融合便呈現(xiàn)出藍(lán)色了，藍(lán)嶺的名稱就是由此而產(chǎn)生的。這個(gè)環(huán)境對(duì)腦力勞動(dòng)再適合不過(guò)了。另一部分譯稿是在弗吉尼亞州的州府里乞蒙市的近郊完成的。這里雖然沒(méi)有那藍(lán)嶺山麓古老莊園的雄偉氣勢(shì)，但是住宅周?chē)捕际菢?shù)木，有松樹(shù)、杉樹(shù)、橡樹(shù)、楓樹(shù)以及其他叫不出名字的樹(shù)木。除車(chē)道外，都是綠色的草坪和修剪整齊的灌木叢和花壇，環(huán)境也很幽靜。這兒除了雨天外，天空總是藍(lán)色的，到處是一片綠蔭，一年四季奇花異草不斷，環(huán)境保護(hù)得非常好。    但另一方面，由于兩種民族（其實(shí)美國(guó)是個(gè)移民國(guó)家，也是多民族的）、兩種文化的差異，我感到精神生活的枯燥乏味。因此，翻譯高爾基的作品給我?guī)?lái)了精神上的快樂(lè)。高爾基青少年時(shí)期的坎坷經(jīng)歷和他那發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，對(duì)我們永遠(yuǎn)有著教育意義。祖國(guó)重視對(duì)青少年的教育，出版社重視出版嚴(yán)肅書(shū)籍，這是多么可喜的現(xiàn)象！我們中華民族只要同心同德，抱著艱苦奮斗的精神，21世紀(jì)是屬于我們中國(guó)人的。    我手里譯著高爾基的作品，很自然地回想起自1978年至1981年整整三年，人民文學(xué)出版社與社科院從三所高校（北大、北師大、北外）借調(diào)了幾個(gè)人，在文字工作上耕耘了幾十年的陳斯庸先生的領(lǐng)導(dǎo)下編譯《高爾基文集二十卷》，老陳同志的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和對(duì)工作一絲不茍的精神給我們做出了榜樣。他十分重視對(duì)作品的加注，這是一件非常辛苦的工作，要查閱不少資料。我記得當(dāng)時(shí)分配我校訂加注《苦命人巴維爾》，那時(shí)借調(diào)期已結(jié)束，我又花了整整一年的業(yè)余時(shí)間才完成的。這次我在國(guó)外的不利條件是對(duì)這兒的學(xué)術(shù)環(huán)境不熟悉，因此有些必要的加注是參閱了《高爾基文集二十卷》的。    還想說(shuō)明的是，原文中的書(shū)名為《我的幾所大學(xué)》，高爾基把某個(gè)階段或者某個(gè)事件看成是一所大學(xué)，但在漢語(yǔ)中“我的幾所大學(xué)”作為書(shū)名顯得累贅了，從廣義上講，高爾基是上了一所社會(huì)大學(xué)。因此重譯本的書(shū)名還是《我的大學(xué)》，譯自原蘇聯(lián)國(guó)家文藝出版社出版的《高爾基三十卷集》第十三卷。    陸桂榮    譯于美國(guó)弗吉尼亞    1995年9月14日    2006年8月修訂

媒體關(guān)注與評(píng)論

他帶著不可制服的銳氣與力量走進(jìn)文學(xué)界，把俄羅斯大草原的健康氣息帶給世界各國(guó)的讀者。——巴金

編輯推薦

《我的大學(xué)》是高爾基著名的自傳體第三步曲，作者描寫(xiě)了他青年時(shí)代的生活經(jīng)歷。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的教程中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深惡痛絕，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會(huì)，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書(shū)籍中汲取知識(shí)養(yǎng)料是他得以成長(zhǎng)，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。

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