青蘋果文庫·成長系列

前言

　　看著自己的學(xué)生成長是一件幸福的事情?！　∪昵埃医踢^一個(gè)有文學(xué)夢想的女生，她喜愛文學(xué)又沒有放棄物理學(xué)習(xí)，整天想找我問問題，又有點(diǎn)膽怯，令我印象頗深。今天，這個(gè)叫張蔚妍的女生已經(jīng)事業(yè)有成，并且實(shí)現(xiàn)了自己的文學(xué)夢想，她和一位很優(yōu)秀的中學(xué)班主任曾文達(dá)老師共同創(chuàng)作了一部記錄當(dāng)今中學(xué)生真實(shí)校園生活的故事叢書。作為她的老師，我甚感欣慰！　　成長，是校園里永恒的主題。　　當(dāng)今每一所學(xué)校都在認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)懷、關(guān)注每一位學(xué)生的成長。高中階段的教育比初中高了一個(gè)層次，是為中學(xué)生今后進(jìn)入高?；蛏鐣M(jìn)行知識、能：力以及意志品格教育的階段。高中生的生活是豐富多彩的，誠然他們也會面臨學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力，以及青春期等的問題。他們的學(xué)習(xí)方法、思維方式、情感意志、身體心理都將伴隨著自身的成長而發(fā)生變化。我們期望他們能成為人格健全、身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有所長的優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生，并能進(jìn)入自己心儀的大學(xué)深造。在這從未成年人邁向成年人的成長過程中，學(xué)校、家庭、社會要為他們營造良好的成長空間，以利于他們能在成長過程中得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。　　《校園密碼》設(shè)定了故事發(fā)生的虛擬空間，廣州一所示范高中——荔島高級中學(xué)，班主任“達(dá)達(dá)老師”和他的“好孩子”們在這里共同度過了三年高中的燃情歲月，他們之間發(fā)生了許許多多讓人歡笑、讓人流淚、讓人深思的成長勵(lì)志故事，寄寓了作者的生活熱忱和教育智慧?！　》喨珪?，我認(rèn)為有三大亮點(diǎn)：　　第一，作者來自教育一線，一位是從事文化教育報(bào)道多年的中學(xué)生家長，另一位是中學(xué)教師，他們在家庭教育、學(xué)校教育方面多年的實(shí)踐和積累，令他們得以從高中階段中學(xué)生的性格、行為、心理、情感、志向等多個(gè)角度以文學(xué)的形式作了獨(dú)到的刻畫和再現(xiàn)。　　第二，該書以“博客留言”的形式，集納了多位中學(xué)生對書中人物及故事的點(diǎn)評，這些留言寫得真實(shí)，寫得深刻，有真情實(shí)感，讓人更貼切地把握到高中生成長的脈搏。　　第三，該叢書（共四部）全部由短篇故事組成，人物豐富、情節(jié)生動(dòng)、語言活潑，高中生的喜怒哀樂、所思所想盡在其中，因而富有中學(xué)生氣息。上述特點(diǎn)凸顯了這部書的真實(shí)性和豐富性，為未成年人的精神成長提供了有價(jià)值的借鑒?！　”M管書中故事的原型并不發(fā)生在我所在的學(xué)校，但閱讀起來總覺得這些人和事都似曾相識，仿如看見我所熟識的學(xué)生、老師和家長，猶似親歷其中。我以為，書中反映的青少年心理問題、家庭教育問題、情感問題和人生規(guī)劃的選擇問題，已然越出某一個(gè)中學(xué)校園，具有普遍性和廣泛性。　?。ㄗ髡呦翟瓘V東實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長）

內(nèi)容概要

《會長大的幸?！肥恰秇ttp：／／校園密碼》系列之一，由張蔚妍、曾文達(dá)共同編著。
《會長大的幸福》由短篇故事組成，人物豐富、情節(jié)生動(dòng)、語言活潑，高中生的喜怒哀樂、所思所想盡在其中，因而富有中學(xué)生氣息。以“博客留言”的形式，集納了多位中學(xué)生對書中人物及故事的點(diǎn)評，這些留言寫得真實(shí)，寫得深刻，有真情實(shí)感，讓人更貼切地把握到高中生成長的脈搏。
剛剛進(jìn)入高中階段的校園生活豐富多彩，在那歡笑和淚水的背后，記錄著中學(xué)生成長過程中自我意識覺醒的心理變化。達(dá)達(dá)老師和他們一起叩問自我，走出心理陰霾，品嘗成長的幸福滋味。

作者簡介

張蔚妍，廣東電臺新聞臺副總監(jiān)，主任記者，現(xiàn)任高中女生的母親，生于60年代。
中山大學(xué)中文系畢業(yè)后，一直從事傳媒工作。當(dāng)母親后，以跟女兒聊天為樂，以跟女兒的老師、同學(xué)聊天為樂，用記憶的籮筐裝滿他們不愿向別人說出的故事。在一次家長會上，她聽到很多當(dāng)爸媽的抱怨孩子不肯跟自己說話，她突然萌發(fā)出一個(gè)念頭：寫一套讓孩子和家長都喜歡讀的故事書，以拉近他們的距離。于是，她和女兒的老師一起，寫了四本給女兒、女兒的同齡人和他們的爸媽一起看的故事書。
曾文達(dá)，中學(xué)數(shù)學(xué)老師，優(yōu)秀班主任，生于80年代。
華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后，當(dāng)了“孩子王”，從此喜歡上了班主任這個(gè)角色。被他教過的高中生稱為“我們的達(dá)達(dá)”，學(xué)生們在他面前自稱是“達(dá)達(dá)的好孩子”。他把和學(xué)生一起相處經(jīng)歷的細(xì)節(jié)和感受記錄在博客上，受到學(xué)生和他們爸媽的追逐“圍觀”。他自認(rèn)偏重?cái)?shù)理思維，之前沒有想過要與文學(xué)沾邊，但機(jī)緣巧合，他和一位學(xué)生家長一起完成了四本故事書的工程，至今仍覺不可思議。

書籍目錄

卷首語
高一（3）班
軍訓(xùn)幾日
談心故事
我是一個(gè)怎樣的人
趣味運(yùn)動(dòng)會
嘻哈女生
微博體驗(yàn)記
期中考復(fù)習(xí)
考試英雄
你比昨天快樂
校運(yùn)會開幕式訓(xùn)練記
“被解救”的優(yōu)秀男
班級籃球比賽
你會為作業(yè)哭嗎？
告別惰性
學(xué)農(nóng)記事
手機(jī)使用條例
快樂數(shù)學(xué)
冬日的課間
生日派對
三班的百花獎(jiǎng)
后記
番外篇：聯(lián)盟誕生記

章節(jié)摘錄

　　開學(xué)一個(gè)多月了?！　「咭荒昙壍膶W(xué)生一共要學(xué)九個(gè)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史和地理。每個(gè)科目的知識涵蓋面都比初三要廣得多，難度也要高得多。一般來說，大部分學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)期去適應(yīng)高中的生活，尤其是學(xué)習(xí)生活。有的人一兩個(gè)星期就適應(yīng)了，有的人甚至到畢業(yè)都沒有適應(yīng)，大部分同學(xué)應(yīng)該要花幾個(gè)月的時(shí)間?！　∑駷橹梗骺贫冀o學(xué)生做過單元測驗(yàn)。學(xué)生對剛學(xué)的新知識掌握得怎么樣，一目了然?！　∠蚋骺迫卫蠋熞顺煽儽?，我瀏覽了一遍全班48個(gè)同學(xué)的成績?！　〈扪┈摰臓顩r讓我有點(diǎn)擔(dān)心?！　∵@是一個(gè)典型的文科生。語文和英語還可以，都在全班排二十來名；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物這四門理科就不大妙了，全都不及格，并且都是排在倒數(shù)五名之內(nèi)；政治、歷史、地理勉勉強(qiáng)強(qiáng)排在全班三十多名。　　今天發(fā)數(shù)學(xué)測驗(yàn)卷的時(shí)候，我看到，她怔了一下，然后就趴在課桌上。上課的時(shí)候，她雖然坐好了，可是并沒有留心聽，因?yàn)槲铱床坏剿樕媳砬榈淖兓?。平常，她的表情可是很豐富的，上課聽得明白了，能跟上我講課的節(jié)奏，或是能回答得出我問的問題了，她就面露笑容；要是聽不懂了，就會一臉狐疑，一下課就跑來問我。可現(xiàn)在，臉上什么表情都沒有?！　】磥?，得找她談?wù)勑?。　　放學(xué)后，我特意留在學(xué)校。一直到晚自修，我走到她面前，輕輕地敲了敲她的桌子。她抬起頭來，我用手比劃了一下教室外面，就先走出去。她也跟著走了出來?！　〈丝痰男@，已經(jīng)安靜下來，參加課外活動(dòng)的學(xué)生都離校了，只有提早下晚自習(xí)的住宿生偶爾從校道走過。此刻的校園，已經(jīng)變得靜謐了。白天的鳥叫聲，同學(xué)們的歡樂笑聲，都被現(xiàn)在這偶爾的蟲鳴聲所替代。　　今晚，草地上和跑道上都灑過水，銀白色的月光鋪滿大地，我們就像走在一個(gè)虛幻的世界里。四處都飄著草和花散發(fā)出來的香氣，讓人覺得放松和自如?！　∫私饫髰u中學(xué)的全貌，夜晚可以給你提供獨(dú)特的角度。樹叢掩映的博思樓在銀色路燈的光照下，就像一個(gè)沉思的人。在我眼中，白天的荔島中學(xué)有著淡淡的藍(lán)色以及不夠充實(shí)的厚度，晚上，可以給我換個(gè)角度，也許能從中看到?jīng)]有被發(fā)現(xiàn)的它的另外一面。當(dāng)然，能為這種發(fā)現(xiàn)而興奮的，只有那些心智成熟而又保持與中學(xué)生一樣感覺和興趣的成年人。誰能真正理解少年人的煩惱呢？　　我們并排坐在長椅上。10月晚間的涼風(fēng)吹來，很是舒服，但我感覺到，崔雪瑩的心情并不輕松?！　　白桑　薄　　袄蠋熣椅矣惺裁词聠?？”她有點(diǎn)緊張地問?！　　昂呛?，放心，你沒犯什么錯(cuò)誤。只是想跟你隨便聊聊，了解一下你的情況而已。”　　“哦……那聊什么？”　　“什么都可以，只要你想說。這樣吧，我想問問，你覺得你對自己最近的狀況滿不滿意？或者說，我想知道，你現(xiàn)在覺得自己開不開心？”　　“……不是很開心?！彼榫w有點(diǎn)低落。　　“哦？為什么不開心呢？”　　“我覺得我似乎跟不上高中的學(xué)習(xí)……好幾科的測驗(yàn)都考得很不好……”　　“哦？哪些科目？”　　“數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)還有生物……好像理科我都讀不好……”她像快要哭了?！　　昂呛?，這個(gè)很正常……”我很淡定地評論道。　　“?。坷蠋?，考得不好還正常？”她疑惑地看著我?！　　昂呛牵芏嗤瑢W(xué)都會這樣啊……因?yàn)楦咧械闹R比初中時(shí)難多了，學(xué)的科目又多，所以很多同學(xué)一開始都會不適應(yīng)，這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象。想當(dāng)年，我讀高一的時(shí)候，第一次測驗(yàn)，竟然全部都不及格！包括政治。這個(gè)政治，以前初中的時(shí)候，哪一次我不是考九十多分的？”　　她點(diǎn)點(diǎn)頭，“對啊，基本上都是。那后來呢？”　　“后來校長給我們這些高一新生作了演講。他說，高中和初中之間有一個(gè)很長很陡的階梯做銜接，你得先過了這個(gè)銜接階段才可以漸人佳境。在初中，很多人的學(xué)習(xí)方法都是靠背，而高中，更需要的是對知識的理解。所以我就重新改進(jìn)了一下我的學(xué)習(xí)方法，盡量去減少背誦的成分，多一些理解。所以你需要的也是調(diào)整你的學(xué)習(xí)方法?！薄　　班牛±蠋?，我該怎樣改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法呢？”她迫切地問道。　　“我以數(shù)學(xué)為例子去說明吧。只要數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法你掌握好了，其他理科的方法都是相通的。教了這么多年書，我認(rèn)為，學(xué)好數(shù)學(xué)也沒有什么特別的竅門，關(guān)鍵是做好常規(guī)練習(xí)?！薄　　俺Ｒ?guī)？哪些常規(guī)？”　　“常規(guī)包括四個(gè)步驟，上課、做作業(yè)、反思、練習(xí)。我一一解釋一下。第一個(gè)，上課，當(dāng)然就包括認(rèn)真聽講積極動(dòng)腦思考啦，但是有一些誤區(qū)你看看你有沒有犯?！薄　　芭?，哪些呢？”　　“比如說，聽課的時(shí)候，如果有某個(gè)點(diǎn)你聽不懂，你會不會就一直糾結(jié)在那，導(dǎo)致后面那些都沒有聽呢？”　　“嘿，有時(shí)候會……”她不好意思地說?！　　昂呛牵阋院笞詈貌灰@樣，否則就因小失大得不償失了！最好就是及時(shí)在你不會的地方做個(gè)記號，下課再問清楚。”　　“可是老師，如果有個(gè)地方我不會了，后面的會不會都聽不懂呢？那聽了不是白聽嗎？”　　“這種情況很少出現(xiàn)。一般而言，一道題就那么一兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，只要這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)突破了，后面的都會很順暢。你需要解決的就是這些關(guān)鍵點(diǎn)?！薄　　芭丁靼琢死蠋煟以囋嚳??！薄　　斑€有一些誤區(qū)。有些同學(xué)雖然整個(gè)上課期間都在埋頭抄筆記，但老師講什么其實(shí)都沒聽進(jìn)去。看起來，他很認(rèn)真，整節(jié)課都沒有浪費(fèi)掉任何一分鐘，他自己也會覺得很充實(shí)，可是這樣的效果也不好，因?yàn)樗旧隙际窃谧鲶w力勞動(dòng)而沒有做腦力勞動(dòng)。”　　“哦，這個(gè)我倒還不會?！薄　　澳蔷秃谩Ｄ窃倏醋鲎鳂I(yè)。你作業(yè)是不是自己做的??？”我開玩笑問道。　　“保證是！老師！”她急了，“有時(shí)候有一些題我還會想上一兩個(gè)小時(shí)呢！”　　“呵呵，我相信！這個(gè)很好！因?yàn)橛行┩瑢W(xué)做作業(yè)的時(shí)候，一看到題目有點(diǎn)復(fù)雜就不想去做，或者想了一兩分鐘就投降，然后就參考別人的答案。這個(gè)是非常要不得的！因?yàn)槿魏我粋€(gè)人的思維能力要想得到提高，都得去做一些比自己的實(shí)際水平要高一些的題目，太難或太簡單都不行。你有自己進(jìn)行思考，這個(gè)很好！不過，我覺得你好像又掉進(jìn)了另外一個(gè)誤區(qū)。”　　“?。俊彼荏@訝。　　“我建議你不要在一道題上想那么久。這個(gè)學(xué)習(xí)精神當(dāng)然值得提倡，但是，你晚自習(xí)的時(shí)間就那么幾個(gè)小時(shí)，這樣會影響你其他科的學(xué)習(xí)。我建議，你思考最多十五到二十分鐘就可以了，更關(guān)鍵的應(yīng)該是你思考完了以后，對答案作的進(jìn)一步的反思?！薄　　班牛颐靼琢?。謝謝老師?！薄　　皼]事。剩下最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是練習(xí)。所有的理科都要多做一些練習(xí)，讓你所學(xué)的東西得到運(yùn)用，這樣才學(xué)得牢靠。我們每周印發(fā)的《周練》有沒有做啊？”　　“呃……有時(shí)候沒有做……周末一回到家，就不想學(xué)習(xí)了。每個(gè)周五放學(xué)，我都會背一書包書回去，可是周日晚又基本上是原封不動(dòng)地背回來，晚自習(xí)的時(shí)候就狂補(bǔ)作業(yè)……很內(nèi)疚??！”　　“呵呵，這個(gè)也是很普遍的一種現(xiàn)象。沒錯(cuò)，周末是要拿來放松的，但我還是要建議，你周末的時(shí)候不能放得太松，要合理安排好時(shí)間，一些必要的工作還是得做的。這里有一個(gè)認(rèn)識我希望我們能統(tǒng)一。那就是，高中的學(xué)習(xí)生活，絕對是很辛苦的，絕對不可能是輕輕松松的。以前我教過一個(gè)學(xué)生，他初一、初二的時(shí)候都沒怎么認(rèn)真讀過書，到了初三臨考前一個(gè)月，他父母把他關(guān)在家里，哪都不能去，就專心備考。憑著他聰明的腦袋瓜，還真被他考上了重點(diǎn)中學(xué)。但是這種故事，絕對不會再發(fā)生在高中。因?yàn)楦咧兄R的難度和廣度，絕對比初中大得多，所以，整個(gè)高中三年都必須是很認(rèn)真很勤奮才行。　　“嗯，老師，我明白了。我會努力去嘗試的！”　　我輕輕拍了拍她的肩膀：“沒關(guān)系的……現(xiàn)在開始努力就好！”　　這時(shí)，晶瑩的淚珠從雪瑩眼眶里滑落?！袄蠋煟憧次页踔械臅r(shí)候都是在全校排名前十的，我父母都以我為豪?？墒乾F(xiàn)在，班里排名肯定很靠后……我都不敢跟父母說……”我等她情緒平復(fù)一些，再安慰道：“首先，我相信，不管你考得怎么樣，你永遠(yuǎn)都會是你父母心中的驕傲！這是絕對的！其次，我建議，你以后要正確地對待名次。能來荔島的學(xué)生都是百里挑一的，眾多強(qiáng)手聚在一塊，肯定會分出一個(gè)高低先后，但如果我們放眼整個(gè)廣州市，你仍然會比很多同齡人要優(yōu)秀。相信荔島！也相信你自己！”　　雪瑩看著我，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。　　……

媒體關(guān)注與評論

　　“達(dá)達(dá)老師”和他的“好孩子”們在荔島中學(xué)共同度過的燃情歲月，當(dāng)中發(fā)生了許多讓人歡笑、讓人流淚、讓人深思的成長勵(lì)志故事。盡管書中故事的原型并不發(fā)生在我所在的學(xué)校，但這些人和事都似曾相識，仿如看見我所熟識的學(xué)生、老師和家長?！　　P錦科（原廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長，南粵優(yōu)秀校長）

編輯推薦

　　青春期本身的困惑、迷茫與未成年人渴求的自信、親情、友情、夢想……交織一起，他們的想象力、創(chuàng)造力、抗壓力得到爆發(fā)與升華。這些故事被荔島中學(xué)的班主任達(dá)達(dá)老師在博客“達(dá)達(dá)的理想空間”中記錄下來，吸引了眾多學(xué)生及家長“圍觀”點(diǎn)評?！　　稌L大的幸?！穼⑶啻簩憣?shí)在博客里，讓秘密鏈接在故事中，是一本屬于我們的青春期戰(zhàn)斗指南。講述了“達(dá)達(dá)老師”和他的“好孩子”們在荔島中學(xué)共同度過的燃情歲月，當(dāng)中發(fā)生了許多讓人歡笑、讓人流淚、讓人深思的成長勵(lì)志故事。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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