哈佛大學本科生課程改革研究
出版時間：2011-4 出版社：廣東教育出版社 作者：張家勇 頁數(shù)：409
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內容概要
課程被譽為教育事業(yè)的心臟，改變一個課程體系比搬遷一座墓地還要難。《哈佛大學本科生課程改革研究》詳實地介紹了哈佛大學歷次重大課程改革的時代背景、改革過程和改革成果，系統(tǒng)地總結了哈佛大學本科生課程改革的影響因素和主要經(jīng)驗，深化并延伸了相關研究。此外，《哈佛大學本科生課程改革研究》由張家勇所著，對哈佛大學本科生必修課程、選修課程之外的第三課程進行了專門探討，重點包括被視作哈佛校園里最佳課程的學生社團、被喻為孕育珍珠的河蚌的住宿制，以及傳承學院式生活方式的導師制，是對課程研究的創(chuàng)新。當前，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式成為教育體制改革的重要內容，“錢學森之問”更是道出我國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的尷尬。20世紀90年代以來，部分研究型大學推出的本科生課程改革也正在尋求新的進展和突破。無疑，《哈佛大學本科生課程改革研究》能夠為我國人才培養(yǎng)體制及相關課程改革提供有益的啟示，也能夠讓廣大熱心教育的家長、教師、學校管理者、教育決策者和研究者從中獲益。
書籍目錄
導論 哈佛大學本科生課程改革的歷史軌跡及時代意義第一章 哈佛大學古典課程改革第一節(jié) 早期北美殖民地概況：新大陸、新起點第二節(jié) 哈佛學院的創(chuàng)立和課程設置：新英格蘭的第一個果實第三節(jié) 18世紀哈佛學院課程加快世俗化進程第四節(jié) 17-18世紀哈佛學院古典課程評述第二章 哈佛大學課程選修制改革第一節(jié) 19世紀上半葉美國社會和高等教育第二節(jié) 《耶魯報告》及其他教育思想第三節(jié) 哈佛大學課程選修制的早期探索：能讓哈佛領先30年嗎第四節(jié) 艾略特的教育思想：美國高等教育的轉折點第五節(jié) 艾略特倡導自由選修制：從A到Z無所不包第六節(jié) 洛威爾推出集中與分配制：博學且專精第七節(jié) 哈佛大學課程選修制評述：是甜點，還是正餐第三章 哈佛大學通識教育課程改革第一節(jié) 通識教育和專業(yè)教育的沖突和融合：永恒的對峙第二節(jié) 哈佛大學通識教育課程改革的背景第三節(jié) 科南特的教育思想：通識教育之父第四節(jié) 哈佛大學通識教育改革：為自由社會培養(yǎng)良民第五節(jié) 哈佛大學通識教育課程改革評述第四章 哈佛大學核心課程改革：一場靜悄悄的革命第一節(jié) 哈佛大學核心課程改革的背景第二節(jié) 哈佛大學核心課程改革：通識教育新公式第三節(jié) 哈佛大學核心課程的兩次調整第四節(jié) 哈佛大學核心課程改革評述第五章 哈佛大學本科生第三課程改革第一節(jié) 哈佛大學本科生社團活動：哈佛校園內最好的課程第二節(jié) 哈佛大學本科生住宿制：孕育珍珠的河蚌第三節(jié) 哈佛大學本科生導師制：學院式生活方式第四節(jié) 哈佛大學本科生第三課程評述：化腐朽為神奇第六章 21世紀哈佛大學本科生教育改革第一節(jié) 21世紀哈佛大學本科生教育改革概述第二節(jié) 第一階段成果：教什么、如何教第三節(jié) 第二階段成果：課程改革的若干建議第四節(jié) 21世紀哈佛大學通識教育課程改革：培養(yǎng)世界公民第五節(jié) 21世紀哈佛大學本科生課程改革評述：重新定義受過教育的人第七章 哈佛大學本科生課程改革經(jīng)驗第一節(jié) 影響本科生課程改革的內外因素分析第二節(jié) 哈佛大學本科生課程改革的經(jīng)驗參考文獻后記
編輯推薦
《哈佛大學本科生課程改革研究》是張家勇同志在其博士論文的基礎上進一步研究、修改、補充而形成的，歷經(jīng)多年磨此一劍，書中資料翔實，語言流暢生動，分析深刻到位。在我國，全面系統(tǒng)地研究一所大學的課程的著作尚不多見。相信，所有關注本科生課程改革的同志都可從《哈佛大學本科生課程改革研究》中獲益。
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