詩潤南國 童詩讀本（小學卷2）

內(nèi)容概要

　　我國有著悠久的“詩教”傳統(tǒng)，但由于百年未疾風驟雨般的社會變革，這個傳統(tǒng)被中斷了，詩教的血脈沒有得到很好的承傳。讓兒童詩回到兒童的身邊，既是傳統(tǒng)的延續(xù)，讓傳統(tǒng)文化的種子找到了一塊肥沃的土地，同時也是現(xiàn)實的需要。在教學實踐中，我們感受到，兒童詩具有豐富的營養(yǎng)。它如春雨可以喚醒冬眠的動物，如春風可以裁剪萬千的綠葉。它最能訓練孩子的觀察能力和想象力，幫助兒童欣賞語文的聲調(diào)和節(jié)奏的美。兒童詩還因其不受題材、字數(shù)、時間、句法結(jié)構(gòu)和詞匯限制等特點，能讓兒童?由地表達，讓兒童能欣賞自己以及別人的生活體驗與情感反應，從而為兒童提供了個性生成的機會。 　為了讓讀者更好地閱讀和學習《詩潤南國 童詩讀本》，我們根據(jù)孩子的年齡特點和認知心理，采用了“單元主題”的編寫方式。在每個單元設(shè)置了五個欄目：“望遠鏡”，幫助學生辨析主題，暢想思路；“展示臺”，提供同齡人詩作范例；“顯微鏡”，點評學生詩作，引導學生賞析；“風景線”，展示名．家同主題的詩作；“詩意林”，引導讀寫結(jié)合，詩意讀寫?希望孩子們在閱讀詩作中感受詩歌的精彩，在寫作實踐中尋找自己的智慧，一步步走進兒童詩，走向一個充滿想象、圖畫、意境的語文世界。

作者簡介

主編魏春峰   
    1969年的夏天，呱呱墜地。從小學到研究生畢業(yè)一直有語文課程相伴。工作后，長期從事語文教育和研究?，F(xiàn)在是廣州市教育局教研室語文教研員，《現(xiàn)代中小學生報》總編輯。對兒童詩歌的教學研究有特別偏好，從2005年開始，每年舉辦一次“詩潤南國”廣州市小學生兒童詩歌創(chuàng)作大賽，已舉辦五屆，每屆都得到廣大教師和學生的喜愛。個人的多篇研究論文和多本編著也集中于“詩教”專題。

書籍目錄

第一單元　誰抱走了雪娃娃 雪娃娃 廣州市越秀區(qū)文德路小學 指導老師 淘氣的風娃娃 廣州市越秀區(qū)文德路小學  指導老師 下雪了 廣州市越秀區(qū)滿族小學  指導老師  雪娃娃 雪花第二單元　勸星星回家 快樂的小星星 廣州?海珠區(qū)江南新村第一小學 指導老師　……第三單元　春天長了牙第四單元　小青蛙　呱呱呱第五單元　笑聲中捉迷藏第六單元　沾滿蛋糕的嘴巴第七單元　在黑板上跳舞第八單元　就這樣，慢慢長大

編輯推薦

　　他剛剛破土，帶著一身的夢想，不知天高地厚。但如果有和風吹拂，他也將搖曳多姿?！　∷勖蓢?，安住在角落里，很不起眼。但如果有陽光照耀，他也將晶瑩透亮?！　≌埌堰@本小書當作一位朋友吧　　他稚氣活潑，情感躲在文字里。但如果你和他用童真握手，用夢想交流，你就可以在心靈的原野上與他跑跑跳跳。

圖書封面

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