閱讀滿天星

前言

　　讓閱讀成為孩子的最愛，讓寫作和閱讀永遠在一起.成為無法分割的整體，一直是我們堅持的理想與美麗的期盼。今天，我們終于讓這份理想和期盼，在《閱讀滿天星》與您見面，我們內(nèi)心實在有不可言喻的喜悅?！　≌n堂之外，有萬水千山；課文之外，有萬紫千紅。多彩的生活大花園，原本就是心靈徜徉的勝地，只可惜受到世俗觀念的影響，許多人竟然認為學習就是死守課堂，只讀課本，這也使孩子無法放飛心靈，到江河湖海去擊水沖浪，無法傾聽更多文字的吶喊，體悟語文世界的奧秘，這是多么可惜的一件事情?！　∑鋵崳暗梅ㄓ谡n內(nèi)，得益于課外”，早已是所有語文工作者的共識。課本教好，學好，應(yīng)該只是引領(lǐng)建構(gòu)語文美麗殿堂的奠基工程，至于要孩子為他們的學習生活譜寫輝煌的篇章，在生命成長的記錄里，接受更多文化的熏陶.除了鼓勵他們多與書本為友外，別無選擇。因為多讀，才能走出局促的精神洞穴，才能面對大千世界的山山水水，活出生命的光彩。　　許多孩子喜歡閱讀，卻苦于找不到閱讀的好方法，文章看了不少，讀過之后.卻沒有留下什么印象，閱讀和寫作水平提高有限。因此，領(lǐng)航孩子去發(fā)現(xiàn)閱讀之美.除了鼓勵他們多讀書、讀好書之外，更要教他們會讀書。

內(nèi)容概要

　閱讀的天空，滿布璀璨的星星，那是動人的文字閃現(xiàn)的智慧的光芒。閱讀美文可以陶冶性情，拓展閱讀可以增長知識，有效閱讀可以培養(yǎng)思維。讓學生從小打好語文基礎(chǔ)，學習有效的閱讀方法，讓“讀”和“寫”不分家，這是家長和教育者的希望和努力的方向。　　本書精選大量的美文作閱讀教材，并通過“閱讀方向盤"欄目，講授不同類型文章的閱讀方法；還設(shè)計了“基礎(chǔ)學步車”、“閱讀放大鏡”、“知識加油站”、“創(chuàng)意伸展臺"等欄目，讓學生在閱讀文章后，從各方面強化閱讀知識的學習和能力的訓練。本書引進自臺灣螢火蟲“高效閱讀新視窗”系列?，F(xiàn)在就讓我們一起來感受臺灣地區(qū)不一樣的思維培養(yǎng)方法，并和臺灣的學生朋友一同快樂學語文，暢游閱讀的星空。

作者簡介

賴慶雄，臺灣康軒版國語科教材負責人，臺灣康軒版國語科兼任教師，臺灣螢火蟲出版社社長，作家·教師·出版人。
　　曾擔任臺灣僑委會海外師資研習班講座講師、臺灣《國語日報》出版部經(jīng)理、臺灣《小作家》雜志總編輯、臺灣《華文世界》主編。
　　重要著作，句子柔軟操，

書籍目錄

一、寫人的文章　閱讀方向盤　抓住人物特征透視內(nèi)在精神——怎樣閱讀寫人的文章　閱讀系列訓練　衣服會變小嗎　我的爸爸　幫奶奶捶背　幽默的張老師　紅綠燈下二、記事的文章　閱讀方向盤　理清寫作順序把握文章重點——怎樣閱讀記事的文章　閱讀系列訓練　削蘋果比賽　還記得那一次　打針　競選班長記　公共汽車上的笑三、寫景的文章　閱讀方向盤　著眼景色變化體會思想感情——怎樣閱讀寫景的文章　閱讀系列訓練　上海街頭　臺灣的蝴蝶谷　風　大海是個魔術(shù)師　美麗的春天四、狀物的文章　閱讀方向盤　抓住事物特點注意借物說理——怎樣閱讀狀物的文章　閱讀系列訓練　青蛙捉蟲　小金魚　一盆仙人掌　圣誕老人　風鈴五、抒情的文章　閱讀方向盤　著重情感表達流露真情實意——怎樣閱讀抒情的文章　閱讀系列訓練　平分生命　愛的位置　母愛的力量　我的第二次生命　割愛六、說明文　閱讀方向盤　客觀說明事理掌握事物特征——怎樣閱讀說明文　閱讀系列訓練　音樂山的奧秘　天為什么是藍的　螞蟻　壓歲錢的來歷　奇妙的舌頭七、想象的文章　閱讀方向盤　馳騁思維空間 合理大膽假設(shè)——怎樣閱讀想象的文章　閱讀系列訓練　救救我吧。人類　假如我是超人　未來的學校　假如風有顏色　方形西紅柿八、成語故事　閱讀方向盤　熟悉故事背景 了解因果關(guān)系——怎樣閱讀成語故事　閱讀系列訓練　塞翁失馬　望梅止渴　杞人憂天　半途而廢　南轅北轍九、寓言故事　閱讀方向盤　通過故事情節(jié)挖掘深刻寓意——怎樣閱讀寓言故事　閱讀系列訓練　兔子與上帝　黑煤塊尋親　蜜蜂、蒼蠅和花　被驅(qū)逐的蝙蝠　啄木鳥和白樺樹十、詩歌　閱讀方向盤　反復朗讀探索進入詩中天地——怎樣閱讀詩歌　閱讀系列訓練　小溪　問銀河　一天只有一次清晨　熱鬧的菜市場　夏天過去了十一、語文趣味活動　越讀越好笑　螞蟻　真好　認烏　雙胞胎兄弟　動物歇后語　詞語一點通部分參考答案

章節(jié)摘錄

　　對于這個廣大奧妙的世界，你一定有許多疑問。為什么太陽從東邊升起，西邊落下？為什么彩虹有七種顏色？為什么在清晨啼叫的是公雞而不是母雞？解說這一類問題的文章就叫做說明文?！　≌f明文是說明事物的現(xiàn)象、形態(tài)、特征、成因、功能、作用等的文章，內(nèi)容必須真實，客觀，不能根據(jù)自己的看法夸大解說，更不能無中生有，添枝加葉，像廣告文字那樣，做假吹噓?！　￠喿x說明文，首先就要能夠把握被說明事物的特征，所謂特征，就是說明的事物和其他的事物最大的區(qū)別。特征有時候會出現(xiàn)在開頭，有時候會出現(xiàn)在結(jié)尾，有時候會出現(xiàn)在中間位置，你都必須用心去挖掘，才能找到說明的“主線”?！　∑浯?，作者在寫說明文時，總是按照一定的順序去說明事物的，我們只有理清說明的順序，才能把握好事物的特征。當然，說明順序不同的文章，有不同的寫法，有的按照時間、空間的順序，有的按照主要、次要的順序，有的則是按照總說、分說的順序來進行的?！　∽詈?，還要弄清楚說明的方法：一篇說明文，常會使用幾種說明方法，比如打比方、舉例子、作比較、分類別、列數(shù)字等，都是常見的方式。如果能看清這些說明方法.你就可以知道作者是如何寫這篇文章了。

編輯推薦

　　《閱讀滿天星（3、4年級適用）》學會閱讀的方法，掌握閱讀的技巧，在閱讀中訓練思維，在閱讀中增長知識。

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