中華經(jīng)典

前言

　　人說(shuō)：進(jìn)了哈佛的門，人就變得聰明?！　」鸫髮W(xué)有座威德納圖書館，是哈佛一百多個(gè)圖書館中的一個(gè)，在館的兩側(cè)銘刻著以下碑文：　　威德納是哈佛大學(xué)畢業(yè)生，在“泰坦尼克號(hào)”沉沒(méi)時(shí)去世?！　∷?885年6月3日，死于1912年4月12日?！　∵@座圖書館是“泰坦尼克號(hào)”的幸存者，也就是威德納的母親捐贈(zèng)的，僅圖書就有三百四十多萬(wàn)冊(cè)，是哈佛最大的社科人文圖書館?！　⊥录{在“泰坦尼克號(hào)”下沉?xí)r，眾人紛紛逃離甲板奔向小船之際，他卻反其道而行，奮勇返回船艙，為的是；要去搶救二本弗蘭西斯.培根的散文集?！　≡诠鸬牟蛷d，寂靜如荒野。很少有人談話，即使說(shuō)話也是輕聲細(xì)語(yǔ)的，沒(méi)見過(guò)邊吃飯邊聊天的。邊吃飯邊讀書，倒是哈佛一大肅穆景觀?！　」鹗亲x出來(lái)的，熬出來(lái)的，用“倒貼”的時(shí)間換取來(lái)的。哈佛的一位教授對(duì)他的學(xué)生說(shuō)，要學(xué)我這門課，那么你一天就只能睡兩個(gè)小時(shí)了，學(xué)生心想，如果學(xué)多四門課，那豈不是不用睡覺，要“倒貼”時(shí)間了？

內(nèi)容概要

　　在哈佛的餐廳，寂靜如荒野。很少有人談話，即使說(shuō)話也是輕聲細(xì)語(yǔ)的，沒(méi)見過(guò)邊吃飯邊聊天的。邊吃飯邊讀書，倒是哈佛一大肅穆景觀。哈佛是讀出來(lái)的，熬出來(lái)的，用“倒貼”的時(shí)間換取來(lái)的。哈佛的一位教授對(duì)他的學(xué)生說(shuō)，要學(xué)我這門課，那么你一天就只能睡兩個(gè)小時(shí)了，學(xué)生心想，如果學(xué)多四門課，那豈不是不用睡覺，要“倒貼”時(shí)間了？

書籍目錄

根我誦我讀為智慧之根核我樂(lè)我悟?yàn)闅v練之核源我立我奉獻(xiàn)為精神之源本我行我成功為人生之本

章節(jié)摘錄

　　習(xí)：練習(xí)，溫習(xí)。說(shuō)：通“悅”的古字，高興，愉快。時(shí)：時(shí)常?？鬃诱f(shuō)：對(duì)學(xué)得的知識(shí)按時(shí)去復(fù)習(xí)它，不也是很愉快的嗎？這句格言充分體現(xiàn)了孔子的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”觀，跟現(xiàn)在最新潮的教育理念不謀而合。　　韓國(guó)很重視中國(guó)古典文學(xué)的教學(xué)。在韓劇《十八歲新娘》中，那新娘其他方面都有些小毛病，終因全文背誦諸葛亮的《前出師表》，而被推選為該村族主。背誦學(xué)習(xí)的威力由此可見一斑。　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。　　一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭?！　『稳諝w家洗客袍，銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。　　——（宋）蔣捷《一剪梅·舟過(guò)吳江》宋詞人蔣捷的這首詞寫了對(duì)故園風(fēng)物的懷念，對(duì)孤旅生涯的悵惘，對(duì)時(shí)光易逝的感嘆?！　∵@首詞音韻極美，如清泉自如流轉(zhuǎn)于口齒之間。舟搖、簾招，風(fēng)飄飄、雨蕭蕭，一切都富于動(dòng)感，仿佛能看見時(shí)光從其間穿梭而過(guò)，末句“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，表現(xiàn)了流光暗換，歲月易老，極鮮麗極淺切，傾倒后世無(wú)數(shù)人。但在這一紅一綠間，驚喜之余一年的春色又將悄十肖飄遠(yuǎn)了。時(shí)間是什么？是日晷上的投影，是鐘鳴，是沙漏；是日日夜夜，是春夏秋冬，是月，是年，是世紀(jì)——這些都只是時(shí)間公斷而可見的標(biāo)志和尺度，不是時(shí)間本身。時(shí)間是人的生命?！　　猍美國(guó)]朗費(fèi)羅《海帕里昂》

編輯推薦

　　溫家寶：讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來(lái)的書。這些書才能撼動(dòng)你的心靈，激動(dòng)你的思考。溫家寶：讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來(lái)的書。這些書才能撼動(dòng)你的心靈，激動(dòng)你的思考。　　廣東省中小學(xué)生“誦中華經(jīng)典，做書香少年”主題讀書活動(dòng)指定圖書

圖書封面

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