2011秋語文同步學(xué)案

內(nèi)容概要

根據(jù)2001年教育部頒布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 （實驗稿）的要求，為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立思考的能力，我們組織了教學(xué)經(jīng)驗豐富、思想活躍的小學(xué)語文學(xué)科專家和教師，編寫了《小學(xué)語文同步學(xué)案》（1～6年級），其目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一種愛學(xué)習(xí)、愛動腦的良好習(xí)慣。本套書主要從抓好學(xué)生基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)基本技能的角度出發(fā)，突出學(xué)習(xí)過程與思維方法。同時兼顧拓展、提升能力，以開闊學(xué)生的視野。    在體例上分為“課堂精練”和“課堂精講”兩大板塊?！罢n堂精練”部分的編寫突出了基礎(chǔ)和能力并重，同時增加了知識性的“充值卡”；“課堂精講”部分以“學(xué)習(xí)金鑰匙”、“容易讀錯的生字”、“容易寫錯的生字”的形式出現(xiàn)，抓住重點、難點，突出易錯、易混淆的問題，突出思維方法、解題方法和規(guī)律的指引。本套書附有單元檢測作業(yè)和較詳細(xì)的參考答案，引導(dǎo)學(xué)生思考做題。

書籍目錄

第一組  1 山中訪友  2 山雨  3 草蟲的村落  4 索溪峪的“野第二組  5 詹天佑  6 懷念母親  7 彩色的翅膀  8 中華少年第三組  9 窮人  10 別餓壞了那匹馬  11 唯一的聽眾  12 用心靈去傾聽第四組  13 只有一個地球  14 大瀑布的葬禮  15 這片土地是神圣的  16 青山不老第五組  17 少年閏土  18 我的伯父魯迅先生  19 一面  20 有的人第六組  綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門(一)  詩海拾貝  綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門(二)  與詩同行第七組  21 老人與海鷗  22 跑進家來的松鼠  23 最后一頭戰(zhàn)象  24 金色的腳印第八組  25 伯牙絕弦  26 月光曲  27 蒙娜麗莎之約  28 我的舞臺附錄  第一組檢測作業(yè)  第二組檢測作業(yè)  第三組檢測作業(yè)  第四組檢測作業(yè)  第五組檢測作業(yè)  第六組檢測作業(yè)  第七組檢測作業(yè)  第八組檢測作業(yè)  期末考試卷(A卷)  期末考試卷(B卷)部分參考答案

圖書封面

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