改革開放與民族精神

內(nèi)容概要

人類必須有自己的家園，一個(gè)民族除了必須擁有棲息生活的自然家園之外，還必須擁有自己的精神家園。缺乏自然家園的民族，將因居無定所而四處流浪，最終消失在歷史的進(jìn)程中；缺乏精神家園的民族，同樣會(huì)因精神靈魂無所歸屬、理想追求無所寄托而漂泊不定，迷失在歷史的長(zhǎng)河中。一個(gè)民族的自然家園可大可小，但一個(gè)民族的精神家園容不得片刻的荒蕪或失落。  “弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”，是黨的十七大提出的文化建設(shè)的重要任務(wù)?！肮灿芯窦覉@”，就是共有的精神、觀念、理想、目標(biāo)和追求。一個(gè)國家，一個(gè)民族，只有堅(jiān)守共有精神家園，才會(huì)具有向心力、凝聚力和創(chuàng)造力，才會(huì)不斷產(chǎn)生和強(qiáng)化民族自豪感與自信心。共有精神家園是國家之根，民族之脈。而要“建設(shè)中華民族共有精神家園”，一個(gè)重要的方面就是弘揚(yáng)和培育民族精神，通過民族精神的弘揚(yáng)和培育，形成中華民族共有的精神、觀念、理想、目標(biāo)和追求。十一屆三中全會(huì)以來，中國共產(chǎn)黨通過弘揚(yáng)和培育民族精神的具體實(shí)踐，形成了弘揚(yáng)和培育民族精神的系統(tǒng)理論，既使民族精神的內(nèi)涵得到了豐富和拓展，也使民族精神的價(jià)值得到了提升和張揚(yáng)。研究十一屆三中全會(huì)以來中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)和培育民族精神的理論與實(shí)踐，首先必須界定民族精神與中華民族精神的內(nèi)涵，明確研究的價(jià)值與研究的思路。    本書是關(guān)于研究“改革開放與民族精神”的專著，書中具體收錄了：弘揚(yáng)和培育民族精神的歷史機(jī)緣、弘揚(yáng)和培育民族精神的路徑選擇、自強(qiáng)精神的弘揚(yáng)和培育、人文精神的弘揚(yáng)和培育、科學(xué)精神的弘揚(yáng)和培育等內(nèi)容。 本書適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

作者簡(jiǎn)介

陳金龍，華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，歷史學(xué)博士，主要從事中共黨史、中國近現(xiàn)代思想史的研究。近年來，已主持國家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，出版?zhèn)€人專著《民族精神與毛澤東》、《繼承與超越——毛澤東與孫中山比較研究》、《中國共產(chǎn)黨與中國的宗教問題》，在《馬克思主義研究》、《中共黨史研究》《民族研究》、《近代史研究》、《世界宗教研究》、《求是》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文近百篇，有多篇文章被《新華文摘》轉(zhuǎn)載。2003年獲教育部第三屆中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2005、2007年獲廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。2007年入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。

書籍目錄

引言  一、何謂民族精神  二、中華民族精神的內(nèi)涵  三、研究?jī)r(jià)值與研究思路第1章  弘揚(yáng)和培育民族精神的歷史機(jī)緣  一、立足基本國情需要弘揚(yáng)和培育民族精神  二、推進(jìn)改革開放需要弘揚(yáng)和培育民族精神  三、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一需要弘揚(yáng)和培育民族精神  四、應(yīng)對(duì)全球化趨勢(shì)需要弘揚(yáng)和培育民族精神第2章  弘揚(yáng)和培育民族精神的路徑選擇  一、通過先進(jìn)文化建設(shè)弘揚(yáng)和培育民族精神  二、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求弘揚(yáng)和培育民族精神  三、通過國民教育弘揚(yáng)和培育民族精神  四、通過紀(jì)念活動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神  五、運(yùn)用各種媒介弘揚(yáng)和培育民族精神第3章  愛國精神的弘揚(yáng)和培育  一、民族自信與民族自尊的彰顯  二、祖國統(tǒng)一與國家主權(quán)的維護(hù)  三、憂患意識(shí)與復(fù)興意識(shí)的升華  四、對(duì)傳統(tǒng)愛國主義的超越第4章  自強(qiáng)精神的弘揚(yáng)和培育  一、積極進(jìn)取的人生之道  二、自力更生的立國之道  三、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)之道  四、與時(shí)俱進(jìn)的變革之道第5章  人文精神的弘揚(yáng)和培育  一、尊重人的價(jià)值  二、關(guān)注人的生存  三、重視人的發(fā)展第6章  重德精神的弘揚(yáng)和培育  一、德治傳統(tǒng)的彰顯  二、德育傳統(tǒng)的張揚(yáng)  三、修身傳統(tǒng)的承接第7章  重和精神的弘揚(yáng)和培育  一、人與自然關(guān)系和諧的推崇  二、人與人關(guān)系和諧的倡導(dǎo)  三、國家關(guān)系和諧的向往  四、民族關(guān)系和諧的維護(hù)第8章  科學(xué)精神的弘揚(yáng)和培育  一、崇尚科學(xué)：科學(xué)精神的底蘊(yùn)  二、求真務(wù)實(shí)：科學(xué)精神的精髓  三、開拓創(chuàng)新：科學(xué)精神的本質(zhì)  四、團(tuán)結(jié)協(xié)作：科學(xué)精神的重要內(nèi)涵第9章  弘揚(yáng)和培育民族精神的基本經(jīng)驗(yàn)  一、從戰(zhàn)略高度看待弘揚(yáng)和培育民族精神問題  二、立足于建設(shè)中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐弘揚(yáng)和培育民族精神  三、弘揚(yáng)和培育民族精神需要運(yùn)用多種資源、多種載體  四、弘揚(yáng)民族精神與培育民族精神要有機(jī)結(jié)合起來  五、將民族精神的弘揚(yáng)和培育與黨的建設(shè)結(jié)合起來  六、弘揚(yáng)和培育民族精神需要炎黃子孫共同參與參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第1章　弘揚(yáng)和培育民族精神的歷史機(jī)緣　　一屆三中全會(huì)以來的歷史，既是中華民族改革開放的歷史，也是弘揚(yáng)和培育中華民族精神的歷史。歷史發(fā)展的機(jī)緣既為民族精神的弘揚(yáng)和培育提供了諸多有利條件，也為民族精神的弘揚(yáng)和培育提出了諸多具體要求。弘揚(yáng)和培育民族精神既是基本國情使然和改革開放的需要．也是祖國統(tǒng)一和時(shí)代發(fā)展的要求?！　∫弧⒘⒆慊緡樾枰霌P(yáng)和培育民族精神　　1956年社會(huì)主義改造基本完成之后，我國已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)。經(jīng)過建國30年、40年、50年的發(fā)展，盡管生產(chǎn)力水平有了明顯提高，綜合國力有了顯著增強(qiáng)，人民生活水平有了較大改善。各項(xiàng)事業(yè)有了較大進(jìn)展，但我國的社會(huì)主義依然處在初級(jí)階段。其主要表現(xiàn)是：人口多、底子薄、地區(qū)發(fā)展不平衡、生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的狀態(tài)沒有根本改變；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不夠完善，社會(huì)主義民主法制還不夠健全；封建主義、資本主義思想和小生產(chǎn)習(xí)慣在社會(huì)上還有廣泛影響。社會(huì)主義初級(jí)階段的這一基本國情，既是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要背景，也是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要緣由?！　?．人口多的基本國情需要弘揚(yáng)和培育民族精神，將人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)?！　≈袊且粋€(gè)人口大國，到2005年初，中國人口已達(dá)到13億，面臨巨大的人口壓力，也蘊(yùn)含巨大的發(fā)展?jié)摿?。建設(shè)和發(fā)展中國社會(huì)主義，需要廣大群眾的參與和支持，需要廣大群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。人是需要一點(diǎn)精神的，要使廣大群眾積極投身建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)，需要民族精神的激勵(lì)和引領(lǐng)，需要民族精神的熏陶和支撐?！?/pre>








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