2006教育中國

內(nèi)容概要

　　經(jīng)過考察、篩選，《2006教育中國》特別突出了以下問題：由于優(yōu)質(zhì)教育資源不足，解決受教育權(quán)問題凸顯出來，為專題一；多元化時(shí)代到來，對問題孩子有了新的看法，社會(huì)關(guān)心其解決之道，為專題二；《民辦教育促進(jìn)法》實(shí)施后，民辦教育得到了規(guī)范，民辦教育生存與發(fā)展要有新的思路，為專題三；多年的高等教育大眾化后，高校畢業(yè)生就業(yè)更加突出，新問題新現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，為專題四；經(jīng)過多年滑坡的被動(dòng)局面后，去年政府強(qiáng)調(diào)要發(fā)展職業(yè)教育，學(xué)生開始主動(dòng)選擇一門技術(shù)，為專題五；高考改革常談常新，為專題六；在文化復(fù)興思潮推動(dòng)下，教育內(nèi)容如何改革，為專題七；流動(dòng)兒童受教育已經(jīng)不成大問題，然而面臨著上檔次的問題，為專題八；引進(jìn)市場因素特別是收費(fèi)制改革后，貧困生如何獲取資助，為專題九；教師形象需要與時(shí)俱進(jìn)，如何評(píng)價(jià)新時(shí)期的教師，為專題十；高等教育大眾化后，更多的學(xué)生，不足的教師，嚴(yán)峻的就業(yè)，這種情況下如何保障高等教育質(zhì)量，為專題十一；高等教育以至延伸到各級(jí)各類教育中教師的主要工作——科研工作的評(píng)價(jià)，應(yīng)該有新的思路和辦法，為專題十二；素質(zhì)教育貫穿整個(gè)教育特別是義務(wù)教育，然而實(shí)踐中卻是應(yīng)試教育愈演愈烈，如何面對這些問題，為專題十三；義務(wù)教育法修訂問題很重要，故事性不強(qiáng)、也較少觀點(diǎn)爭鳴，置于最后，供讀者參考。

書籍目錄

專題一　關(guān)注“上學(xué)難”、“上學(xué)貴”問題專題二　多元社會(huì)背景下的孩子應(yīng)該怎樣教育專題三　民辦教育難題融資困境，報(bào)考民校應(yīng)警惕虛假宣傳專題四　解決學(xué)生就業(yè)　各方頻頻出招專題五　職業(yè)教育是次等教育嗎專題六　2006高考改革有新招專題七　講國學(xué)、辦私塾是教育創(chuàng)新嗎專題八　關(guān)注民工子弟學(xué)校專題九　中國教育發(fā)展基金會(huì)成立，貧困生可直接申請資助專題十　教師應(yīng)該是刻板形象嗎專題十一　高等教育質(zhì)量保證體系能否保證高校教學(xué)質(zhì)量專題十二　如何對待教師評(píng)價(jià)中的量化考核專題十三　“素質(zhì)教育大討論”沒有句號(hào)專題十四　城市義務(wù)教育免雜費(fèi)難以立即實(shí)現(xiàn)

圖書封面

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