我在美國教高中
出版時間：2006-6 出版社：廣東教育出版社 作者：珊伊 頁數：198
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內容概要
美國宇航研究中心三分之一的研究人員出生于中國大陸。美國若斯高中名列前茅的學生中大多是中國移民。美國基礎教育怎么啦？美國教師相信素質教育嗎？長春藤大學如何錄取？中國插班生在美國如何讀高中？出國學習英語，是不是年齡越小越容易？看看中國老師在美國教高中的心得吧！ 我要說的故事與別人的很不一樣。我在美國一所公立高中教社會課。這所高中很平常，位于紐約市的一個低收入家庭集中的學區(qū)。學生不是許多朋友想象的土生土長的美國人，而是來自中國大陸、香港、東南亞地區(qū)的新移民子弟。我的教學語言是中文加英文。我的學生來美國前大多數在中國農村生活，在本鄉(xiāng)本土接受過教育。他們的父母來了美國以后，對孩子的將來充滿期望，盼望他們在美國完成大學教育，找一份高薪工作，不必“挨世界” 。
作者簡介
珊伊，曾是華南師范學院附中女生。歷經文化大革命，上山下鄉(xiāng)，改革開放，現居美國紐約市，為公立高中教師。自認人生有三大幸事：讀初中考上了附中，讀大學考上了北大，到美國后考上了教師執(zhí)照。人生普通而不簡單，天天與充滿活力的青少年打交道，挑戰(zhàn)自己的智慧和知識涵養(yǎng)，
書籍目錄
引子 美國教師看“素質教育”1 在美國，老師照本宣科地講課，馬上要被叫停 教學過程是老師與學生的互動 我的難堪：活了幾十年，自己說話的方式怎么都不對了 是文藝表演會還是歷史課2 為人師表在美國 美國的老師+中國的學生，是最完美的結合 一個不小心，我在美國做了教書匠 新老師的第一年是生與死的煉獄 對工會，我們是愛它還是恨它 教師在美國有多少尊嚴3 人文和藝術教育在美國 初夏的紐約 洛家豪宅——藝術的魅力 重文輕理或是重理輕文 美國老師告訴我，你的孩子很有藝術天賦 紐約拉瓜地亞藝術高中：藝術家+科學家的搖籃 通向藝術之路：馬友友或郎朗4 你做好了報考長春藤大學的準備嗎 美國的中學生如何進入大學 陪孩子申請大學 長春藤大學向“讀書機器”說不5 美國長春藤大學錄取制度所引發(fā)的是非曲直 美國式的高考 美國高考sAT的過去和今天 《推銷員之死》是阿瑟密勒的復仇 長春藤大學的錄取標準反映了什么樣的社會觀 大學招生配額制是一個公平的制度嗎6 榮譽學生稱號是自己申請得來的 自己的問題自己負責、自己解決 美國高中的管理系統(tǒng)=大學的管理系統(tǒng) 高中的獎勵制度7 萬般皆下品，唯有動手高 一個人的故事 不鄙薄體力勞動是美國的文化傳統(tǒng) 家務勞動是孩子學習動手的重要課堂 學校為學生提供動手機會已越來越少8 美國考試：是考資質還是考知識 考試的目標設定 美國高中的歷史作文 輔導學生們應付美國式考試9 中國學生在美國是如何做插班生的 小留學生現象所引發(fā)的反思 “一個也不能少”在美國 美國教師說，中國學生是世界上最優(yōu)秀的學生10 美國雙語教育四十年的風風雨雨 雙語教育的源起 移民學生是雙語教育的受害者還是受益者 雙語教師是如何工作的 雙語學生可以與主流社會融合嗎11 為什么歷史是美國高中的主課 歷史科目標 歷史科內容 歷史課本的多樣化 美國的歷史課考什么 中國孩子在美國能學好歷史嗎12 中美教師比較：嚴厲、負責0r隨和、優(yōu)雅 我很感謝曾經教育過我的中國老師們 像朋友般隨便的美國老師 老師需要有職業(yè)語言和行為規(guī)范嗎13 美國教育的利與弊 美國的國民教育 美國教育的弊端 對中國教育的忠告 中國人與諾貝爾獎結束語 附錄一 美國十年級歷史期終試題 附錄二 《鐘聲》雜志作品選 附錄三 參考資料
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計34條)
- 文字利落，干練。讀了此書，才知道之前有朋友轉發(fā)的網文的原出處（我認為是對美國高中教育的一個客觀評價），是在這里。
另外，文中所表達的一些觀點，你把“教師”換成“家長”，對自己的孩子教育方面，就完全可以借鑒了。 - 第一回讀到這樣的書，從任課老師的角度來看美國的高中教育，讓我大開眼界。
- 兒子明年初要去美國讀高中， 這本書可以作為參考。
- 買了小眼看美國和這本，小眼顯得幼稚天真，對比起來，這本實用很多，在國內經常聽到對中國教育的批評，提倡美國式教育，而作者憑借著自己在兩國學習以及工作的經驗，告訴讀者，其實我們看到的很片面，在美國，教育專家和教師們非?？隙ㄖ袊逃?。我只列舉這么一個觀點，里面還有很多值得我們一看的內容。特別是有留學打算的家長，更是要看一看。
- 作者用樸實的語言，詳細的描述了美國的教育現狀，確實不錯
也可能作者是一名普通的教師吧，所以站的角度不夠高，
總體來說不錯，值得一讀 - 該書以讀者親身體會說出了中美高中教育體制的差別，對將要出國讀高中的學生具有參考價值
- 這本書正面、直接地告訴了國內讀者一些美國校園的現狀，讀了后對中美教育可以做個比較。不錯。
- 作為英語學習者，迫切地想了解英語國家的真實狀況。這是本值得推薦的好書！作者以華人的視野、在美生活多年的經歷來出這本書，讓讀者了解美國教育狀況的另一個側面。贊！嘆！
- 寶寶才4歲不到，因為希望寶寶能接受美式教育，所以想了解美國的教育，但因為不十分緊急，這本書還沒看。此前已看過《天賦教育在美國》《高考在美國》等書，感覺他們的教育確實比我們國內的教育靈活，更能出人才
- 了解美國教育現狀的參考書，不錯
- 可以了解美國中學生生活和考試制度
- 它讓我明白了學習歷史、政治和自然科學的意義所在。西方學校善用人類發(fā)展史里經歷的歷史事件、政治事件和自然知識來進行討論和研究對人類的發(fā)展產生的影響，來認識人類發(fā)展，來改變人類的發(fā)展；而東方教育善用死記硬背來學習歷史和政治。旨在記憶每個歷史事件和細節(jié)。這本書也比較的東西方基礎教育的優(yōu)勢和劣勢，讓為人父母們即知其長又能避之其短，非常值得閱讀和收藏。
- 用自己在國內和國外幾十年的教學的經歷所積累的經驗，清晰地指出我國和國外在教育上各存在的問題，很有說服力。尤其對家里將有小孩打算去國外留學的家長有啟發(fā)。
- 這個超級值得學教師讀
- 很好！已經讀了好幾遍了！
- 粗讀一下還挺好。
- 一位老師的親身經歷，是值得家長與孩子一起閱讀的好書！
- 老師推薦買的書，說是華附一位老師的親歷！
- 描寫生動有趣，海外教學的第一手經驗。不錯！
- 盡管自認為對美國，特別是對美國的教育很了解，尤其是讀了一些對該書的負面評論后，我還是買了這本書，并且非常認真地讀起來。我自己都很意外的是，我竟然對該書“愛不釋手”。只要有時間，就會捧在手中。----只因為作者的真實、執(zhí)著。我以為該書對那些有孩子準備出國留學的家庭是一面很好的鏡子；而對那些沒有孩子想出國的家庭，可以實實在在地了解在地球那一邊的同輩分的孩子們的現狀。
我的兩個孩子從小在美國接受教育，我本身又在美國搞教育。讀過該書，我仍然認為它真實、對我的孩子們有啟迪作用。
小作者很用心，真的很不容易。謝謝！ - 從另一個視角看美國高中！
- 較為全面地介紹了美國的中學教育，并從授課老師、課程設計、教育理念、學生等方面與中國的教育進行分析對比。
- 很好的一本從中國人視角介紹美國教育的一本書，我是研究美國的語言時以為在美國生活過多年的老師推薦我看的，雖然對論文沒有很大的幫助，但對于了解美國的教育還是很有幫助的，對于即將去美國生活或學習的人都有幫助。
- 作者沒有用華麗的詞匯，也沒有用偏激的語言，非常真實地把美國的教育情況描寫出來。作為教師作為教育者，了解一下很好。
- 理性分析中文高中教育的差距，特別對準備將孩子送出國讀書的家長有參考作用。
- 讓我了解了美國學校的很多信息.對中西文化教育的特點.
- 換個角度看教育，會給你全新的教育理念。
- 感覺比較客觀樸素地講述了作者教書的經歷和感受。對國內教育一些措施進行了比較
- 從這本書學到了很多東西 只是現在找不到了 不知道放在哪了 希望找到我的書
- 拿出這本書看，一下子就吸引住了我，對這位老師真的很欣賞，佩服！
- 類似的書買的多了，沒感覺了
- 長長見識。有小孩到美讀高中的家長不妨一看。
- 不同的人會有不同的看法
- 就我個人觀點，這本書真的不怎么樣