創(chuàng)新思維簡明讀本

內(nèi)容概要

　　本書試圖以文字、表格、例子、配圖“四管齊下”的方式闡述創(chuàng)造性思維與發(fā)現(xiàn)/發(fā)明/創(chuàng)造的含義；創(chuàng)造性思維的兩種基本形式——發(fā)散思維和收斂思維；如何進(jìn)行創(chuàng)新活動——?jiǎng)?chuàng)造性思維在解決實(shí)際問題時(shí)的基本過程，創(chuàng)造性思維的基本方法，進(jìn)行創(chuàng)新活動必須采用的思考方式，激活創(chuàng)造性思維的五要素；并以31個(gè)學(xué)科/領(lǐng)域的世界級名人的壽命分布特點(diǎn)，以及中國歷代皇帝與中國古代名中醫(yī)的壽命比較為據(jù)，論證勤于動腦的成功者普遍長壽這一規(guī)律?！　”緯ㄟ^45份表格、129個(gè)例子、98幅（套）插圖，使之具有簡明、實(shí)用、啟智、易記、便查的特色——與同類論著相比，可能更具簡潔性、知識性、可讀性、啟發(fā)性、仿效性和趣味性。　　本書特別適合于七類人閱讀：　　●各種層次的讀書人（中學(xué)生-博士生）；　　●職業(yè)要求其具有創(chuàng)新能力的人；　　●期盼自己也能發(fā)明創(chuàng)造的人；　　●希望開發(fā)自己創(chuàng)造性思維潛能的人；　　●亟待改變自己命運(yùn)而且相信科學(xué)的人；　　●具有“三好”（好奇，好學(xué)，好思）特點(diǎn)的人；　　●立志要當(dāng)科學(xué)家的人。　　這本書，一般人讀后會找到自信；聰明能干者讀后，則如虎添翼。

作者簡介

　　許光明，1962年畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)飛機(jī)系并留校任教，1967年完成研究生論文《我國尾旋研究的發(fā)展途徑》，1968年起在中國空氣動力研究與發(fā)展中心從事模型自由飛試驗(yàn)技術(shù)、飛行器工程估算、航天高技術(shù)和仿生學(xué)研究，歷任工程師、高級工程師、研究員并兼西南工學(xué)院教授。發(fā)

書籍目錄

第一章　人生奮斗三大目標(biāo)引發(fā)的思考　§1-1　人生奮斗的三大目標(biāo)　§1-2　創(chuàng)新的楷模——“中國科學(xué)巨人”錢學(xué)森第二章　思維概說　§2-1　思維的內(nèi)涵　§2-2　思維的特征　§2-3　思維的基本類型第三章　創(chuàng)造性思維　§3-1　何謂創(chuàng)造　§3-2　何謂創(chuàng)造性思維　§3-3　創(chuàng)造性思維的特征第四章　創(chuàng)造性思維的基本形式之一——發(fā)散思維　§4-1　發(fā)散思維與發(fā)散思維方法概述　§4-2　逆向思維　§4-3　側(cè)向思維　§4-4　創(chuàng)造性想象　§4-5　逆常理聯(lián)想　§4-6　靈感　§4-7　直覺　§4-8　假說　§4-9　系統(tǒng)思維第五章　創(chuàng)造性思維的基本形式之二——收斂思維　§5-1　抽象與概括　§5-2　分析與綜合　§5-3　比較與類比　§5-4　歸納與演繹　§5-5　定性與定量第六章　創(chuàng)新活動的主要途徑　§6-1　影響創(chuàng)新能力的諸因素　§6-2　創(chuàng)造性思維在解決實(shí)際問題時(shí)的基本過程　§6-3　創(chuàng)新活動的主要途徑第七章　創(chuàng)造性思維的基本方法　§7-1　組合法　§7-2　信息交合法　§7-3　分解法　§7-4　提問法　§7-5　類比法　§7-6　列表法　§7-7　借用專利技術(shù)法　　§7-8　復(fù)原創(chuàng)造法　　§7-9　智力激勵(lì)法　　§7-10　提高效益法　第八章　進(jìn)行創(chuàng)新活動必須采用的思考方式　　§8-1　緊追不舍　§8-2　由此及彼（移植思考）　　§8-3　向外輻射　§8-4　放開思路　　§8-5　逆向探求　§8-6　推向極端　§8-7　以錯(cuò)糾錯(cuò)第九章　激活創(chuàng)造性思維的五要素　　§9-1　建立/強(qiáng)化創(chuàng)新意識　§9-2　“忘記過去”/推陳出新　§9-3　敢于/善于假說　§9-4　不盲從“群眾路線”　　§9-5　一張一弛/苦思善思附錄　勤于動腦與壽命　附錄A　名人壽命統(tǒng)計(jì)　附錄B　皇帝壽命與古代名醫(yī)壽命的比較主要參考文獻(xiàn)　

圖書封面

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