語(yǔ)文新課程與教學(xué)的解放

內(nèi)容概要

本書認(rèn)為課程改革的實(shí)質(zhì)是從全預(yù)制、全壟斷、全封閉的指令型課程轉(zhuǎn)向生成型、開放型和個(gè)性化的新課程，正是在這種課程范式轉(zhuǎn)換的背景下，指令型語(yǔ)文課程及其教學(xué)自然趨向解體。作者環(huán)顧了世界各國(guó)母語(yǔ)課程改革的基本趨勢(shì)，縱覽了百年以來(lái)外國(guó)教育思潮影響下語(yǔ)文教育的修煉價(jià)值嬗變，令人信服地預(yù)言在語(yǔ)文教學(xué)新理論沖擊下語(yǔ)文教學(xué)必然走向解放的前景。作者以語(yǔ)文教案問(wèn)題為突破口，以更新語(yǔ)文課堂本質(zhì)為總綱，從閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)、教師考研方式到學(xué)生學(xué)習(xí)方式諸方面展開了細(xì)膩的論述，從而為實(shí)施新課程的廣大語(yǔ)文教師提供了飽滿、實(shí)在、富于啟發(fā)性的教學(xué)新思維。

圖書封面

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