互動成長游戲心理輔導手冊

內(nèi)容概要

《學校團體心理輔導系列叢書》共分5冊。分別是：《班級心理輔導手冊》、《學習心理輔導手冊》、《營地心理輔導手冊》、《互動成長游戲心理輔導手冊》和《親子心理輔導乎冊》。     本書對長期以來在教育活動中流行的競爭性的游戲提出挑戰(zhàn)，設計出一系列的互動成長游戲，這些游戲運用了團體心理輔導技術(shù)，體現(xiàn)了團隊合作、互動拓展、體驗學習等特征，最大限度地促進了每一個成員自我成長。本書從理論上總結(jié)，探討開展游戲輔導活動的目的意義、內(nèi)容、方法、形式以及設計帶領(lǐng)技巧，對多年來開展游戲心理輔導實驗過程中200多個游戲進行總結(jié)，并精選出36個經(jīng)過實踐檢驗、具有顯著輔導效果的游戲輔導活動設計方案。

書籍目錄

理論篇  一 互動成長游戲心理輔導概述  二 游戲心理輔導活動的功能  三 游戲心理輔導程序的設計  四 輔導者的帶領(lǐng)技巧  五 團體心理輔導簡單理論實踐篇  36個互動成長游戲  活動1 龍頭龍尾  活動2 踩圓比賽  活動3 倫敦橋  活動4 占凳子  活動5 貓捉老鼠  活動6 凌波舞  活動7 海陸空  活動8 聽準快接  活動9 群網(wǎng)群魚  活動10 禮節(jié)  活動11 猜領(lǐng)袖  活動12 湊人數(shù)  活動13 一元五角  活動14 擺長蛇  活動15 節(jié)拍反應  活動16 打狀元  活動17 集體登陸  活動18 解人結(jié)  活動19 哪咤金圈  活動20 蒙古包  活動21 巴格達飛氈  活動22 生日鏈  活動23 七彩傘  活動24 蠶蟲行  活動25 雞蛋撞地球  活動26 送球比賽  活動27 模特兒訓練  活動28 運球送球  活動29 猜拳攻陣  活動30 運罐子  活動31 鋪路  活動32 蜈蚣競走  活動33 隧道球  活動34 羅馬炮架  活動35 運送化學廢料  活動36 信任天梯資料篇  附錄1 互動成長游戲一覽表  附錄2 互動成長游戲心理輔導活動參加者意見問卷  附錄3 互動成長游戲心理輔導活動參加者心聲  主要參考文獻后記

媒體關(guān)注與評論

　　序一　　團體康樂活動是一項令參加者健康快樂地進行之集體活動，能令參加者增進友誼，建立良好人際關(guān)系，學習知識與技能，愉悅身心。過往，團體康樂活動多是唱歌、帶動唱、動作歌、唱游、簡易土風舞、故事、笑話、謎語、游戲等集體之休閑活動，有時亦被引用到團隊合作訓練、團隊精神士氣訓練等活動當中。最近，更多的團體康樂活動帶領(lǐng)者引用歷奇活動作為素材，更令團體康樂活動展現(xiàn)其嶄新的面貌。然而，把團體康樂活動引進到學校之心理輔導工作層面，特別是把團體康樂活動的精髓——互動成長游戲引進到學校之班級心理輔導活動和班主任工作中，用于學生的心理輔導，在中國內(nèi)地首推廣州市海珠區(qū)教育局，他們在1997年就開始引進及推行。而該區(qū)的濱江西路第一小學更是全國第一間全面推行團體康樂活動、積極探索互動成長游戲心理輔導之學校。經(jīng)實踐證明此項工作成效突顯，參與之學生均能調(diào)動了學習的積極性、主動性和合群性。透過廣州市教育科學研究所研究人員之科研性測試，均顯示了互動成長游戲心理輔導達到了正面之效果。本人忝屬此項工作之顧問及示范，樂見研究成果之成就，并對推動此項工作之廣州市海珠區(qū)教育局各級領(lǐng)導、海珠區(qū)各有關(guān)學校校長和老師以及廣州市教育科學研究所各同寅之研究致以崇高敬意，并祝愿此項工作在內(nèi)地萌發(fā)茁壯，造福學子?！　∥榻ㄐ隆　?002年11月于香港　　(序文作者是香港團體康樂活動總會會長、廣州市海珠區(qū)教育局“學生輔導”顧問、博士)

編輯推薦

　　這套叢書是教育科研人員和教育第一線的學校教師經(jīng)過長期實驗研究的成果，其特色是將先進的心理輔導理念與中小學教育實踐緊密結(jié)合，針對性強，便于學習、操作，是一套社區(qū)、學校、家庭開展心理健康教育不可多得的參考書?！　　逃恐行W心理健康教育專家咨詢委員會副主任委員、復旦大學教授 孫時進　　這套叢書的編撰是一個創(chuàng)舉，是“及時雨”。它有三大特色：結(jié)構(gòu)完善，涵蓋了學校心理健康教育的主要領(lǐng)域；操作性強，以手冊的形式呈現(xiàn)，通俗易懂，好學好用；“本土化”，經(jīng)過“引進”、“消化”、“應用”、“提煉”，總結(jié)出適合國情的成果，有極高的推廣價值?！　　A東師范大學心理系教授 馬文駒

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