幼兒多元素質(zhì)整合發(fā)展活動(dòng)課程

內(nèi)容概要

　　創(chuàng)意活動(dòng)課程把促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)整合發(fā)展視為根本目標(biāo)。多元素質(zhì)整合發(fā)展指素質(zhì)的全方位的、綜合的、可持續(xù)的和個(gè)性化的發(fā)展?！　　队變憾嘣刭|(zhì)整合發(fā)展活動(dòng)課程：創(chuàng)意學(xué)與教》以主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為基本形式，通過創(chuàng)意性的學(xué)與教活動(dòng)，將幼兒園教育的健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容及其在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能五個(gè)方面的發(fā)展要求與多元智能的語言智能、數(shù)理邏輯智能、音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)知智能和自然觀察智能等的發(fā)展有機(jī)地相整合，引導(dǎo)幼兒的素質(zhì)向多元化、主體化和個(gè)性化的方向全面、和諧、主動(dòng)、活潑地發(fā)展。

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Unlimited Creations&Multiple Qualities development創(chuàng)意無限　多元發(fā)展——幼兒多元素質(zhì)整合發(fā)展活動(dòng)課程概述小班For The jovngest class第一學(xué)期 For the first semeste主題一　我學(xué)會(huì)了……　THEME ONE Ihave learnde to……元素質(zhì)整合發(fā)展活動(dòng)內(nèi)容1.歌曲：洗手帕2.故事：紐扣找朋友3.體育活動(dòng)：我的小腿小腳會(huì)一4.穿衣服比賽5.我的成長故事6.英語游戲：動(dòng)物樂園7.數(shù)學(xué)活動(dòng)：兩個(gè)好朋友主題二　垃圾箱本領(lǐng)大　THEME TWO Avery capale garbage元素質(zhì)整合發(fā)展活動(dòng)內(nèi)容1.體育活動(dòng)：垃圾分類好處多2.你知道垃圾的分類嗎3.故事：紙屑賀年卡4.玩色游戲：漂亮的花房子5.百寶箱6.數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)白天和黑夜主題三　小像冊　THEME THREE A cute photo album多元素質(zhì)整合發(fā)展活動(dòng)1.參觀“照相機(jī)陳列室”2.講述活動(dòng)：我長大了3.小制作：照相機(jī)4.參觀攝影店5.拼貼介紹板6.數(shù)學(xué)活動(dòng)：有趣的屋頂主題四　花園里的秘密　THEME FOUR　The Secrets in thegarden多元素質(zhì)整合發(fā)展活動(dòng)內(nèi)容1.手工制作：我發(fā)現(xiàn)的秘密2.音樂欣賞：幼兒園的早晨3.律動(dòng)：小鳥飛4.音樂游戲：捉小魚5.我們一起找秘密6.我不怕蚯蚓7.數(shù)學(xué)活動(dòng)：花園里主題五誰會(huì)飛THEME FIVE What can fly多元素質(zhì)整合發(fā)展活動(dòng)內(nèi)容1.歌曲：吹泡泡2.科學(xué)活動(dòng)：我想飛3.詩歌欣賞：蒲公英4.我愛會(huì)飛的小動(dòng)物5.剪影6.數(shù)學(xué)活動(dòng)：捉迷藏……

章節(jié)摘錄

　　活動(dòng)目標(biāo)　　1．練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)快跑的能力?！　?．知道實(shí)行垃圾分類處理的好處，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　1．活動(dòng)前與幼兒討論垃圾分類處理的好處?！　?．幼兒自己設(shè)計(jì)制作的分類垃圾箱擺放在場地另一端?！　?．“廢舊物品”是幼兒人數(shù)的三倍，分散放在場地周圍。　　活動(dòng)建議　　幼兒排成四路縱隊(duì)站在線外，念兒歌：“紙箱、報(bào)紙、易拉罐，分類回收再創(chuàng)造，變廢為寶真正好，環(huán)保意識(shí)要記牢?！蹦钔陜焊瑁蓬^的幼兒快跑到場地周圍將廢舊物品拾起送回垃圾箱處，分類投放，然后按原路線跑回，其他幼兒輪流進(jìn)行?！　?　你知道垃圾的分類嗎　　活動(dòng)目標(biāo)　　1．能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)了解垃圾材料的分類，說出生活中常見的垃圾?！　?．通過參加勞動(dòng)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　1．家長與幼兒一起清理家中廢舊物品，知道家中有哪些生活垃圾?！　?．垃圾袋四個(gè)?！　』顒?dòng)建議　　1．手工活動(dòng)后，和幼兒一起收拾活動(dòng)后余下的紙屑。啟發(fā)幼兒討論：“在家里，我們每天都會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾？”　　2．幼兒討論?！　。?）垃圾從哪兒來?初步了解垃圾的來源?！　。?）垃圾太多了怎么辦?說說自己處理垃圾的辦法?！　?．參觀大班哥哥姐姐利用廢舊物品制作時(shí)裝的過程及廢舊物品時(shí)裝表演?！　』顒?dòng)延伸　　分小組玩“小小清潔工”的游戲：把幼兒園各處的垃圾拾起來，并將垃圾分類放入垃圾袋中?！　?　故事：紙屑賀年卡　　1．知道故事名稱，初步了解故事內(nèi)容，在講一講、想一想、做一做中培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力及增進(jìn)幼兒的環(huán)保意識(shí)?！　?．通過故事，教育幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，懂得節(jié)省材料、廢物利用的好處?！　?．理解詞語“變廢為寶”、“收集”、“精美”?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　1．幻燈圖片及供幼兒講述的圖片?！　?．各種廢舊材料制成的賀卡?！　』顒?dòng)建議　　1．出示賀卡，引起興趣。　　師：“環(huán)保局的叔叔阿姨們做過一個(gè)調(diào)查，制作2000張賀卡就要砍掉一棵一百年才長成的大樹，這種大樹可是動(dòng)物們的家園。如果把樹砍了，小動(dòng)物們就無家可歸了。如果用其他的東西代替大樹做賀卡，就可以給小動(dòng)物們一個(gè)美好的家園了?！薄　　霸鯓硬拍苁剐?dòng)物們有一個(gè)美好的家園呢?”　（讓幼兒思考議論后，教師接著說。）師：　“有一個(gè)跟你們一樣大的小朋友叫蘭蘭，在新年的時(shí)候，她就用廢舊材料制成了一張美麗的賀年卡。小朋友們仔細(xì)聽一聽是怎么一回事吧?！薄　?．教師完整地講述故事?！　?．老師邊操作投影圖片邊有表情地講述故事，進(jìn)一步幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容，學(xué)　　習(xí)“紙屑”、“廢物利用”、　“變廢為寶”、　“收集”和“精美”等詞語?！　?．幼兒看圖片講述故事內(nèi)容?！　。?）啟發(fā)幼兒講出蘭蘭是怎樣想的、怎么做的，為什么爸爸媽媽夸蘭蘭?　?。?）通過組織幼兒討論，讓幼兒明白廢舊利用也是環(huán)保，而且要留心身邊的事，要學(xué)會(huì)在日常生活中收集廢物并進(jìn)行再利用，懂得環(huán)保要從自己做起，從小事做起?！　〗ㄗh：把平時(shí)收集的廢舊材料分類擺放，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想像力，想想怎樣利用這些廢物制作賀卡及其他物品?！　附故事]　　紙屑賀年卡　　這一天是大年三十，蘭蘭的媽媽正忙著用蠟光紙剪窗花。剪呀剪，窗花終于剪好了，地上落滿了許多紅紅綠綠的碎紙片。蘭蘭看著一地的碎紙片，心想：平時(shí)老師教育我們要廢物利用，這一地的碎紙片用來做什么好呢?這時(shí)，媽媽對蘭蘭說：　“幫媽媽把地上的碎紙片掃進(jìn)垃圾桶好嗎?”蘭蘭說：　“這些碎紙片的顏色多美呀，掃進(jìn)垃圾桶太可惜了，我還是把它收集起來吧?！薄　吧岛⒆樱@么小的碎紙片剪不了窗花了。收集它有啥用?還是扔了吧?！碧m蘭說：“媽媽，您可別忘了，女兒可是個(gè)變廢為寶的小能手呢！”蘭蘭說完把碎紙片撿進(jìn)一個(gè)小筐里拿進(jìn)自己的房間?！　χ@一堆碎紙片，蘭蘭還真的有點(diǎn)發(fā)愁：這么碎的紙，剪不了窗花，折不了紙，畫不了畫，究竟能干些什么呢?這時(shí)候，電視機(jī)里傳來一陣鞭炮聲，蘭蘭靈機(jī)一動(dòng)：要過年了，為什么不用碎紙片做個(gè)新年賀卡，送給爸爸媽媽呢？　　蘭蘭把小筐放在桌子上，找來剪刀、彩筆、糨糊和卡紙，動(dòng)手制作賀年卡?！　√m蘭把碎紙片分別按顏色剪成小紙屑裝在桌上的幾個(gè)小盒子里，然后取出彩筆在紙上畫了蘭蘭和爸爸媽媽在雪地上放鞭炮迎新年的畫面?！　　?/pre>








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