信息技術(shù)與課程整合探索

內(nèi)容概要

《信息技術(shù)與課程整合探索》內(nèi)容簡介：要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合，就要求教育工作者在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下，在課程教學(xué)過程中，充分發(fā)揮以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具的作用，變革課程教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效培養(yǎng)。近年來國內(nèi)曾有許多地區(qū)、許多單位在不同的學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行試驗(yàn)性探索，并已在不同程度上取得效果。
廣州市天河區(qū)近年來，從區(qū)域性的角度，積極推動(dòng)信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐，作了大量的工作，其效果顯著，令人鼓舞。通過《信息技術(shù)與課程整合探索》的編寫，展示并提供了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，這就是：
注重觀念轉(zhuǎn)變，明確整合目標(biāo)，把發(fā)展學(xué)生主體性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為目標(biāo)，使該區(qū)域?qū)嵤┬畔⒓夹g(shù)與課程整合有明確的方向。

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