愛學習勝過好成績

內容概要

愛學是萬善之源，計劃令學習更有成效，集中注意力是學習好的保證，提問比回答問題更重要，學習預習是學會學習的開始，認真聽講是學習好的第一習慣，復習決定著知識的掌握。

作者簡介

　　孫云曉  1972年起從事青少年教育與研究至今。現為中國青少年研究中心研究員、副主任，  中國家庭教育學會常務理事，  中國科普作家協(xié)會副理事長，  《少年兒童研究》雜志總編輯，北京師范大學兼職教授。1999年被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。近10年來，作

書籍目錄

第一章  養(yǎng)成愛學習的習慣，成為學習的主人　導言：愛學是萬善之源　提高認識：興趣是最好的老師　明確規(guī)范：愛學習的孩子什么樣　持久訓練：興趣是可以培養(yǎng)的　及時評估：讓孩子體驗成就感　形成環(huán)境：創(chuàng)設愛學習、重教育的家庭氛圍第二章  養(yǎng)成愛讀書的習慣，讓孩子終身受益　導言：讀書，孩子成長的發(fā)動機　提高認識：讀書，多么輕松有趣的事!  　明確規(guī)范：愛讀書、會讀書、讀好書　持久訓練：讀書可以很精彩　及時評估：長長的閱讀記錄　形成環(huán)境：打造一個書香之家第三章  養(yǎng)成有計劃的習慣，管理好自己的學習　導言：計劃引領孩子走上成功的學習之路　提高認識：計劃令學習更有成效　明確規(guī)范：了解現狀是制定標準的前提　持久訓練：制定適合自己的學習時間表　及時評估：檢查完成情況，不使計劃落空　形成環(huán)境：計劃是首要原則第四章  養(yǎng)成專心習慣，打開智慧之門　導言：養(yǎng)成專心習慣，掌握智慧鑰匙　……第五章　養(yǎng)成質疑的習慣，讓學習成為探索之旅第六章　養(yǎng)成動手實踐的習慣，在做中學第七章　養(yǎng)成預習的習慣，成為主動學習者第八章　養(yǎng)成認真聽講的習慣，提高學習效率第九章　養(yǎng)成做筆記的習慣，建構自己的知識體系第十章　養(yǎng)成復習的習慣，收獲學習成果附錄

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：身為父親，我（孫云曉）始終覺得最感欣慰的，是養(yǎng)成了女兒愛讀書的習慣。女兒對書感到特別的親近，她喜歡在書本遼闊的天地里馳騁，她的書柜滿滿的，出門也愛逛書店。讀書啟發(fā)讀者、造就讀者。女兒從小在濃濃的書香中長大，我們家里到處都是書，桌子上、沙發(fā)邊、床頭都有書，女兒經?？匆娢覀冊诩依锟磿?，不用強迫，她也會自然地拿起書，親近書。女兒大約兩歲多的時候，就喜歡拿本畫冊坐在我旁邊看。讀中學時，女兒寫了一篇文章《老爸的那盞燈》，講的就是我經常讀書對她的影響。大約是從記事的時候起，我?guī)缀蹙蜎]見過爸爸比我早睡過。那時我還太小，什么都不懂，只覺得有一盞燈總在眼前，心里很踏實，也很安全。那柔和的燈光，是家的象征，也是父愛的象征。我習慣于在那燈光下聽爸爸媽媽講故事，不知不覺進入夢鄉(xiāng)。那時家里的居住條件還很緊張，只有一居室，自然我與這盞燈的接觸就多了。有時，午夜夢回，仍然能看見爸爸燈下的背影。久而久之，這盞燈似乎成了我的催眠曲，不需要媽媽哄我入睡，只要這盞燈亮著，我就安然入睡。這樣，一年一年過去了。真可謂，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。燈還是那盞燈，爸爸卻不知從什么時候起，在燈下寫出了一本又一本書，提出了一個又一個引人關注的觀點，居然成了一個挺有名的作家和學者，這真是燈下奇跡！

圖書封面

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