父教力度決定孩子高度

前言

　　母親節(jié)又將至。母親與母愛的偉大，無需言語(yǔ)的表達(dá)，總有生活的證明?！　∮谑牵谶@個(gè)母親節(jié)來臨之際，《解放日?qǐng)?bào)》的《解放周末》卻想來談?wù)劯赣H與父愛的話題。不只是因?yàn)橛袑＜乙宦暣蠛簦焊附倘笔俏覀兠褡搴艽蟮碾[患；更是因?yàn)椋诂F(xiàn)實(shí)生活中由于種種的原因，父教的弱化甚至缺席，是不爭(zhēng)的存在與趨勢(shì)，或許有人已意識(shí)到了這點(diǎn)，或許有人仍不以為然?！　〉幸稽c(diǎn)是肯定的，對(duì)一個(gè)生命的成長(zhǎng)而言，僅有母愛是不夠的?！　?6年前，孫云曉一篇《夏令營(yíng)中的較量》，引發(fā)了對(duì)中國(guó)兒童素質(zhì)教育的大討論。16年后，他直言“父教缺失是我們民族很大的隱患”，又掀起一場(chǎng)熱議?！　〔痪们爸袊?guó)青少年研究中心發(fā)布的一份《中日韓美四國(guó)中學(xué)生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告》顯示，兩成中國(guó)高中生在遇到煩惱時(shí)覺得無處傾訴，學(xué)生們的傾訴對(duì)象首選同性朋友，而父親的排名不僅次于母親、兄弟姐妹，甚至排在“網(wǎng)友”之后?！　∮^點(diǎn)既出，三天之內(nèi)孫云曉研究員的博客有18萬人點(diǎn)擊，留言800多條，父教缺失引發(fā)人們高度關(guān)注。童言無忌：要個(gè)爸爸干什么解放周末：“父教缺失是我們民族的隱患”，這個(gè)觀點(diǎn)您一提出，就引來了眾多網(wǎng)友的共鳴，60．7％的網(wǎng)友認(rèn)為現(xiàn)在的孩子缺少父教，只有13％的人認(rèn)為父教并不缺失。

內(nèi)容概要

　　《真愛決定健康成長(zhǎng)—孫云曉教育智慧》：在作者的兒童教育作品中，本書是特別受父母和教師朋友歡迎的一本，原書名為《教育的秘訣是真愛》。也許是因?yàn)樽髡咛岢龅?5個(gè)教育建議既有些思想又比較實(shí)用，所以，自2002年由新華出版社出版后，此書多次再版。2003年，臺(tái)灣的婦女與生活社將本書分成兩本出版，分別名為《教育的秘訣是真愛》和《世上沒有天生的壞小孩》。因此，當(dāng)新世紀(jì)出版社決定為作者出版家庭教育作品集時(shí)，作者覺得應(yīng)當(dāng)收入這部作品?，F(xiàn)書名為《真愛決定健康成長(zhǎng)》?！　”咎讜€包括：《父教力度決定孩子高度》、《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》、《關(guān)系好壞決定教育成敗》、《方法決定教育效果》。

作者簡(jiǎn)介

孫云曉，簡(jiǎn)介，1955年生于山東青島。自1 972年起從事青少年教育與研究至今?，F(xiàn)為中國(guó)青少年研究中心研究員、副主任，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，北京師范大學(xué)兼職教授。1 999年被國(guó)務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。2000年被國(guó)務(wù)院婦女兒

書籍目錄

真愛決定健康成長(zhǎng)—孫云曉教育智慧　第一章　沒有尊重就沒有教育　　教育孩子的前提是了解孩子　　有信任才有教育　　讓孩子成為他自己　　傾聽孩子的心靈之音　　真誠(chéng)接受孩子的朋友　　給孩子一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)　　打孩子是愚蠢的　　按照孩子的天性培養(yǎng)孩子　　別逼孩子一條道走到黑　　給孩子足夠的“重要感”  　　寫信給孩子是交流的好辦法　　沒有尊重就沒有教育　　別把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)　　培養(yǎng)孩子的自信心是父母的首要職責(zé)　　家庭會(huì)議——積極溝通的良好途徑　　向孩子學(xué)習(xí)　　愛是沒有條件的　　教育的秘訣是真愛　第二章　教育的核心是培養(yǎng)健康人格　　教育的核心是培養(yǎng)健康人格　　讓孩子對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)　　莫給孩子吃“偏飯”  　　教子應(yīng)有平常心　　給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位　　學(xué)習(xí)交往從家庭開始　　警惕“好孩子”　　兒童教育從體育開始　　讓孩子懂得感恩　　性教育是孩子的必修課　　陽(yáng)光法性教育　　防止非人化傾向　　培養(yǎng)孩子的審美能力　　自立是　第一位的能力　　認(rèn)識(shí)自己是心理健康的基本前提　　悅納自己是心理健康的重要方法　　控制自己是心理健康的特別規(guī)則　　過于“聽話”的孩子可能是問題兒童　　不會(huì)合作的人不是現(xiàn)代人　　教育者首先是人格之師，其次才是知識(shí)之師　　教育是人的解放，而不是枷鎖　　倡導(dǎo)孩子互相欣賞　　警惕“情感荒漠化”　第三章　給孩子一個(gè)寬松的空間　　以群治獨(dú)　　給孩子自由支配的時(shí)間　　讓孩子自己解決沖突　　不要把家變成教室　　陪孩子做他們喜歡的事情　　沒有秘密的孩子長(zhǎng)不大　　不可培養(yǎng)告密者　　像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)孩子的好奇心　　讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)　　父母應(yīng)努力成為孩子的好伙伴　　理財(cái)教育要從小開始　　讓孩子學(xué)會(huì)過民主生活　　改變“標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)價(jià)體系　　表?yè)P(yáng)孩子要有度　　巧妙運(yùn)用自然懲罰法　　懲罰孩子的前提是尊重　　給孩子自由發(fā)展的空間　第四章　捍衛(wèi)孩子的權(quán)利　　尊重兒童的權(quán)利　　保證小學(xué)生每天擁有10小時(shí)睡眠　　玩也是兒童的權(quán)利　　保證兒童的參與權(quán)　　兒童有權(quán)力知道有益自己成長(zhǎng)的信息　　孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)適度　　警惕兒童的集體失語(yǔ)　　童言無忌　　父教是不可缺少的　　分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)　　鼓勵(lì)學(xué)生相信自己的眼睛　　有時(shí)候?qū)捜荼葢土P更有力量　　帶領(lǐng)孩子親近大自然　　讓孩子用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)　　過度保護(hù)是對(duì)兒童權(quán)利的剝奪　　給孩子選擇的權(quán)利　第五章　人人能夠成功　　警惕“成就焦慮”　　世上沒有壞孩子　　讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功　　永遠(yuǎn)不能對(duì)孩子說“你不行”　　隔代教育也需要資格　　把失敗的權(quán)力還給孩子　　適合自己的路就是成功之路　　自我教育是真正的教育　　熱愛是最重要的　　父母首先要發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)　讀者對(duì)《真愛決定健康成長(zhǎng)》的評(píng)論（部分）  　后記《父教力度決定孩子高度》：　第一章　好父親的11條守則　　好父親的11條守則　第二章　真正的愛是無私的　　——付出真愛的五個(gè)原則　　真正的愛是無私的　　我曾經(jīng)是個(gè)不合格的父親　　教育的核心是培養(yǎng)健康人格　　以愛育愛　　平常心才是正常心　第三章　好的關(guān)系勝過許多教育　　——建立良好親子關(guān)系的六座“代橋”　　好的關(guān)系，好的教育　　教育孩子的前提是尊重孩子　　信任是教育的基石　　寬容比懲罰更有力量　　適當(dāng)?shù)拿孛苁秦?zé)任心的營(yíng)養(yǎng)劑　　化“代溝”為“代橋”  　第四章　發(fā)現(xiàn)和解放孩子　　——成功教育孩子的三種感悟．　　我的教育夢(mèng)想　　成功在于選擇　　我是怎樣發(fā)現(xiàn)和解放孩子的　第五章　捍衛(wèi)孩子的童年　　——建立科學(xué)教育觀的四項(xiàng)指標(biāo)　　愛孩子，就是捍衛(wèi)童年　　不要給孩子制造恐慌　　“讓孩子像野花一樣自然生長(zhǎng)”　　培養(yǎng)孩子不可急功近利　第六章　讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)　　——體驗(yàn)教育的三條經(jīng)驗(yàn)　　行萬里路，讀萬卷書　　支持孩子做他們喜歡的事　　多給孩子一些成功的體驗(yàn)　第七章　教育的核心是學(xué)會(huì)做人　　——構(gòu)建健全人格的四個(gè)方面　　做人的核心是擁有愛心　　讓孩子學(xué)會(huì)正常交往　　關(guān)注孩子的心理健康　　不可缺少的獨(dú)立精神　第八章　父母的魅力在于吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)　　——指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的兩條秘訣　　真正的學(xué)習(xí)是探索未知　　培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、勇于質(zhì)疑　第九章  向孩子學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)　　——杰出父母的創(chuàng)造性策略　　教育孩子首先要教育自己　　以孩子為師　　父母要學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法　附錄　　附錄一　　渴望自然——孫云曉自白　　附錄二　　父母與女兒談“代溝”　　附錄三　　中國(guó)的父教缺失是我們民族很大的隱患——訪中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉　　附錄四　　中日韓美四國(guó)高中生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告　后記習(xí)慣決定孩子命運(yùn)關(guān)系好壞決定教育成敗方法決定教育效果

章節(jié)摘錄

　　第一章 好父親的11條守則　　好父親的11條守則　　一天傍晚，我從北京一所小學(xué)出來打車回家。出租司機(jī)是個(gè)30多歲的小伙子，顯得很健談，主動(dòng)與我攀談起來。　　當(dāng)他得悉我剛講完家庭教育課，一臉詫異地說：“兒童教育?老爺們?cè)趺茨芨蛇@個(gè)呢?”　　我知道他有女兒后，不解地問：“怎么?你這個(gè)父親不教育孩子?”　　“教育孩子是她媽的事，我的任務(wù)是掙錢?！薄　∥也挥傻孟肫?0多年前魯迅先生關(guān)于創(chuàng)辦“父范學(xué)堂”的呼吁。在家庭教育中，父教是不可缺少的，也是不可替代的，這是很多為人父母者都有深刻感受的。問題是，一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，需要什么樣的父教呢?有不少人總是問我教子成功的經(jīng)驗(yàn)，似乎我研究教育，必然教子成功。其實(shí)，這不完全可以劃等號(hào)。有時(shí)候，失敗的教訓(xùn)更可能悟出深刻的道理?！　∥野炎龈赣H20多年的切身體會(huì)總結(jié)成11點(diǎn)，姑且叫11條守則吧!這是每一個(gè)好父親都必須遵循的。　　一、用自身的行為熏陶孩子良好習(xí)慣　　中國(guó)青少年研究中心在多次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有63％以上的孩子認(rèn)知需要偏低。一般情況下，認(rèn)知需要強(qiáng)的孩子經(jīng)常會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，總想弄懂不明白的問題，喜歡自己所學(xué)的科目。在兒童的基本需要中，學(xué)習(xí)需要是很重要的一種需要，而認(rèn)知需要又是學(xué)習(xí)需要中最重要、最穩(wěn)定的內(nèi)在動(dòng)力。也就是說，一個(gè)孩子只有真正具有認(rèn)知需要，他才能夠真正熱愛學(xué)習(xí)。

編輯推薦

　　用自身的行為熏陶孩子良好習(xí)慣，兒童教育從體育開始，寬容高于懲罰，尊重孩子的權(quán)利，愛是沒有條件的，讓孩子依賴自己，給孩子自由支配的時(shí)間?！　?0多年，200多個(gè)城市，2000多場(chǎng)講演精粹精選，折服一批又一批聽眾，強(qiáng)烈影響著千萬現(xiàn)代父母與教師?！　　陡附塘Χ葲Q定孩子高度：孫云曉談父親教育》正在熱銷中

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