關(guān)系好壞決定教育成敗

前言

如果有人問我，你能否用一句話說出家庭教育的關(guān)鍵?那么，我會這樣回答：親子關(guān)系好壞決定家庭教育成敗。人們幾乎都能感受到這樣一個現(xiàn)象：孩子如果喜歡他的老師，就可能喜歡這位老師的課以及他講的一切；孩子如果討厭他的老師，則可能討厭這位老師的課以及他講的一切。孩子對于父母或其他人的關(guān)系也基本上如此。其實，成年人也有類似的心理傾向，只是比孩子多一些理智罷了。由此可見，關(guān)系的好壞是何等的重要!誠如繪畫大師畢加索所說：“在和諧中一切都是可能的?！比康膯栴}在于什么是好的關(guān)系。什么是好呢?按照《辭海》的解釋，“好”字有兩層含義，首先是美的，善的，完成的，容易的，應(yīng)允的，可以的；其次是喜愛的。什么是好的關(guān)系以及怎么建立好的關(guān)系呢?《心理學(xué)大辭典》在“關(guān)系家庭療法”辭條中解釋道：“關(guān)系倫理是一種基本的動力，通過信賴和信任可保持家庭和社會關(guān)系。其中公平感的動態(tài)平衡是最深遠、最廣泛的關(guān)系現(xiàn)象的集合。因為，每一個家庭都有其傳統(tǒng)的行為模式，每個家庭成員都用它來衡量自己與其他成員所履行義務(wù)的程度。當(dāng)不公平發(fā)生時，緊接著就應(yīng)有補償。關(guān)系中的問題往往是公平的補償來得太遲或量太少，使關(guān)系中之一方感到不滿足而造成。癥狀的發(fā)展可能代表了不公平感的積累。治療的主要原則是在家庭關(guān)系中建立或重建可信賴感，并著力于改造在家庭里傳遞了多代的、非建設(shè)性的關(guān)系模式?！?上海教育出版社2003年12月版第443頁)上面的論述是準(zhǔn)確的，但太理論化了一些。若簡單明了一點說，好的關(guān)系不是溺愛而是尊重，不是依賴而是信賴。

內(nèi)容概要

　　由此可見，關(guān)系的好壞是何等的重要!誠如繪畫大師畢加索所說：“在和諧中一切都是可能的?！比康膯栴}在于什么是好的關(guān)系。什么是好呢?按照《辭海》的解釋，“好”字有兩層含義，首先是美的，善的，完成的，容易的，應(yīng)允的，可以的；其次是喜愛的?！　∈裁词呛玫年P(guān)系以及怎么建立好的關(guān)系呢?《心理學(xué)大辭典》在“關(guān)系家庭療法”辭條中解釋道：“關(guān)系倫理是一種基本的動力，通過信賴和信任可保持家庭和社會關(guān)系。其中公平感的動態(tài)平衡是最深遠、最廣泛的關(guān)系現(xiàn)象的集合。因為，每一個家庭都有其傳統(tǒng)的行為模式，每個家庭成員都用它來衡量自己與其他成員所履行義務(wù)的程度。當(dāng)不公平發(fā)生時，緊接著就應(yīng)有補償。關(guān)系中的問題往往是公平的補償來得太遲或量太少，使關(guān)系中之一方感到不滿足而造成。癥狀的發(fā)展可能代表了不公平感的積累。治療的主要原則是在家庭關(guān)系中建立或重建可信賴感，并著力于改造在家庭里傳遞了多代的、非建設(shè)性的關(guān)系模式?！?/pre>


作者簡介
孫云曉自1972年起從事青少年教育與研究至今。現(xiàn)為中國青少年研究中心研究員、副主任，中國家庭教育學(xué)會常務(wù)理事，中國科普作家協(xié)會副理事長，北京師范大學(xué)兼職教授。1999年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻的教育科學(xué)研究專家。2000年被國務(wù)院婦女兒童工作委員會授予“全國優(yōu)秀兒童


書籍目錄
序一切成功的教育都是和諧的教育1第一章父母對孩子的十大困惑為什么今天的孩子這么難教育?為什么今天的孩子總頂牛？為什么孩子會瘋狂追星?為什么孩子會早戀、早孕?為什么孩子會離家出走?為什么孩子這么能花錢?為什么孩子不會交朋友?為什么孩子愛“煲電話粥”、狂發(fā)短信?為什么孩子上網(wǎng)成癮?為什么孩子癡迷電視?第二章孩子對父母的十大疑問爸爸、媽媽為什么不給我自由?爸爸、媽媽為什么總逼我考前10名?爸爸、媽媽為什么非要我上特長班?爸爸、媽媽為什么說話不算數(shù)?爸爸、媽媽為什么不陪陪我?爸爸、媽媽離婚了我怎么辦?爸爸、媽媽為什么把我推給爺爺、奶奶?爸爸、媽媽為什么對我的朋友說三道四?爸爸、媽媽為什么總是訓(xùn)我?爸爸、媽媽憑什么老玩卻不讓我玩?第三章教子成功的十大招數(shù)好父母“持證上崗”教育的使命是人的解放教育的秘訣是真愛向孩子學(xué)習(xí)，與孩子一起成長不要把孩子的特點當(dāng)缺點教育的核心是培養(yǎng)健康人格教育從尊重開始父母無為乃大為訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個好習(xí)慣告訴孩子，性是美好的附錄每個孩子都是一個獨特的世界——2008年10月31日聊天記錄精選讓孩子望見自己燦爛的未來——2008年11月10日聊天記錄精選好父母要有大將風(fēng)度——2009年2月20日聊天記錄精選后記


章節(jié)摘錄
有這樣一個有趣的現(xiàn)象：過去是大人很神秘，很有權(quán)威性，孩子不了解大人；如今倒過來了，孩子很神秘，孩子知道的許多事情大人不清楚，大人不了解孩子。這就是信息時代帶來的變化。以前，社會的進步主要靠經(jīng)驗的傳遞。而經(jīng)驗往往由長年累月的積蓄而來。因此，年齡越大，閱歷越豐富，正所謂“經(jīng)多識廣”。所以父母長輩在孩子面前擁有毋庸置疑的權(quán)威。父親的一句“我吃過的鹽比你吃的飯還多”，就能讓孩子心悅誠服、畢恭畢敬。那時的家庭中，孩子羨慕大人，大人的地位無可動搖。可是在信息時代，電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體高度發(fā)達，父母的經(jīng)驗已經(jīng)不再是孩子知識的主要來源。和接受新事物較慢的成年人相比，天性好奇的孩子在許多方面掌握了比父母更多的信息。孩子在信息世界里的能力讓大人驚奇。日本政府一位高級官員說，他們很多要員對電腦的熟悉程度不如孩子。英國首相布萊爾說，他女兒的電腦玩得好極了，他自愧不如。這種落伍，讓一向說一不二的父母多少有些尷尬。2003年10月，團中央、中央電視臺表彰了新一屆全國十佳少先隊員。那天晚上，我應(yīng)邀和全國十佳隊員一起，和央視國際網(wǎng)站的網(wǎng)友聊天。我們成年人，包括領(lǐng)導(dǎo)、老師、專家，一般都不會操作電腦，或者打字速度很慢，很多人面露難色，表示需要工作人員幫助。而這些孩子，卻個個如魚得水躍躍欲試，電腦操作相當(dāng)嫻熟。當(dāng)時我的第一感覺是，孩子們更適應(yīng)信息時代，他們具有成年人無法相比的優(yōu)勢。早在1997年，國際社會就發(fā)現(xiàn)了這一變化。那年春天，我在巴黎出席“明日青少年與媒介”國際研討會，幾百位專家學(xué)者形成共識：在計算機時代，成年人心懷恐懼疑慮重重，而青少年無所畏懼滿懷欣喜地往前走。信息時代的到來動搖了成年人的權(quán)威地位，這就拉開了大人和孩子之間的差距，漸漸地，大人反過來覺得孩子神秘，不知道他們擺弄的是什么東西，腦袋里是什么想法，嘴里冒出的話是什么意思。


后記
很少有人會想到，這本書與中央電視臺的一個節(jié)目甚至與全國許多家庭有密切關(guān)系。大約是2005年至2006年，中央電視臺推出了一個非常火爆的節(jié)目《全家總動員，暑假樂翻天》，并聘請我為嘉賓評委。當(dāng)時，因為觸動了許多家庭教育的熱點和焦點問題，中央電視臺還與我們中國青少年研究中心合作，進行了專門的家庭教育調(diào)查研究。最后，中央電視臺的編導(dǎo)們希望我寫一本書，并請著名的編輯大家金麗紅老師和黎波老師主持編輯工作。2006年12月，我的名為《我的家怎么了》的書出版，金麗紅老師和黎波老師以及責(zé)任編輯李楠付出的艱辛勞動，令我感動至今?，F(xiàn)在，在這本書的基礎(chǔ)上調(diào)整充實了一些內(nèi)容，將書名改為《關(guān)系好壞決定教育成敗》，納入《新世紀(jì)家庭教育文庫·孫云曉家庭教育文集》，可以更鮮明地體現(xiàn)出該書的本質(zhì)思想。最重要的是，讀者朋友看看目錄便可以明白，本書要解決的一系列家庭教育難題，依然是父母們最關(guān)心甚至最焦慮的問題。



編輯推薦
《關(guān)系好壞決定教育成敗:孫云曉談親子關(guān)系》：10多年，200多個城市，2000多場講演精粹精選，折服一批又一批聽眾，強烈影響著千百萬現(xiàn)代父母和教師。為什么孩子會離家出走為什么孩子這么能花錢為什么孩子不會交朋友爸爸媽媽為什么不陪陪我爸爸媽媽為什么總是訓(xùn)我爸爸媽媽離婚了我怎么辦成功的教育都是和諧的教育《關(guān)系好壞決定教育成敗:孫云曉談親子關(guān)系》正在熱銷中





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