出版時間:2008-9 出版社:新世紀(jì) 作者:孫云曉 頁數(shù):282
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前言
在我已出版的幾十本書中,《習(xí)慣決定孩子命運》是唯一一本講出來的書。大約從我1993年發(fā)表《夏令營中的較量》開始,全國各地邀請我講課驟然增多,而且lO年來有增無減。邀請者有的是中央部委機關(guān),如全國人大、全國政協(xié)、中宣部、國家新聞出版總署、全國婦聯(lián)、中直工委、新華社等等;有的是高等院校,如北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、國家高級教育行政學(xué)院等。更多的是應(yīng)各地教委、少工委、婦聯(lián)等機構(gòu)相邀,為廣大學(xué)生父母、教師講課。
內(nèi)容概要
播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。 兒童教育專家孫云曉編寫本書,引導(dǎo)廣大家長如何從習(xí)慣的培養(yǎng)入手,探求孩子內(nèi)心需求。 10多年,100多個城市,1000多場演講精粹精選,折服了一批又一批的聽眾,影響著全國千百萬的現(xiàn)代父母?! ∶课患议L都希望自己的孩子將來能平步青云,飛黃騰達,但是從小習(xí)慣性格的養(yǎng)成對孩子的前途有很深的影響,真正的學(xué)習(xí)源于興趣,閱讀習(xí)慣能引導(dǎo)孩子健康成長,樹立正確的價值觀。本書從習(xí)慣的培養(yǎng)入手,探求孩子內(nèi)心需求,為未來鋪平道路。
作者簡介
孫云曉,1955年2月8日生于山東青島。自1972年至今一直從事兒童教育和研究工作,現(xiàn)為中國青少年研究中心研究員、副主任,并任中國家庭教育學(xué)會常務(wù)理事、中國科普作家協(xié)會副理事長、北京師范大學(xué)兼職教授。1999年被國務(wù)院表彰為“有突出貢獻的教育科學(xué)研究專家”。2000年被國
書籍目錄
2008年第二版序言 習(xí)慣培養(yǎng)的五大步驟2004年第一版序言 我講課是與好朋友談心第一講 教育孩子的核心是培養(yǎng)健康人格 教育荒廢與新人才觀 沒有孝心就沒有愛心 誠信與做人 成長與責(zé)任 做父母需要上崗執(zhí)照第二講 良好習(xí)慣是健康人格之基 什么是習(xí)慣 習(xí)慣的重要性 習(xí)慣培養(yǎng)的重點與指標(biāo) 怎樣培養(yǎng)良好習(xí)慣 怎樣驕正不良習(xí)慣 在快樂的體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣 繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)第三講 多元智能與人人成功 成功在于選擇 多元智能 選擇自己的最佳才能區(qū) 揚長補短大有必要第四講 教育孩子的前提是了解孩子 尊重孩子首先應(yīng)尊重規(guī)律 不要把孩子的特點當(dāng)缺點 注意孩子的真實動機 教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童 好的關(guān)系勝過許多教育第五講 愛學(xué)是萬善之源 厭學(xué)是萬惡之源 學(xué)習(xí)動機不同效果大為不同 質(zhì)疑與獨立思考能力是珍貴的 成功更是成功之母 學(xué)習(xí)習(xí)慣比考試分?jǐn)?shù)重要第六講 如何教孩子學(xué)會交往 沒有朋友比考試不及格更嚴(yán)重 警惕孩子的攻擊性 借個孩子去旅行 培養(yǎng)孩子的團隊精神 引導(dǎo)孩子與異性友好相處第七講 心理健康教育的內(nèi)容與方法 14歲孩子為何自殺 心理健康的7條標(biāo)準(zhǔn) 心理不健康10大癥狀 千方百計讓孩子相信自己是個好人 健康心理12字秘訣 教育懲戒是培養(yǎng)心理健康的良方第八講 科學(xué)為安 強壯為康 反思《夏令營中的較量》 黑姬山探險的啟示 中日國民共識與法律機制的差異 習(xí)慣不同就是素質(zhì)不同 兒童教育應(yīng)特別重視體育 怎樣培養(yǎng)安全意識 關(guān)于身體的權(quán)利第九講 指導(dǎo)孩子用好媒介 信息時代動搖了成人的權(quán)威地位 北京大學(xué)的學(xué)生為何被除名 網(wǎng)絡(luò)和電子游戲是雙刃劍 關(guān)于孩子玩電子游戲的8項建議 兒童不宜多看成人節(jié)目 養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣終生受益 用父母的好習(xí)慣影響孩子第十講 學(xué)會消費是孩子的必修課 光有金錢買不來現(xiàn)代的教育 日本孩子為何精打細(xì)算 商場里的較量 讓孩子設(shè)計10元錢的午餐 置裝費的妙用 女兒的網(wǎng)上拍賣 清潔工子女考上劍橋大學(xué) 杜瑤瑤:一個獨生女的故事第十一講 兩代人互相學(xué)習(xí)共同成長 信息時代的挑戰(zhàn) 看不到孩子的優(yōu)點就是“盲人” 獨生子女的五大優(yōu)勢與四大缺陷 代際差異 青春期與更年期的沖突 向孩子學(xué)習(xí) 不要制造“童年恐慌”第十二講 提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩 現(xiàn)代的教育觀念 科學(xué)的教育方法 健康的心理 良好的生活方式 碰等和諧的親子關(guān)系附錄一 成功宣言附錄二 習(xí)慣培養(yǎng)的七個觀點和教育建議附錄三 行為習(xí)慣的養(yǎng)成是道德建設(shè)的核心目標(biāo)——談怎樣燒開德育這壺水附錄四 兩代人的25個好習(xí)慣附錄五 孫云曉主要教育作品目錄后記
章節(jié)摘錄
父母們想想,班里有一個數(shù)學(xué)特棒的孩子,你的孩子沒戲了;再來一個語文特棒的,你的孩子還有指望嗎?再來一個體育特棒的,一個班里有幾個特棒的,你的孩子還能不能考第一???而有些做父母的,不認(rèn)別的,就認(rèn)第一,就認(rèn)100分。孩子好不容易考了個95分,回家報喜:“爸爸,我考了95分。”滿心歡喜希望爸爸給個表揚。爸爸說:“95分你就翹尾巴了,你為什么不是100分啊!”孩子一聽就坐在地上了,這不可能啊,多難啊!這種競爭需要,是非常有害的。當(dāng)然,不是說,不要競爭,但是,在學(xué)習(xí)上大家要有遠(yuǎn)見的話,最重要的是培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)。有認(rèn)知需要的孩子,那真是一輩子都熱愛學(xué)習(xí)。而且,他從學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠得到一種快樂。我自己就有體會。我這個人,公正一點講,智商可能不高,我不是很聰明,但是我也不謙虛地說,我是一個很熱愛學(xué)習(xí)的人,我非常喜歡讀書,而且非常喜歡讀無字之書。比方說,每天和一些朋友交談,凡是有意義的東西,我都會記下來,我這個習(xí)慣大家難以想象保持了多久:從1970年我15歲到現(xiàn)在沒斷過,我的日記寫了30多年,每天都寫日記。這種讀書,讀無字之書,做記錄,我覺得對我來說,獲益極大,就是因為一生都處在一種渴望成長、渴望學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我一坐在寫字臺前寫東西,就充滿了愉悅的感覺,一坐就是一天,別人看了以為我難受,而對我來說可是越寫越興奮。我可以每天寫7000字,可以寫上一個月、兩個月,越寫就越快樂。我寫過一部長篇兒童小說,寫到快樂的時候我自己都大笑不止,筆都拿不住。一想起孩子那種幽默,那種惡作劇,那種折騰的勁,我就樂。后來這部名為《金猴小隊》的小說拍成了8集電視劇,在中央臺播了好幾遍。我嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。我是在“文化大革命”那個最不要學(xué)習(xí)、最不要看書的時候迷上了學(xué)習(xí)的,迷上了讀書的,一直堅持到現(xiàn)在。不管走多遠(yuǎn)的路,不管一個人能閑著多少時間,只要有好書相伴,就不會感到寂寞。我確實感到認(rèn)知的需要,它真正的讓一個人終身受益,是人終身學(xué)習(xí)的一種動力。相反,如果過于急功近利,那就會導(dǎo)致悲劇。
后記
朋友是不能忘記的?!读?xí)慣決定孩子命運》是一塊千人糕,是大家心血的結(jié)晶而絕非我一人之功。2003年9月12日至19日,我先后為12個廣東的學(xué)校和地區(qū)講課,并由此產(chǎn)生了本書。這些學(xué)校和地區(qū)是:廣州東風(fēng)東路小學(xué)、廣州東山培正小學(xué)、廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)、佛山市順德一中附小、廣州黃花小學(xué)、廣州樂賢坊小學(xué)、廣州寶華培正小學(xué)、佛山市南海區(qū)、佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)、佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)、佛山市南海師范附小、廣州云山小學(xué)等等。
圖書封面
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