班馬 韋伶金品

前言

　　改革開放30年與中國(guó)兒童文學(xué)　　高洪波　　2008年是中國(guó)社會(huì)改革開放30周年。從1978年迄今的30年，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展最快、變化最大的時(shí)期，也是中國(guó)文學(xué)包括中國(guó)兒童文學(xué)突飛猛進(jìn)的時(shí)期。改革開放30年以來(lái)，中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化的深刻變化，帶給兒童文學(xué)全新的精神資源、創(chuàng)新機(jī)制與寬松的創(chuàng)作環(huán)境，與此同時(shí)，以新時(shí)期文學(xué)的發(fā)軔之作——?jiǎng)⑿奈涞男@小說(shuō)《班主任》為代表，兒童文學(xué)從一個(gè)獨(dú)特的角度積極參與了改革開放的全過程，以其卓越的文學(xué)成就直接投入當(dāng)代億萬(wàn)少年兒童精神生命的健康成長(zhǎng)與未來(lái)民族性格的塑造。30年間的優(yōu)秀作品，已經(jīng)影響了中華民族整整兩代人。從中國(guó)兒童文學(xué)史的高度鳥瞰，我們可以毋庸置疑地說(shuō)：改革開放30年的兒童文學(xué)是中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展最快、變化最大、成績(jī)最顯著的時(shí)期。改革開放30年的兒童文學(xué)給我們提供了十分豐富的內(nèi)涵與十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！　∈紫仁莾和膶W(xué)觀念的變革?！　和膶W(xué)說(shuō)到底就是為兒童的文學(xué)。但在改革開放以前的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，我們卻不能為兒童服務(wù)，而是與整個(gè)成人文學(xué)捆綁在一起，為“運(yùn)動(dòng)”與“中心”服務(wù)，因而遠(yuǎn)離兒童的所謂“兒童文學(xué)”，兒童也就必然遠(yuǎn)離了它，十年“文革”更是達(dá)至極致?！耙詢和癁橹黧w”，這是改革開放30年兒童文學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變。將兒童文學(xué)從以成人意志、成人教育目的論為中心轉(zhuǎn)移到以兒童為中心，也就是以兒童文學(xué)的服務(wù)對(duì)象與接受對(duì)象為中心，這是一個(gè)革命性的變革。有了這一變革，改革開放30年兒童文學(xué)才有可能出現(xiàn)對(duì)“教育兒童的文學(xué)”之類的將兒童文學(xué)視為單一教化工具觀念的挑戰(zhàn)與超越，才能出現(xiàn)“兒童文學(xué)作家是未來(lái)民族性格的塑造者”、“兒童文學(xué)要為兒童打下良好的人性基礎(chǔ)”、“兒童文學(xué)的三個(gè)層次”、“兒童文學(xué)的三大母題”、“兒童文學(xué)的雙邏輯支點(diǎn)”、“兒童文學(xué)的童年情結(jié)”、“兒童文學(xué)的敘事視角”、“兒童反兒童化”、“兒童文學(xué)的成長(zhǎng)主題”等等一系列執(zhí)著兒童文學(xué)自身本體精神的學(xué)術(shù)話語(yǔ)與基本觀念的探討和建設(shè)。從整體上說(shuō)，改革開放30年兒童文學(xué)經(jīng)歷了回歸文學(xué)——回歸兒童——回歸（作家創(chuàng)作）個(gè)性的三個(gè)階段，但其核心則是回歸兒童，讓文學(xué)真正走向兒童并參與少兒精神生命世界的建設(shè)?！白呦蛏賰骸笔侵袊?guó)改革開放30年兒童文學(xué)高揚(yáng)的美學(xué)旗幟?！白呦蛏賰骸钡闹袊?guó)新世紀(jì)兒童文學(xué)，必將在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與藝術(shù)個(gè)性自覺的進(jìn)程中，對(duì)培育中華民族未來(lái)一代健康成長(zhǎng)產(chǎn)生更加深廣的影響?！　∑浯问莿?chuàng)新意識(shí)的激揚(yáng)?！　?chuàng)新即突破、超越、探險(xiǎn)，創(chuàng)新是文學(xué)的活水、動(dòng)力、加速器。創(chuàng)新意識(shí)作為人類獨(dú)有的高貴品質(zhì)，可以照亮自己也照亮別人，照亮生活也照亮精神，照亮小說(shuō)也照亮童話、詩(shī)歌、散文。創(chuàng)新精神如同嚴(yán)文井筆下那一曲永不停歇的“小溪流的歌”，繞過“下次開船港”，不知疲倦地去破譯一個(gè)個(gè)“寶葫蘆的秘密”，帶給兒童文學(xué)不斷的驚喜與收獲。于是，改革開放30年兒童文學(xué)才有了曹文軒堅(jiān)守古典、追隨永恒的《草房子》，秦文君貼近現(xiàn)實(shí)、感動(dòng)當(dāng)下的《男生賈里全傳》，張之路集校園、科幻、成長(zhǎng)于一體的《非法智慧》，董宏猷跨文體寫作的《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，沈石溪全新的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，楊紅櫻、鄭春華獨(dú)創(chuàng)品牌的《淘氣包馬小跳》、《大頭兒子和小頭爸爸》……才有了金波的詩(shī)體童話、鄭淵潔為代表的熱鬧型童話、冰波的抒情型童話、張秋林的小巴掌童話以及成長(zhǎng)小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)、雙媒互動(dòng)小說(shuō)……才能出現(xiàn)旗號(hào)林立、新潮迭出的創(chuàng)作景象，高舉起大幻想文學(xué)、幽默兒童文學(xué)、大自然探險(xiǎn)文學(xué)、少年環(huán)境文學(xué)、生命狀態(tài)文學(xué)、自畫青春文學(xué)等一面面創(chuàng)新旗幟。創(chuàng)新意識(shí)為改革開放30年兒童文學(xué)提供了不斷進(jìn)取、不斷超越自我的精神動(dòng)力與文學(xué)標(biāo)桿?！　〉谌顷?duì)伍與陣地的擴(kuò)大?！　?0年前，百?gòu)U待興的中國(guó)，嗷嗷待哺的青少年只有兩家少兒讀物出版社，20個(gè)兒童文學(xué)作家，200個(gè)兒童讀物編輯，每年僅出200余種少兒讀物，而且多數(shù)是舊版重印，那真是個(gè)令人萬(wàn)般無(wú)奈且酸楚的現(xiàn)實(shí)。而今，經(jīng)過改革開放30年跨越式的發(fā)展，今日中國(guó)巳成為名副其實(shí)的兒童文學(xué)、兒童讀物出版大國(guó)，并正在向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)?，F(xiàn)在全國(guó)（以下數(shù)字未含臺(tái)港澳）有34家專業(yè)少兒讀物出版社，并有130多家出版社尤其是各地的教育出版社都設(shè)有少兒讀物編輯室，目前國(guó)內(nèi)570多家出版社中有520多家爭(zhēng)相出版少兒讀物，并有140多種少兒期刊和110多種少兒報(bào)紙。經(jīng)過改革開放30年的發(fā)展，我國(guó)少兒圖書的年出版品種已由過去的200多種發(fā)展到每年1萬(wàn)多種，年總印數(shù)由3000萬(wàn)冊(cè)發(fā)展到6億多冊(cè)，優(yōu)秀圖書的重版率達(dá)到50％以上。2006年，我們還出版了囊括百年精粹的“百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書系”。這是何等令人鼓舞的業(yè)績(jī)！尤其需要指出的是，兒童文學(xué)與兒童讀物的傳播形式，除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體，今天更有網(wǎng)絡(luò)、音像、影視等多種途徑。全方位、多層次、大面積的傳播形式與途徑，極大地促進(jìn)并確保了兒童文學(xué)的發(fā)展，使億萬(wàn)小讀者真正享受到閱讀的自由與快樂?！　∥膶W(xué)生產(chǎn)的核心是作家隊(duì)伍。30年前，我國(guó)僅有20位兒童文學(xué)作家，而且大多已因“文革”封筆多年。而今天，則是一支龐大的生力軍。截至2007年，中國(guó)作家協(xié)會(huì)共有會(huì)員8129人，其中兒童文學(xué)作家有800多人，如果加上各省、市、自治區(qū)作家協(xié)會(huì)中的兒童文學(xué)會(huì)員作家，則已達(dá)到3000多人，其中骨干作家有1000多人。綜觀百年中國(guó)兒童文學(xué)，我們大致可以將兒童文學(xué)作家分為五代。令人欣慰與感動(dòng)的是，改革開放30年的兒童文學(xué)，我們?cè)?jīng)擁有過“五世同堂”的鼎盛局面，五代作家為繁榮發(fā)展改革開放30年的兒童文學(xué)同心協(xié)力，作出了巨大的貢獻(xiàn)。這五代作家，第一代是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)前后文學(xué)啟蒙的一代，代表人物有葉圣陶、冰心、茅盾、鄭振鐸等，第一代主要是開創(chuàng)之功、奠基之功，而且一開局就是大手筆；第二代是三四十年代戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中革命和救亡的一代，代表人物有張?zhí)煲?、陳伯吹、?yán)文井、賀宜等，他們用文學(xué)直接切入現(xiàn)代中國(guó)的社會(huì)形態(tài)和革命救亡等時(shí)代命題；第三代是共和國(guó)“十七年”運(yùn)動(dòng)語(yǔ)境中的一代，代表人物有金近、任大霖、葛翠琳、洪汛濤、魯兵以及孫幼軍、柯巖、金波等，他們創(chuàng)造了當(dāng)代中國(guó)兒童文學(xué)原創(chuàng)生產(chǎn)的第一個(gè)黃金時(shí)期，同時(shí)在文學(xué)配合“中心”、“運(yùn)動(dòng)”’的復(fù)雜背景下進(jìn)行著不懈的探索與民族化追求；第四代是經(jīng)歷過“文革”、“上山下鄉(xiāng)”終于迎來(lái)改革開放的一代，代表人物有曹文軒、秦文君、張之路、葛冰、沈石溪、董宏猷、黃蓓佳、班馬、周銳、冰波、鄭淵潔、鄭春華等，他們的特殊人生經(jīng)歷鑄就了他們對(duì)兒童文學(xué)的文化擔(dān)當(dāng)與美學(xué)品格的執(zhí)著堅(jiān)守，他們不但是改革開放30年間，也是新世紀(jì)未來(lái)中國(guó)兒童文學(xué)的中堅(jiān)與核心力量?！　?chuàng)建新世紀(jì)兒童文學(xué)繁榮發(fā)展的新局面需要后起之秀與后備力量源源不斷的補(bǔ)充。令我們深感欣慰的是，那些“60后”、“70后”、“80后”以及在“低齡化寫作”中涌現(xiàn)出來(lái)的年輕作家，正在踴躍加入到兒童文學(xué)中來(lái)，有的已是兒童文學(xué)界響當(dāng)當(dāng)?shù)摹捌放啤薄ⅰ按笸蟆?，他們正是中?guó)兒童文學(xué)風(fēng)華正茂的第五代作家。第五代作家的創(chuàng)作大致是在上個(gè)世紀(jì)90年代開始的，如今正在成為中國(guó)兒童文學(xué)最具創(chuàng)造力、影響力與號(hào)召力的群體。在他們中間，寄予著中國(guó)兒童文學(xué)的希望?！　V東地處改革開放前沿，近代民主革命從這里發(fā)起，第一次改革開放從這里起步，小平同志南巡講話的春風(fēng)亦從這里吹遍全國(guó)。為了全面反思改革開放30年“中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型——兒童觀、兒童文學(xué)觀轉(zhuǎn)變”規(guī)范下的中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展思潮、文學(xué)創(chuàng)新、審美嬗變，全面回顧、檢閱兒童文學(xué)原創(chuàng)生產(chǎn)的豐碩成果，作為地處改革熱土廣東的廣東省出版集團(tuán)新世紀(jì)出版社，決定與中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)充分合作，于今年適當(dāng)時(shí)候，在北京或廣東聯(lián)合召開“改革開放30年中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展研討會(huì)”；同時(shí)，新世紀(jì)出版社特組織編寫出版《改革開放30年中國(guó)兒童文學(xué)金品30部》叢書（以下簡(jiǎn)稱《30年30部》）?！?0年30部》既是見證改革開放30年間中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)成就的集大成出版工程，也是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和歷史價(jià)值的文化積累工程，同時(shí)更是將優(yōu)秀兒童文學(xué)作品重塑整合的兒童閱讀推廣工程?？梢哉f(shuō)，這是中國(guó)文學(xué)界以實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念改革開放30年、促進(jìn)新世紀(jì)文學(xué)繁榮發(fā)展而唱響的“第一聲鴿哨”?！　　?0年30部》由著名兒童文學(xué)作家、評(píng)論家（以出生年月為序）束沛德、金波、樊發(fā)稼、張之路、曹文軒、秦文君擔(dān)任顧問委員會(huì)顧問，由我擔(dān)任總顧問；新世紀(jì)出版社特聘北京師范大學(xué)中國(guó)兒童文學(xué)研究中心王泉根教授為執(zhí)行主編。　　《30年30部》入選改革開放30年以來(lái)最具創(chuàng)造力、號(hào)召力、影響力的健在的30位中國(guó)兒童文學(xué)作家的代表作。毫無(wú)疑問，“30部”僅是一個(gè)對(duì)應(yīng)時(shí)代的數(shù)據(jù)符號(hào)，應(yīng)該進(jìn)入的優(yōu)秀作品絕不僅限于這些。我們想，為歷史留下可圈可點(diǎn)的珍品，讓閱讀點(diǎn)亮一代又一代孩子的童年，用好書塑造他們漫長(zhǎng)人生的初始階段，用優(yōu)秀兒童文學(xué)作品引領(lǐng)新世紀(jì)兒童文學(xué)新主流閱讀，這既是我們共同的美學(xué)責(zé)任，也是我們共同的文化擔(dān)當(dāng)。我們清醒地看到，我們的兒童文學(xué)事業(yè)還有許多不盡如人意之處，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足3億多少年兒童的精神需求，實(shí)現(xiàn)兒童文學(xué)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)還有許多路要走?！　C(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與希望同在。一切全靠我們兒童文學(xué)工作者的務(wù)實(shí)求進(jìn)、不尚空談、扎扎實(shí)實(shí)、多做實(shí)事，為中華民族未來(lái)一代精神生命的健康成長(zhǎng)而努力。兒童是生命的未來(lái)，人類的希望。我堅(jiān)信，經(jīng)歷過改革開放30年的新世紀(jì)中國(guó)兒童文學(xué)必將是大有作為的?！　?008.5.8奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃珠峰之日于北京

內(nèi)容概要

　　《改革開放30年中國(guó)兒童文學(xué)金品30部》入選改革開放30年以來(lái)最具創(chuàng)造力、號(hào)召力、影響力的健在的30位中國(guó)兒童文學(xué)作家的代表作。既是見證改革開放30年間中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)成就的集大成出版工程，也是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和歷史價(jià)值的文化積累工程，同時(shí)更是將優(yōu)秀兒童文學(xué)作品重塑整合的兒童閱讀推廣工程?？梢哉f(shuō)，這是中國(guó)文學(xué)界以實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念改革開放30年、促進(jìn)新世紀(jì)文學(xué)繁榮發(fā)展而唱響的“第一聲鴿哨”?！　”緯x了《魚幻》、《野蠻的風(fēng)》、《我的足球故事》、《沒勁》、《池塘之謎》、《幽秘花園》、《神秘信物》、《海邊之丘》、《山中精靈》等當(dāng)代兒童文學(xué)作家班馬和韋伶的作品。所著兒童文學(xué)將故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特，深受青少年讀者的喜愛。

作者簡(jiǎn)介

　　班馬，本名班會(huì)文。1951年生于上海。1982年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院編劇專業(yè)。曾在上?！渡倌陥?bào)》社工作十年，1990年前往廣州大學(xué)工作，1994年曾創(chuàng)辦《綠人》兒童畫報(bào)任總編輯。1995年同韋伶共同創(chuàng)立快樂作文課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，為班馬快樂作文創(chuàng)始人。1997年擔(dān)任《大幻想文學(xué)》總策劃之一。2000年至2005年曾任廣州大學(xué)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)?，F(xiàn)為廣州綠人工作室總策劃人。兒童DV獨(dú)立制片人。主持中國(guó)兒童新家庭方案、解放作文課程方案、兒童游學(xué)方案和少年旅行者俱樂部。

書籍目錄

班馬篇一　我這30年30年河?xùn)|河西不如大江東去二　班馬金品魚幻野蠻的風(fēng)我的足球故事沒勁池塘之謎星球的細(xì)語(yǔ)三　評(píng)論我不變，我本來(lái)就是一只豹子／管家琪四　創(chuàng)作年表五　作品主要獲獎(jiǎng)記錄韋伶篇一　我這30年隨緣30年二　韋伶金品幽秘花園神秘信物海邊之丘山中精靈綠度母的山裸魚河床公路那一片白在天壇的中央靜靜的男人古物江邊那座山坡尋找的女孩蛻變的詩(shī)回望姊妹屋迷畫早晨醒來(lái)涼夜之夢(mèng)那夜的幻殿那個(gè)夜白女孩出門紅土道三　評(píng)論韋伶：一個(gè)舞蹈在月光中的女孩／吳其南四　創(chuàng)作年表五　作品主要獲獎(jiǎng)記錄

章節(jié)摘錄

　　魚幻　　你一眼就識(shí)出了那藍(lán)底白十字的挪威旗。一個(gè)穿短袖紅衫的外國(guó)水手，孑立在風(fēng)很大的甲板上。你不知不覺地將自己細(xì)細(xì)的手臂撐在堤上，就像撐在船舷上一樣。你老喜歡琢磨那些海輪的漂亮外形，望著舷窗，望著艦橋，望著各自不一樣的紅煙囪、灰煙囪或是藍(lán)白煙囪，看它們緩緩從外灘駛過，你知道黃浦江就從那密集著桅桿和吊塔的江段朝吳淞口流去。出了吳淞口，就到了長(zhǎng)江口，出了長(zhǎng)江口，就到了海洋了。　　黃浦江就這樣地流出去。　　你可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，那一天，你竟會(huì)逆著這條黃浦江，駛向你從沒去注意過的那另一頭去?！　∧翘?，在十六鋪的一個(gè)小碼頭，停泊著的那條帶烏篷的黑鐵殼小客輪“浙滬104”，讓你一眼看到就覺得很喪氣。當(dāng)這條昭撲撲撲地?cái)囍鴾喫x開碼頭的時(shí)候，你拎著一大包爸爸要你帶給鄉(xiāng)下親人的禮物，呆呆地站在船尾巴上，不知看外灘上的大廈好，還是看水中的倒影好。船駛離了，這時(shí)，有一點(diǎn)點(diǎn)奇怪，你突然對(duì)上海這座城市有一種又熟悉又陌生的感覺?！　　罢銣?04”上的船員丁寶過來(lái)拖甲板了。他沖你叫：“僚過來(lái)，困一歇去！”　　大概是你爸爸托了他，所以一路上他常來(lái)招呼你。可你實(shí)在怕他，你還從來(lái)沒遇到過這種人。船開出不久后，他曾拿了兩只烏黑的熟芋艿硬塞給你：“吃！”你不想吃，他一把抓住你的手腕，抓得是那么的痛。他轉(zhuǎn)身走了，你竟不敢把那芋艿丟掉，委屈地吃了。你怕這個(gè)野人一樣的人，他下身穿著一條破爛的長(zhǎng)褲子，上身卻精光赤膊，被太陽(yáng)曬了一身黑皮。沒過多久他又來(lái)了，想要拿你手上的包。包里都是送人的禮品，還有你的皮夾子，你望著這個(gè)陌生人不敢松開手，他一伸手就奪了過來(lái)：“摜我艙里！”說(shuō)完拎走了?！　‖F(xiàn)在他要你困一歇。你生怕他過來(lái)揪你，便趕緊惶惶不安地走在他頭里。他的那一間小小的艙房里充滿了桐油味道，有一個(gè)小方窗，可以往外看。江對(duì)岸盡是空蕩蕩的田野，一個(gè)人也沒有，一幢房子也看不到，一點(diǎn)聲音也聽不見，只有這條小火輪撲撲撲地在下午的太陽(yáng)底下，在這江上行駛。你獨(dú)自待在艙房里，想著前頭是越來(lái)越陌生的地方，竟睡著了?！　∧阌浀迷陔鼥V中曾微微睜開過一兩次眼睛，兀然見到的是一雙直矗在你眼前的大腳。它們簡(jiǎn)直不是人的腳板，粗硬得像是一層金屬殼，透著暗銅的光澤；又像是動(dòng)物的甲皮，五趾和整個(gè)腳底煞平，卻極干凈、光滑。是丁寶倒頭躺在你的身邊，發(fā)出鼾聲睡得死死的。你在昏昏沉沉中又睡去，再昏昏沉沉地睜開眼，這粗硬的腳板和野獸吼叫般的鼾聲又不見了。過了不知多少時(shí)候，它們好像又朦朧地在這小艙房里出現(xiàn)過一次，給你一種奇異的感覺，迷迷糊糊的夢(mèng)境里，老是緩慢行走著荒野里的古怪動(dòng)物?！　‘?dāng)你在黝黑中慢慢撐起手臂坐起的時(shí)候，呆呆的，一時(shí)不知身在何處。只見面前的板壁上，晃動(dòng)著一片紅紅的水影，在突突突的震顫中微微抖動(dòng)?！　∧阕叱鲞@間艙房，一個(gè)人來(lái)到了狹窄的船舷過道上，船外面的景色使你怔住了，整個(gè)天地籠罩在深紅深紅的晚霞中，連你們這條小火輪也給染紅了。接著，是綠森森的曠野，不時(shí)有一株兩株粗矮的大樹裹著黑陰，孤立在遠(yuǎn)處和近處?！　∫恢痪薮蟮暮邙B貼著水面在飛，它平展的翅膀突然一掀，就飛走了。這只黑鳥出現(xiàn)不久，你就看到岸上有人家了，那里一座孤零零的茅草房的大屋頂，黃草的屋面厚實(shí)圓滾，升起一道筆直向上的炊煙，卻不見一個(gè)人。你正感到非常奇怪，發(fā)覺小火輪慢下來(lái)，漸漸在朝岸邊靠攏去。岸上看得更清楚了，你看到了兩頭豬，黑色的，好像也沒人管似的，在一條小道上就像狗那樣在飛跑，豬能這樣地狂奔，你簡(jiǎn)直不敢相信。這里開始有好多高大的桑樹，年代一定很老了，你瞧見在一棵古桑的樹梢上，有一只貓臥著，閉著眼，活像一只小野豹。更讓你驚奇的是，你眼看著一只懶洋洋的母雞，就是那種平平常常的母雞，竟突然飛了起來(lái)，飛到十來(lái)米遠(yuǎn)的一條小河河中心的魚籪細(xì)竹上，不穩(wěn)當(dāng)?shù)卣玖艘粫?huì)兒，又拍翅飛回岸上，在塵土中收緊羽毛。　　這時(shí)，船輕輕顫抖著在向岸邊的一個(gè)小碼頭靠去，這小碼頭只不過就是幾塊條石搭成的墩子，空落落的，沒有一個(gè)候船的人，可磨得滑溜溜的青石板上，卻擱著一只緊扣蓋子的青皮大竹簍，像是專等在這里似的，那上面有“舊館藥鋪”四個(gè)紅字。丁寶探出身子來(lái)了，一只腳搭在碼頭的石板上，雙手一拎，把竹簍扛上了肩，又縮回腳，船就撲撲撲離岸開走了?！　‘?dāng)丁寶扛著竹簍沿著船舷走來(lái)時(shí)，你好奇地想把眼睛湊近簍子去看里面是什么東西?！　　八摺！倍氄f(shuō)?！　∧銍樀泌s緊躲開臉，心都縮緊了。　　丁寶進(jìn)了那間小艙房，把裝滿蛇的竹簍就放在你那只包的旁邊。這時(shí)，小火輪一下駛進(jìn)了大群大群的蝙蝠陣?yán)?，頓時(shí)滿天都是這種飛來(lái)飛去的小怪物，它們吱吱叫著，幾乎就在你的鼻子尖前面敏捷地飛閃，使你驚魂不定。這些蝙蝠都是從哪里來(lái)的，它們要干什么？你想逃開，可又不敢再回到那間艙房里去，正慌忙時(shí)，丁寶走出來(lái)叫你，要你跟他上船頭上去?！　　斑^大湖了，好看?！倍毚致暣謿獾卣f(shuō)。他那條長(zhǎng)褲已經(jīng)剝掉，只穿著一條系布帶子的黑短褲頭，你看到了他的腳板，真是那么大，像吸盤一樣穩(wěn)穩(wěn)扣在甲板上?！　∫粋€(gè)白茫茫的大湖真的在船頭的前方出現(xiàn)了。小火輪駛過了湖口的青草灘，不一會(huì)兒就來(lái)到了湖當(dāng)中。你這才發(fā)覺，黃浦江的水在這一段已經(jīng)變清了，到了湖里，更是透明起來(lái)，天色已晚，可是湖面反倒比天還亮，像是從湖里發(fā)出白光。　　“湖底有一個(gè)古城?！倍氈钢镎f(shuō)。　　“不可能！”你笑了，在鄉(xiāng)下人面前你有些自豪，因?yàn)槟闶且粋€(gè)大都市的中學(xué)生嘛?！　　笆怯幸粋€(gè)古城！”丁寶固執(zhí)地說(shuō)，“水清的辰光，伏在船上望得見，屋頂、路街，可以望得見。捉魚人在這地方撒網(wǎng)，撈起過井磚，還有古色古香的瓷碗片?！薄　∷f(shuō)完就趴到了船幫上，眼光直直地往湖下望。你也不由得跟著他趴著，把頭伸出船外，盯著碧水深深的湖。湖水顯得又軟又清，還閃動(dòng)著縷縷捉摸不定的金絲，定睛細(xì)看，能直視到從下升起的細(xì)小氣泡和深處模模糊糊發(fā)出白色、黑色光以及黑白混雜不清的東西。那下面好像確實(shí)存在著一大片古遠(yuǎn)的物體?！　∧銈?cè)過頭來(lái)看了一眼丁寶。他的臉幾乎就貼在你的近旁，粗悍的頸項(xiàng)，鼓起的鼻翼，黑白分明的暴眼，還有那汗氣津津的毛孔，正以一副無(wú)限敬畏的神色凝望著湖底，兩只骨節(jié)粗大的手緊緊抓著船幫。這一切，使你從心靈的一個(gè)隱秘處霎時(shí)也冒起了一種敬畏的心情。　　“大概是后來(lái)地殼變動(dòng)……一座古代的城市沉到水里去了……”你的眼睛這時(shí)極想穿透湖水。你覺得你的知識(shí)太不夠用了?！　《殔s像個(gè)小孩子似的聽著?！　∧愀┮曋恢诤螘r(shí)丁寶已離開了。四野冥暗，湖水卻還透著一點(diǎn)清亮，使你覺得很像是有一次在博物館快閉館時(shí)，你還獨(dú)自停留在幽暗的大廳，久久看那大玻璃櫥里燈光下的古代銅劍和閃著遠(yuǎn)古暗澤的盔甲的情景。湖水似乎是報(bào)答你對(duì)它的久久凝望，漸漸地，你的眼睛看到了從湖底深處幽幽浮現(xiàn)出來(lái)的一座古城廢墟，它在湖底，完全是你記憶深處的一副城池模樣，飄飄悠悠在那暗底之下晃動(dòng)，卻又具有著一種秘密掀露的魔力，稍顯即逝?！　≡诮z絲牽扯起來(lái)的遠(yuǎn)古思緒中，你的目光已經(jīng)完全融和在幽幽的湖水中，在一路半透明的水波下，這時(shí)，竟悄然出現(xiàn)了一條黑色的大魚，它迅速又靜止地在游動(dòng)，帶著一副古生物的那種遙遠(yuǎn)的神情，從深處冒出?？傻饶阏嫦胱凶屑?xì)細(xì)看個(gè)明白的時(shí)候，大魚已無(wú)蹤無(wú)影。留給你的是一陣猛然涌起的激動(dòng)，這奇怪的激動(dòng)，是人面對(duì)水中游物時(shí)的臨近感，這種感受你過去似乎還從未有過。你閉起眼睛，這黑色的渾圓的大魚仍在你的心里游動(dòng)?！　∧闾鹆搜劬?，這四野荒蠻的空氣中，飄起了炊煙的味道?！　《氃诖矄灸氵^去吃晚飯。船尾，架在小火灶上的一只鐵鍋里，油亮的芋頭菜飯噴香，粗瓷碗里盛著滿滿的梅干菜蒸肉。你端著飯碗，眼睛仍出神地盯著已變幽暗的湖水。天已完全黑下來(lái)，船外又悄然無(wú)聲地移動(dòng)起神奇又模糊的樹影，船撲撲撲地駛進(jìn)了左轉(zhuǎn)右彎的河道，有時(shí)蘆葦?shù)拿芰志筒林吢舆^。丁寶大口扒著飯，告訴你前頭一路上都有“湖卵子”?！　∈帐巴肟旰?，你半躺在一大盤粗麻船繩的繩圈里，不想再回到那小艙房去。丁寶留下了一盞亮著靜靜紅火的桅燈，人就不見了。船后的河面水聲細(xì)語(yǔ)，再遠(yuǎn)處一片迷茫。你怔怔地又感到有一條巨身的大魚始終在那水底下迅速地游著、跟著。剛才，你幾次想張口問丁寶這地方有沒有大魚，可終沒有開口?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《魚幻·裸魚（改革開放30年中國(guó)兒童文學(xué)金品30部）》由中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)鄭重推薦，是青少年課外閱讀的優(yōu)秀讀本，是兒童文學(xué)中的當(dāng)代經(jīng)典作品。由著名兒童文學(xué)作家、評(píng)論家束沛德、金波、樊發(fā)稼、張之路、曹文軒、秦文君擔(dān)任顧問委員會(huì)顧問，由高洪波擔(dān)任總顧問；新世紀(jì)出版社特聘北京師范大學(xué)中國(guó)兒童文學(xué)研究中心王泉根教授為執(zhí)行主編?！　”緯x了當(dāng)代兒童文學(xué)作家班馬和韋伶的作品，是適合少年兒童和家長(zhǎng)、老師共同閱讀的作品集?！　「母镩_放30年，中國(guó)兒童文學(xué)金品30部。中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)鄭重推薦，課外閱讀優(yōu)秀讀本，兒童文學(xué)當(dāng)代經(jīng)典。　　行走大地，在天地萬(wàn)物間成長(zhǎng)，成為造物主花園里的牧童和歌神，是我們作為作家、家長(zhǎng)和老師，送給自己孩子和跟隨著我們的那幫孩子的一份童年禮物?！　∵x擇兒童文學(xué)，是因?yàn)橄嘈盼覀冊(cè)谠煳镏髅媲笆冀K都是孩子，一輩子擁有孩子的眼光，孩子的心靈去觸碰、欣賞和吟詠這個(gè)世界，那將是永不頹敗永存愛意的人生何其幸福?！　　f伶





圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無(wú)




評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒讀過(52)
勉強(qiáng)可看(377)
一般般(644)
內(nèi)容豐富(2673)
強(qiáng)力推薦(219)


 


    班馬 韋伶金品 PDF格式下載