小學(xué)數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

教師提點（或“致家長”）：系統(tǒng)梳理課程知識脈絡(luò)。    同步練習(xí)：鞏固消化課堂教學(xué)內(nèi)容。    拓展練習(xí)：源于教材，寬于教材，高于教材，彰顯學(xué)生自主性、探究性學(xué)習(xí)方式。    單元檢測：階段評估，體現(xiàn)單元知識間的左右貫通，前后縱橫。    期中期末測試：根據(jù)統(tǒng)考規(guī)范尺度出題，凸現(xiàn)考試走向。

書籍目錄

一 圖形的變換  練習(xí)一 圖形的變換  單元檢測（一）  二因數(shù)與倍數(shù)  練習(xí)二 因數(shù)和倍數(shù)  練習(xí)三 2、5、3的倍數(shù)的特征  練習(xí)四 質(zhì)數(shù)和合數(shù)  單元檢測（二）  三 長方體和正方體  練習(xí)五 長方體和正方體的認(rèn)識  練習(xí)六 長方體和正方體的表面積  練習(xí)七 體積和體積單位  練習(xí)八 體積單位間的進(jìn)率  練習(xí)九 容積和容積單位  練習(xí)十 整理和復(fù)習(xí)  單元檢測（三）  四 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)  練習(xí)十一 分?jǐn)?shù)的意義  練習(xí)十二 分?jǐn)?shù)與除法  練習(xí)十三 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)  練習(xí)十四 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)  練習(xí)十五 約分（最大公因數(shù)）    練習(xí)十六 約分  練習(xí)十七 通分（最小公倍數(shù)）    練習(xí)十八 通分  練習(xí)十九 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化  練習(xí)二十 整理和復(fù)習(xí)  單元檢測（四）  五 分?jǐn)?shù)的加法和減法  練習(xí)二十一 同分母分?jǐn)?shù)加、減法  練習(xí)二十二 異分母分?jǐn)?shù)加、減法  練習(xí)二十三 分?jǐn)?shù)加減混合運算  單元檢測（五）六 統(tǒng)計  練習(xí)二十四 統(tǒng)計（一）    練習(xí)二十五 統(tǒng)計（二）    單元檢測（六）七 數(shù)學(xué)廣角  練習(xí)二十六 數(shù)學(xué)廣角  單元檢測（七）八 總復(fù)習(xí)  練習(xí)二十七 總復(fù)習(xí)期末測試參考答案及解題思路

圖書封面

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