讀有所得

內容概要

　　《讀有所得》旨在傳遞“三新”——新思想、新知識、新經驗；弘揚“三典”——傳統(tǒng)經典、現(xiàn)代經典、國外經典，采擷世界先進文化之菁華，集聚國內外人文專家之智慧，是推動建設學習型黨組織的基礎讀本，是促進全民閱讀的有效平臺，是建設“書香湖南”的有力推手。有“讀”有“得”，“讀”“得”并舉，宗旨明確，特色鮮明。希望借助這個讀本，引導社會文明風氣，積蓄大眾精神食糧，使讀書真正成為人們的一種習慣和追求。

書籍目錄

總序本期關注從歷史駛向未來的中國“紅船”視點“信仰建設”與頂層設計文化軟實力之魂古典《論語》經典名言千秋評說令人一得：終身行“仁”多讀一點：仁者無憂歸田賦千秋評說今人一得：現(xiàn)實之痛，構想之美非非堂記(歐陽修)千秋評說今人一得：歐陽修的人格自白多讀一點：醉翁“非非”遭貶黜多得一點：戲答元珍靖港敗潰遺折千秋評說令人一得：出師未捷身欲死多讀一點：遺折為何未發(fā)？美文推薦新制綾襖成感而有詠(白居易)靳秋田索畫(鄭板橋)今文莫問收獲，但問耕耘——給孩子們的信千秋評說今人一得：文化名門教子“大手筆”《新青年》宣言千秋評說今人一得：用理性鑄造信仰多讀一點：倔強剛烈陳獨秀祈禱千秋評說今人一得：歷史記憶與民族自信多得一點：詩歌朗誦技巧生之法則千秋評說令人一得：精神紀念碑美文推薦音樂漫談譯苑信徒與信仰千秋評說今人一得：信仰是一柄雙刃劍為什么需要社會主義……人物書香藝術欣賞

章節(jié)摘錄

　　史鐵生與音樂是什么關系呢？他是個愛聽他所愛聽的音樂的人。且不限于音樂，音響也可以。比如半夜某個下了夜班的小伙子一路呼號著馳過我家門口；比如晌午一個磨剪子磨刀的老人的叫賣；比如禮拜日不知哪家傳來的剁肉餡的聲音，均屬愛聽之列。　　民歌當然也愛聽，陜北民歌最好。但到處的民歌也都好，包括國外的。雖然我沒去過印尼，沒去過南美和非洲，但一聽便如置身于那地方，甚至看見了那兒的景物和人情風貌。北方蒼涼的歌讓人心驚而心醉，熱帶溫暖的歌讓人心醉而后心碎（總之沒什么好結果）。我常懷疑我上輩子是生活在熱帶的，這輩子是流放到北方的?？船敗ざ爬摹肚槿恕窌r也有此感?！　”灰魳匪袆铀缘沟氖聲r有發(fā)生。迷倒，確實，聽得躺下來，瞪著眼睛不動，心中既空茫又充實，想來想去不知都想了什么，事后休想回憶得起來。做夢也是，我總做非常難解的離奇的夢，但記不住?！　∫魳吩谖铱磥恚煞謨煞N，一種是叫人跳起來，一種是令人沉進去，我愛聽后一種。這后一種又可分為兩類：一類是無論你在干什么，一聽就“瞪眼臥倒”不動了。另一種則是當你“瞪眼臥倒”不動時才能聽，才能聽得進去。而于我，又是后一種情形居多?！　÷犚魳愤€與當時的環(huán)境有關，不同環(huán)境中的相同音樂，會有完全不同的感受。在鬧市中聽嗩吶總以為誰家在娶媳婦。我常于天黑時去地壇（我家附近的一個公園，原為皇上祭地之處），獨坐在老樹下，忽聽那空闊黑寂的壇中有人吹嗩吶，那壇占地幾百平方米，四周松柏環(huán)繞，獨留一塊空地，無遮無攔對著夜空，嗩吶聲無論哀婉還是歡快卻都能令人沉迷了?！　‘斎?，更與心境有關。我有過這樣的時候：一支平素非常喜歡的曲子，忽然不敢聽了；或者忽然發(fā)現(xiàn)那調子其實乏味得很，不想聽了?！　∥铱葱≌f、寫小說，也常有這樣的情況，心境不同便對作品的評價不同。那些真正的佳作，大約正是有能力在任何時候都把你拉進它的軌道——這才叫魅力吧？鬼使神差是也。所以我寫一篇小說之前總要找到自己的位置、自己的心態(tài)、并以一種節(jié)奏或旋律來確認（或說保障）這種位置和狀態(tài)。但我說不好是誰決定于誰。心境一變，旋律就亂，旋律一亂，心境便不一樣。

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