文化街壘

出版時間:2006-6  出版社:湖南文藝出版社  作者:張閎  頁數(shù):290  字數(shù):219000  
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內(nèi)容概要

本書為作者的文化批評隨筆選集。主要包括思想隨筆、文化時評、流行文化解碼等,入選文章有相當一部分發(fā)表在大眾媒體,已經(jīng)在讀者中間產(chǎn)生了良好的影響。文選內(nèi)容涉及領域廣泛,既有快捷犀利的文化時評,又有精確專業(yè)的文藝分析,批判的鋒芒畢露,直指整個人文社科領域,并形成獨有的批判體系。文風熱烈、浪漫而又繁復多變,同時又將學術思想的嚴謹性與大眾媒體的靈活簡約的特征結(jié)合在一起,形成了一種獨特的文化符號學和解構(gòu)性的批判風格。     本書為“獨角鯨文叢”之一,是作者的文化批評隨筆選集。主要包括思想隨筆、文化時評、流行文化解碼等,既有快捷犀利的文化時評,又有精確專業(yè)的文藝分析,批判的鋒芒畢露,直指整個人文社科領域,并形成獨有的批判體系。

作者簡介

張閎,文學博士,文化批評家。同濟大學文化批評研究所教授。主要從事文學批評寫作和文化符號學研究。倡導文本細讀和精確的意識形態(tài)符號解析,為新生代批評家之代表人物。其批評以犀利的風格和詩意的表達,為批評界所矚目。著有批評文集《內(nèi)部的風景》、《聲音的詩學》等

書籍目錄

第一輯:涂鴉時代  崔健VS林志炫:兩代人的“花房姑娘”  王菲:“酷時代”的塞壬  刀郎:均質(zhì)的“膨化”聲音  瑞奇·馬汀與臀部經(jīng)濟的初級階段  邁克爾·杰克遜:天籟之音與臭皮囊  陳逸飛:一個文化“理發(fā)師”的葬禮  “媚語大師”余秋雨  王家衛(wèi)與舊上海影像  張藝謀的雅典“黑色8分鐘”  劉曉慶的厄運與“目光囚籠”  民族主義“糞戰(zhàn)”中的“小燕子”  以賊為師的《天下無賊》  “政治波普”的沒落  《@41》:穿貞節(jié)褲的裸體藝術  大話與文化游擊主義第二輯:文化時評  巴比倫塔在坍塌  鏡頭崇拜與媒體帝國的邊界  突然哭泣的女孩  印度洋海嘯:穿透“媒體眼睛”去注視  SARS危機中的政治倫理重建  過洋節(jié)與文化秀  我的奧林匹克運動  MSN:數(shù)碼時代的超級俱樂部  十大文化偶像:當魯迅遇見王菲  “超級女聲”:從集體迷狂到過度開  芙蓉姐姐與“s形綜合癥”  老東北:下午四五點鐘的太陽  上海的情欲面具  市民主義:馬桶在歌唱  世界高度與城市建設中的“門牙主義”  “申博”海報與國際形象  上海人家的“圖像烏托邦”第三輯:文學現(xiàn)場  文化賭徒的“淘金時代”  文壇成名術之身體寫作  每個時代都制造自己的“反叛者”  文學“選美”與娛樂化  為“內(nèi)分泌”一辨  上海的“文學舌苔”,或空空蕩蕩  一場事先張揚的先鋒寫作  “內(nèi)”或“外”:獨立寫作與文學體制  媒體“蜜蜂”與學院“圣甲蟲”  當下批評的兩大頑癥  文學批評:傲慢與偏見  當下中國文學還值得獎勵嗎?  詩歌為何暗淡無光?  權力陰影下的“分邊游戲”  數(shù)碼時代的詩歌風暴  抒情的荒年  文學的力量與“介入性”——關于我們這個時代的寫作第四輯:書界點射  按圖索驥,尋找時代的精神出口——序《21世紀中國文化地圖》  “超人”飛越瘋?cè)嗽骸u尼采的《我妹妹和我》  安伯托·??碌纳衿婷倒濉u埃柯的《玫瑰的名字》  BOB0s:天堂里的蝙蝠——評《BOBOS:一個新的社會階層的崛起》  疫病的歷史回聲——評《人類抗疫全記錄》  記憶文學:再美麗也還是謊言——評幾本所謂“記憶文學”作品  “旁觀者”清——評鐘鳴的《旁觀者》  虛構(gòu)是純粹的真實——評歐陽江河《站在虛構(gòu)這邊》  向日葵地里的現(xiàn)代傳奇——序西飚的長篇小說《向日葵》  致命的呼吸——讀《胡寬詩集》  時間紡織機——評丁麗英的小說《時鐘里的女人》  《年代詩叢》與詩選的“尺度”——評韓東主編的《年代詩叢》  中山狼的譫語——評《狼圖騰》及其他  兩本暢銷書 一場白日夢  哈里·波特的魔法與文化強迫癥  新語文:“語言文字”還是“語言文學”?  閱讀的現(xiàn)實與幻想附一 文化2003:無人喝彩附二 文化2004:天下有賊附三 文化2005:誰主沉浮代跋:批評是一個及物動詞——文化批評家張閎訪談

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   喜歡這個風格的批評,文筆流暢易懂又深刻,一針見血.
  •   一本雜文集,看著還不錯,有些理論還是值得一看的,雖然雜文的作者沒有名人!雜文重在思想。
  •   張老師的書,我是一定要買地!還有詹丹老師,盼望你們多多出好書,學生我一直在關注
  •   張老師的《文化街壘》,議論風生,性情凸顯。比如:關于中學語文教學的觀點,很有力量,可以做“大”文章的。但可能是職業(yè)原因,太不顧忌讀者了,就像一個在課堂上自言自語的老師一般,并不把學生放在眼中。
 

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