幼兒情趣歌舞

內(nèi)容概要

　　《紅舞鞋系列·幼兒園教師指導(dǎo)用書(shū)：幼兒情趣歌舞》在音樂(lè)的選擇上，不局限于幼兒音樂(lè)，有益幼兒健康發(fā)展為幼兒所喜愛(ài)的動(dòng)漫卡通音樂(lè)，以及時(shí)尚的流行音樂(lè)，均兼收并蓄。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，《紅舞鞋系列·幼兒園教師指導(dǎo)用書(shū)：幼兒情趣歌舞》借鑒了“達(dá)爾克羅茲的體態(tài)律動(dòng)”，“奧爾夫音樂(lè)教學(xué)體系”，讓幼兒在游戲中歌舞，在歌舞中游戲。在歌舞的編排上，突出了幼兒舞蹈的趣味性，又融進(jìn)了時(shí)尚的舞蹈元素，同時(shí)帶給幼兒無(wú)限的創(chuàng)造空間。很多歌舞片斷和結(jié)束時(shí)的造型是讓幼兒隨心所欲地去創(chuàng)編動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。在表演形式上，指導(dǎo)教師可靈活地編排隊(duì)形，給幼兒提供更多的表演機(jī)會(huì)。

書(shū)籍目錄

一、音樂(lè)感受訓(xùn)練1、節(jié)奏小班（一）敲敲鈴鼓（二）走走跳跳中班（一）表情歌（二）生動(dòng)幽默的口技大班（一）長(zhǎng)大開(kāi)飛船（二）四只小天鵝2、即時(shí)反應(yīng)小班（一）小手爬（二）鉆橋洞中班（一）紅眼睛綠眼睛（二）小花大樹(shù)大班（一）呼拉圈（二）我的朋友在哪里二、律動(dòng)1、手臂小班（1）我有小手（手型）（2）時(shí)鐘店（擺臂）中班（1）紅蘋(píng)果（手腕）（2）手指伸出來(lái)（指型）大班（1）雁兒飛（波浪）（2）雪花和雨滴（綜合）2、步伐小班（1）玩具進(jìn)行曲（吸腿走）（2）火車(chē)嗚嗚叫（小跑步）（3）請(qǐng)你也來(lái)跳跳（蹦跳步）中班（1）小溪輕輕流（碎步）（2）上下左右（踵步）（3）麥當(dāng)勞（踏點(diǎn)步）大班（1）乘上我的汽車(chē)（后踢步）（2）布娃娃敲木琴（墊步）（3）洋娃娃和小熊跳舞（吸跳步）三、情趣歌舞小班（一）問(wèn)候你（二）好朋友（三）手帕舞（四）小豬（五）青蛙合唱團(tuán)（六）小鴨鴨中班（一）小叮當(dāng)（二）十個(gè)印第安小朋友（三）小小兵（四）我有一只可愛(ài)的小狗（五）唐老鴨（六）茶壺嘟嘟（七）芭蕾娃娃（八）我愛(ài)洗澡大班（一） Happy Marber（二）采茶（三）撥浪鼓（四）我愿做個(gè)舞蹈家（五）好爸爸壞爸爸（六）小小機(jī)器人（七）刨冰進(jìn)行曲（八）櫻桃小丸子（九）兩只老虎四、創(chuàng)編小班（一）春天（二）走走走中班（一）小木偶（二）實(shí)物編舞（三）比比誰(shuí)的動(dòng)作多大班（一）小星星（二）環(huán)境即興（三）照鏡子（四）誰(shuí)的舞姿靚五、幼兒舞蹈常用術(shù)語(yǔ)注釋六、感言

圖書(shū)封面

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