課外名篇

內(nèi)容概要

　　本書根據(jù)教育部最新頒布的語文課程標(biāo)準(zhǔn)選編。　　中國閱讀學(xué)會，全國快速作文研究中心強(qiáng)力推薦的學(xué)生必讀珍藏文庫，全國第一套融合國內(nèi)外教科書理念的學(xué)生課外閱讀叢書，形式獨(dú)特，內(nèi)容經(jīng)典，著名作家王安憶，梁曉聲擔(dān)綱主編并作序，全國數(shù)十位特級教師鼎力推薦。

書籍目錄

小紅冒小克勞斯和大克勞斯自私的巨人林中睡美人假王子難題卡爾松不是鬼紅蠟燭和人魚小狐貍買手套三只小豬稻草人不動腦筋的故事神筆馬良小豬當(dāng)保鏢秋千，秋千……

章節(jié)摘錄

　　清晨的陽光提醒他已到了他一生中最關(guān)鍵的時刻。他將在一瞬間從微賤的地位上升到君王的身邊。當(dāng)他給自己的馬安上嚼子，準(zhǔn)備騎著朝石柱走去的時候，他也想到了自己卑劣的行為將毀滅真正的王子美麗的希望，心中不由一陣痛苦，但如今木已成舟，已經(jīng)沒有退路了。同時，他的自尊心又在提醒他，憑他的堂堂儀表，即便充當(dāng)最偉大的國主的兒子也未嘗不可?！　∫幌氲竭@里，他又理直氣壯起來，于是躍上馬背，鼓足全部勇氣奔馳而去，不消一刻鐘就已來到了石柱下面的土丘跟前。那兒長著許多灌木，他下得馬來，把韁繩拴在了一棵灌木上，隨即拿著短劍朝土丘走去。只見石柱下站著六個漢子，簇?fù)碇晃话装l(fā)蒼蒼的長者。老人身材魁梧，相貌堂堂，穿著華貴的錦緞長袍，圍著雪白的羊毛披肩，白頭巾上綴著閃閃發(fā)光的寶石，表明他是一位非常高貴和富有的人。　　拉巴康走到他跟前深深地鞠了一躬，然后呈上那柄短劍說道：“我就是您尋找的人?！薄　　百澝老戎?，他保全了你!”老人含淚興奮地回答，“擁抱你年老的父親吧，我親愛的兒子奧瑪爾!”善良的裁縫被這些莊嚴(yán)的言辭所深深感動，心里交織著喜悅和慚愧，投入了這老年君王的懷抱?！　】墒?，他獲得的新地位帶來的歡樂只讓他享受了片刻時光。剛從國王的懷抱里站立起來，他就發(fā)現(xiàn)有一個騎馬的人越過平原朝石柱跟前跑來?？磥?，那匹馬性子倔強(qiáng)，要不就是已經(jīng)精疲力盡，它步履蹣跚地向前走著；而馬背上的人在拼命驅(qū)趕它，急得拳打腳踢。拉巴康一眼就認(rèn)出，是真主子騎著他的瑪爾法來到了。但說謊的魔鬼已經(jīng)控制了他，他決心不管一切地硬著頭皮去維護(hù)自己虛假無理的身份和權(quán)利。騎在馬上的人從遠(yuǎn)處就向這兒的人們揮手。那匹老馬步履艱難，但還是走到了土丘跟前?！　◎T手翻身下馬就一個勁兒朝土丘上跳來，同時嘴里喊叫道：“等一等，不管你們是誰，千萬別上這個不知廉恥的騙子的當(dāng)。我是奧瑪爾，哪個該死的敢來冒名頂替!”　　事情的變化使這伙人露出一片驚訝的神色。白發(fā)蒼蒼的那位長者更是驚異莫名，一會兒看看這個，一會兒又看看那個，臉上充滿疑慮。這時，拉巴康卻故作鎮(zhèn)靜地說：。仁慈的父王，別受他的蒙蔽。據(jù)我所知，他是一個患有瘋病的亞歷山大利亞的裁縫，名叫拉巴康。根本不值得跟他斗氣，還是可憐可憐他吧!?！　∵@幾句話氣得奧瑪爾王子暴跳如雷，他不顧一切地?fù)湎蚶涂怠Ｖ車娜怂浪赖負(fù)踝×怂?。于是國王說道：“是呀，我親愛的兒子，這個可憐蟲真是瘋了?？彀阉ζ饋矸旁隈橊勆希f不定我們能治好這個不幸者的病。”　　后來，王子的那股無名怒火漸漸平息了下來，他哭著向國王說：“我的心告訴我，您就是 唉，真主保佑我們，”國王回答說。他又開始胡謅啦，怎么會瘋到這種地步呢!”他拉住拉巴康的手走下土丘，跨上華麗的雕鞍，領(lǐng)著大伙兒越過曠野而去。不幸的王子被捆著雙手緊緊地綁在一匹駱駝上。兩個騎手嚴(yán)密地監(jiān)視著他的一舉一動，時刻不離他的左右。　　這位老王爺是伊斯蘭教清凈派的蘇丹薩烏特。他一直沒有孩子，后來好不容易生下一個王子，總算實(shí)現(xiàn)了長期的心愿。可是，他請來替孩子算命的星相家們卻一致認(rèn)為，這個孩子在二十二歲以前有一場大難，有個對頭將篡奪他的地位。于是，為了安全，蘇丹便將王子托付給他的患難之交艾菲·貝撫養(yǎng)，并苦苦等待了二十二年，一直沒和他見面。　　一路上蘇丹把這些情況告訴了他那假兒子，還對他的瀟灑舉止和堂堂儀表極為滿意?！　∵@一行人進(jìn)入了蘇丹的國境之后，到處受到人們的歡呼和迎迓，因?yàn)橥踝踊貋淼南⒁褌鞅榱怂械某鞘泻袜l(xiāng)村。國王和王子要經(jīng)過的街道上都扎起了一個個樹枝和鮮花的牌坊。房上掛出彩色的毯子，人們大聲感謝真主和先知給他們送來如此英俊漂亮的王子。小裁縫一下子獲得這么大的榮耀，真是心花怒放，有點(diǎn)兒忘乎所以了。而真正的王子奧瑪爾，那就別說有多么痛苦了。他一直被縛在駱駝背上，絕望地跟著隊(duì)伍走著。歡呼聲中，誰還顧得上他呢!盡管他才是應(yīng)受歡呼的真正對象。千萬人的聲音不斷高呼著奧瑪爾的名字，而這個名字的合法的主人卻無人理會，充其量只有一兩個人偶爾問起那個被緊緊綁著跟著隊(duì)伍走在后面的人是誰，一旁押送者的回答使真正的王子聽了揪心：這是個害瘋病的裁縫?！　∽詈?，隊(duì)伍到了蘇丹的國都，歡迎的準(zhǔn)備工作早已做好，比起別的城鎮(zhèn)，這里的景象就更加金碧輝煌。上了年紀(jì)的那位令人起敬的王后，帶領(lǐng)宮中全體人員在一座無比華麗的大殿上等候著。宮里鋪著大地毯，墻上，巨大的銀鉤挽著淺藍(lán)色的綴著金黃流蘇的輕紗?！　￡?duì)伍到達(dá)時天色已晚，宮里已被彩色的圓球形宮燈照耀得如同白晝一般。大殿的深處，王后正坐在她的寶座上，那兒尤其光彩奪目。寶座設(shè)在四層臺階之上，用純金做成，鑲嵌著巨大的紫石英。四個地位最高的貴族為王后掌著一頂紅綢寶蓋，麥地那的大祭司拿著一柄白色的孔雀翎寶扇替她扇涼。　　王后就那樣坐在她的御座上等待自己的丈夫和兒子的到來。她一生下王子以后就再沒有看見過他。但她卻做過好多很有意思的夢，夢中見到了她那日夜想念的人，即便這個人混在千萬個人中間，她也能一眼認(rèn)出他來。如今，號聲、鼓聲、人群的喧嘩和歡呼聲已清晰可聞，宮殿的院子里，馬蹄聲和人們的腳步聲越來越近，宮門大開，侍從和宮女們一行一行地匍匐著，蘇丹拉著自己兒子的手，從人群中間快步向王后的寶座走去?！　　巴鹾?，”他說，。我把你盼念已久的人帶來了?！薄　⊥鹾蟠驍嗔怂脑?。這不是我的兒子!”她嚷道，“這不是先知在夢中給我顯示的那張臉!　　當(dāng)蘇丹正要責(zé)備王后迷信時，宮門又開了，王子奧瑪爾一下　　沖了進(jìn)來，后面緊跟著負(fù)責(zé)看守他的人。他使出全身的力氣，掙脫了他們的手，才跑到這御座前撲身跪倒，氣喘吁吁地說道：。我愿死在這里，殘忍的父王，把我殺了吧，我再也忍受不了這樣的侮辱啦!”這幾句話驚動了所有在場的人，大家向這個不幸者圍攏過來。有幾個衛(wèi)兵跑過來想重新捆住他，驚得連一句話也說不出來的王后這時連忙走下寶座喝道：。住手!這才是我的兒子，是我的親兒子，我的眼睛雖然從沒有見過他，但我的心是認(rèn)得他的!。　　衛(wèi)兵們不得不放開奧瑪爾，可是蘇丹怒不可遏，大聲嚷嚷要他們把那瘋子捆綁起來。。這兒全聽我的，”他口氣專橫地說，。不能憑婦道人家的夢，得憑確實(shí)可靠的證據(jù)辦事，這（他指著拉巴康）才是我的兒子，是他帶來了我朋友艾菲的信物，瞧這柄短劍!”　　那是他從我身邊偷去的，”奧瑪爾叫起來，。他利用我的真誠和對他的輕信反過來陷害我!”蘇丹一貫剛愎自用，兒子的話一句也聽不進(jìn)去；他命人把不幸的奧瑪爾強(qiáng)行拖出宮去，自己和拉巴康進(jìn)入了休息廳。跟王后和睦相處地生活了二十五年的蘇丹，這次對她大為惱火。　　王后心里也非常難過。她確信，那個騙子已經(jīng)牢牢控制住了蘇丹的心。而她的夢卻再清楚不過地一再給她指出，這個不幸的人正是她的親生兒子?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　我最初的故鄉(xiāng)是書本　　——《課外名篇》系列總序　　這是一套為中小學(xué)生們選編的文學(xué)類課外閱讀叢書。是為他們，不，同學(xué)們，是為開闊和豐富你們的課外閱讀視野而做的一件事情?！　∧銈円簧礁叨?，便開始分科了。有的同學(xué)歸人了文科班；有的同學(xué)歸人了理科班?！　〉悄銈儼。心詾檫@套叢書僅只是為文科班同學(xué)選編的，對理科班同學(xué)并沒有什么實(shí)際的意義?！　∫?yàn)椋呖茧m有文理之分，人卻不應(yīng)一生按高考的區(qū)別而活著。也就是說，人不分男女，不論所獲是理科學(xué)位還是文科學(xué)位，多少有一些文學(xué)的修養(yǎng)，定比沒有要可愛。何況，文學(xué)中不只有“文學(xué)”，還有其它“營養(yǎng)”種種。正如糧食里不只淀粉，還包含有別的維生素?！　∫粋€有讀書習(xí)慣的人，是善于將安安靜靜的閱讀時光當(dāng)成一種享受的。會覺得比飽餐美食更是一種享受。會覺得比“泡吧”或沉湎于網(wǎng)絡(luò)聊天室不能自拔更是一種享受。　　有此體味的人，與他人是不太一樣的?！　∷钪O生命有時多么需要孤獨(dú)一下的道理。那時他以書為伴，一卷在手，仿佛與良師益友避開著喧鬧，傾心相談。自然，是值得一讀的書?！　《@一種享受，是要從學(xué)生時代便有所領(lǐng)悟的。正如好習(xí)慣是自小養(yǎng)成的?！　⊥瑢W(xué)們，我曾為你們寫過一篇短文——《讀是一種幸福》。　　這套叢書將教你們體味個中幸福。　　據(jù)我所知，同類叢書，遼寧教育出版社曾出版過一套，由王蒙和劉心武兩位作家主編。高中之小說部分，還收錄了我的《同學(xué)》一篇?！　∷?，湖南文藝出版社誠邀我作主編，并請我寫序時，我是很遲豫的。及至詳閱了他們寄來的目錄，我不再顧慮什么，表示主編可作，序也愿意寫。　　因?yàn)閮商讜钠渴呛懿灰粯拥??！　《喑鲆环N同類書，也好?！　∥目频?，已買了前一套叢書的，家里經(jīng)濟(jì)條件寬余的的同學(xué)不妨再買這一套，相比較地閱讀，閱讀視野不是就擴(kuò)大了一倍么?　　家里經(jīng)濟(jì)條件拮據(jù)的同學(xué)，也是可以向買了的同學(xué)借讀呀?！　∥沂肿鹬貝蹠娜似鋾哉涞男睦??！　〉沂翘岢蝗擞袝?，朋友可讀的。只要借書的人愛護(hù)書，常借常還就行。　　我曾多次到中學(xué)和大學(xué)去與同學(xué)們座談?！　⊥瑢W(xué)們往往提出這樣的要求：給我們列一份讀書單吧!　　那是我們根本列不出來的?！　≡跁昀?，我置身于書的海洋，連自己也常感顧此失彼。我甚至認(rèn)為，那樣的一份書單，已非今日之某一人所能開列?！　‖F(xiàn)在好了，湖南文藝出版社的編輯們?yōu)橥瑢W(xué)選編成了這一套叢書?！　　?/pre>






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