國學精華讀本 四年級上

內容概要

　　本書系的特點如下：
　　(1)從學前班至高中，每學期閱讀一部國學經(jīng)典，由淺入深、循序漸進，使學生能較為系統(tǒng)地接受傳統(tǒng)文化教育。
　　(2)每本書均挑選出最精華、最適合青少年閱讀的篇章，幫助學生建立對國學經(jīng)典扎實的基礎了解。
　　(3)內容精煉，注重趣味性，適合讀者自行閱讀，利于培養(yǎng)學生良好的自我閱讀能力和獨立學習的能力。
　　(4)延伸閱讀的選配，可增加讀者的典故常識，增強其文詞運用能力。
　　(5)通過閱讀必將有效提高學生的語文素養(yǎng)，尤其是文言閱讀能力的提高，有利于學生應對其他文言學習及其測驗。
　　(6)使學生于閱讀之中汲取中國圣哲精華，學得做人處世的智慧。

書籍目錄

1.登鸛雀樓
　沈括評論三首《登鸛雀樓》詩
2.于易水送人
　荊軻刺秦王
3.秋夜喜遇王處士
　觀刈麥
4.春曉
　春(節(jié)錄)
5.訪袁拾遺不遇
　高山流水遇知音
6.望終南山馀雪
　終南山
7.靜夜思
　《靜夜思》的中日兩種版本
8.夜下征虜亭
　征虜亭
9.獨坐敬亭山
　泰山日出(節(jié)錄)
10.鹿柴
　詩人王維
11.竹里館
　竹
12.送別
　李叔同與《送別》
13.相思
　相思樹
14.雜詩
　故鄉(xiāng)(節(jié)錄)
15.左掖梨花
　描寫梨花的詩句
16.觀永樂公主人蕃
　唐太宗六試婚使
17.送靈澈
　送友人人蜀
18.逢雪宿芙蓉山主人
　《風雪夜歸人》
19.絕句二首(其一)
　一日的春光(節(jié)錄)
　……

章節(jié)摘錄

　　【延伸閱讀】　　荊軻刺秦王　　選自《史記·刺客列傳》　　荊軻等待著一個人，……太子嫌荊軻走晚了，懷疑他有改變初衷和后悔的念頭，就又請求他說：“日子已經(jīng)不多了，您難道沒有動身的意思嗎？請允許我先遣發(fā)秦武陽！”荊軻發(fā)怒，呵斥太子說：“今天去了而不能好好回來復命的，那是沒有用的小子！現(xiàn)在光拿著一把匕首進入不可意料的強暴的秦國，我停留下來的原因，是因為等待我的客人好同他一起走?，F(xiàn)在太子嫌我走晚了，請允許我告別吧！”于是出發(fā)了。太子和他的賓客中知道這件事的人，都穿著白衣，戴著白帽給他送行。到易水上，祭過路神，就要上路。高漸離敲著筑，荊軻和著節(jié)拍唱歌，發(fā)出變徵的聲音，眾賓客都流著眼淚小聲地哭。荊軻又上前作歌唱道：“風聲蕭蕭悲鳴啊易水徹骨寒冷，壯士這一離去啊就永遠不再回還！”又發(fā)出悲壯激昂的羽聲。眾賓客都瞪大了眼睛，頭發(fā)都向上豎起頂住了帽子。荊軻上車離去，始終不曾回頭看一眼。……荊軻捧著裝了樊於期頭顱的盒子，秦武陽捧著地圖匣子，按次序進宮，到達殿前的臺階下，……秦王對荊軻說：“起來，取來武陽所拿的地圖！”荊軻拿了地圖捧送給秦王，打開地圖，地圖全部打開，匕首就露了出來。于是荊軻左手抓住秦王的衣袖，右手拿著匕首刺向秦王。秦王非常驚駭，自己伸直身子站起來，掙斷了袖子?！赝踹€正在繞著柱子跑，倉促間驚惶失措，不知道怎么辦?！　∨瓮?，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！　∫磺卸枷駝偹训臉幼?，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。　　小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的?！L輕悄悄的，草綿軟軟的?！　√覙洹⑿訕?、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。　　“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響?！　∮晔亲顚こ５?，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著?！　　?/pre>








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