宇宙之謎

前言

　　這是一套詮釋和破解以人為核心的科普叢書，它以生命、自然、動植物、海洋和宇宙五大系列構(gòu)成。中國傳統(tǒng)文化最重天、地、人，可是今天的人類恰恰對這三個古老的話題知之甚少。對于“天”，現(xiàn)代宇宙不過剛猜出點(diǎn)皮毛；對于我們整天踩在腳下的“地”，我們鉆探深度以10公里計，與地球半徑（6378．14公里）相比，不過才千分之二三。若是蘋果，我們連表皮的深層都沒有啃破，這點(diǎn)我們甚至不如一條蟲！至少它們已經(jīng)吃到果心了。對于“人”，我們了解得尤其膚淺。特別是大腦思維的本質(zhì)與神經(jīng)工作的方式，我們還基本一無所知，它也許是21世紀(jì)“芝麻”都叫不開的神秘洞府。即使科學(xué)之路如此艱辛，取得一點(diǎn)成果如此之難，我輩仍在解開一切禁錮人類愚昧的枷鎖，從黑暗走向光明，從混沌邁向文明和昌盛?！　‰S著醫(yī)學(xué)事業(yè)的日漸昌明，現(xiàn)代科技成果可以做到延長人的壽命，以進(jìn)一步拓展人類的文明。不過，若人類壽命長到了今天的10倍，就一定是好事嗎？200年前，德國浪漫詩人諾瓦利斯就說過：“如果沒有死亡，最大的幸福就屬于極端瘋狂者?！笨磥恚詈玫霓k法還是以“少時讀書，如螢火之光，青壯年讀書，如日中天之勢，晚年讀書，如秉燭之明”為楷模要好一些。當(dāng)然，這個書，絕對是有益人類進(jìn)步的好書了?！　械墓适掠袣v史的也有現(xiàn)實(shí)的，有國外的也有中國的，講的都是曾經(jīng)發(fā)生過的事。一些孜孜不倦的學(xué)人在思索這些不可思議的現(xiàn)象和背景，發(fā)生的過程和結(jié)果。更有甚者，有愈來愈多的科學(xué)家力圖破解這些故事中的謎，努力揭示出它們對人類社會影響產(chǎn)生的作用。這樣做的目的，在于分辨科學(xué)和偽科學(xué)，澄清流傳已久的謬誤，匡正似是而非的習(xí)俗。編者也期待著人們從中得到啟示，盼望有志于此者采取一些合乎科學(xué)合乎自然的行動。當(dāng)然，科學(xué)是包羅萬象的事業(yè)，它需要各方面的才能。如楊振寧教授所言：“我想同樣強(qiáng)調(diào)的另一點(diǎn)是，有許多年輕人喜歡收集、分類和整理各種各樣的東西。這也是一種才能。我相信大家知道一些人比另一些人有更高的組織能力。有些人天生就是組織者。如果你是其中的一員，我希望你抓住這個有利的條件，因?yàn)榇罅靠茖W(xué)知識最終要系統(tǒng)化，有一定系統(tǒng)化感的人同樣應(yīng)抓住這一點(diǎn)，它會引導(dǎo)你走向非常有益和重要的發(fā)展方向?！薄　≡趧倓傞]幕的黨的“十七大”上，胡錦濤總書記就鮮明地提出了科學(xué)發(fā)展觀這個新目標(biāo)，體現(xiàn)在文化建設(shè)上，就是要建立社會主義核心價值體系。這套叢書就是以崇尚科學(xué)知識、抵制封建愚昧為核心的叢書，它的出版，對于建設(shè)和諧社會正逢其時。愿更多的讀者參與其中，營造一個更加美好的社會?！　≈袊茖W(xué)院資深院士　　中國科學(xué)院水生物研究所研究員　　劉建康　　2007年12月

內(nèi)容概要

　　《探秘·解謎：宇宙之謎（插圖本）》是一本詮釋和破解以人為核心的科普叢書，它以生命、自然、動植物、海洋和宇宙五大系列構(gòu)成。中國傳統(tǒng)文化最重天、地、人，可是今天的人類恰恰對這三個古老的話題知之甚少。對于“天”，現(xiàn)代宇宙不過剛猜出點(diǎn)皮毛；對于我們整天踩在腳下的“地”，我們鉆探深度以10公里計，與地球半徑（6378．14公里）相比，不過才千分之二三。若是蘋果，我們連表皮的深層都沒有啃破，這點(diǎn)我們甚至不如一條蟲！至少它們已經(jīng)吃到果心了。對于“人”，我們了解得尤其膚淺。特別是大腦思維的本質(zhì)與神經(jīng)工作的方式，我們還基本一無所知，它也許是21世紀(jì)“芝麻”都叫不開的神秘洞府。即使科學(xué)之路如此艱辛，取得一點(diǎn)成果如此之難，我輩仍在解開一切禁錮人類愚昧的枷鎖，從黑暗走向光明，從混沌邁向文明和昌盛?！　‰S著醫(yī)學(xué)事業(yè)的日漸昌明，現(xiàn)代科技成果可以做到延長人的壽命，以進(jìn)一步拓展人類的文明。不過，若人類壽命長到了今天的10倍，就一定是好事嗎？200年前，德國浪漫詩人諾瓦利斯就說過：“如果沒有死亡，最大的幸福就屬于極端瘋狂者?！笨磥恚詈玫霓k法還是以“少時讀書，如螢火之光，青壯年讀書，如日中天之勢，晚年讀書，如秉燭之明”為楷模要好一些。當(dāng)然，這個書，絕對是有益人類進(jìn)步的好書了?！　械墓适掠袣v史的也有現(xiàn)實(shí)的，有國外的也有中國的，講的都是曾經(jīng)發(fā)生過的事。一些孜孜不倦的學(xué)人在思索這些不可思議的現(xiàn)象和背景，發(fā)生的過程和結(jié)果。更有甚者，有愈來愈多的科學(xué)家力圖破解這些故事中的謎，努力揭示出它們對人類社會影響產(chǎn)生的作用。這樣做的目的，在于分辨科學(xué)和偽科學(xué)，澄清流傳已久的謬誤，匡正似是而非的習(xí)俗。編者也期待著人們從中得到啟示，盼望有志于此者采取一些合乎科學(xué)合乎自然的行動。當(dāng)然，科學(xué)是包羅萬象的事業(yè)，它需要各方面的才能。如楊振寧教授所言：“我想同樣強(qiáng)調(diào)的另一點(diǎn)是，有許多年輕人喜歡收集、分類和整理各種各樣的東西。這也是一種才能。我相信大家知道一些人比另一些人有更高的組織能力。有些人天生就是組織者。如果你是其中的一員，我希望你抓住這個有利的條件，因?yàn)榇罅靠茖W(xué)知識最終要系統(tǒng)化，有一定系統(tǒng)化感的人同樣應(yīng)抓住這一點(diǎn)，它會引導(dǎo)你走向非常有益和重要的發(fā)展方向?！?/pre>



書籍目錄
嫦娥奔月月球——人類新家園站在月球上控制地球離開地球滑雪找隕石，登月球！“巴林杰”隕石坑真有月球細(xì)菌月亮之罪？神秘的“月球短暫現(xiàn)象”新時代的諾亞方舟：月球地球和月球的距離“阿波羅16號”的回憶飛船“隔熱衣”“三最”降落傘闖四關(guān)，才能回家“生物群”遨游蒼穹地球植物游太空愛因斯坦預(yù)言成真類星體“哈勃規(guī)律”始末“哈勃”新發(fā)現(xiàn)孫悟空的困惑“水星”變火星“勇氣”+“機(jī)遇”發(fā)現(xiàn)水……


章節(jié)摘錄
　　嫦娥奔月　　2007年10月24日18時5分，我國將嫦娥一號衛(wèi)星成功卷入太空。嫦娥一號是我國自主研制的第一顆月球探測衛(wèi)星，它的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國實(shí)施繞月探測工程邁出重要一步?！　〗?jīng)過長途跋涉，承載無數(shù)傳說的月球?qū)⒊霈F(xiàn)在“嫦娥一號”衛(wèi)星開始大顯身手，為完成4大科學(xué)目標(biāo)展開緊張而忙碌的工作?！　√皆碌牡谝豁椚蝿?wù)是繪制立體的月球地圖。國外已有多個版本的平面月球地圖。國外已有多個版本的平面月球地圖，但立體的只有兩幅，且做得不完整。嫦娥1號衛(wèi)星將采取與其他國家不同的思路，搭載1臺CCD立體相機(jī)和1個激光高度計，兩者結(jié)合繪制完成細(xì)致的立體月球地圖。CCD立體相機(jī)同時對衛(wèi)星飛行的前方、下方和后方進(jìn)行拍照，形成三維影像。如果不出意外，衛(wèi)星所攜帶的CCD立體相機(jī)在11月下旬就可以傳回第一張月球照片，這是繞月成功的重要標(biāo)志。激光調(diào)試計由激光器、望遠(yuǎn)鏡和接收電路三部分組成。衛(wèi)星進(jìn)入環(huán)月面發(fā)射激光束，并立刻用望遠(yuǎn)鏡把反射回來的光束變成電信號；接收信號的電路盒將迅速進(jìn)行計算，得出該探測點(diǎn)的月球海拔高度。激光高度計完成繞月旅行，月面每個探測點(diǎn)（包括南、北極的黑暗深坑）的海拔高度就一清二楚了。這些數(shù)值與CCD立體相機(jī)拍攝的高精度圖像相疊加，就是一幅完整而精確的月球立體地形圖。




編輯推薦
　　我們常說的“宇宙”，實(shí)際上是數(shù)萬億個宇宙（為了將我們常說的宇宙與之區(qū)分，暫且稱之為小宇宙）的集合體，即多元宇宙?！　∶恳粋€小宇宙都有自己與眾不同的法則和特點(diǎn)。它們中的大部分都不適合生命居住。地球，在這么多的小宇宙和數(shù)不清的行星中，居然能孕育出大自然和人類，不能不說它是幸運(yùn)的一顆。與異想天開的奇想打交道是科學(xué)家的工作之一，尤其是天文學(xué)家。研究宇宙為生的這些專家往往都會遭到來自各方的信件、電話和電子郵件的不間斷地“轟炸”。這里面可能包括那些自以為天才的人，他們大言不慚說有證據(jù)推翻了愛因斯坦的相對論，或者說設(shè)計出一套新的萬有引力理論，又或者證明了“大爆炸”理論（宇宙始源于爆炸擴(kuò)張理論）的謬誤之處。這些千奇百怪的想法的主人有一個共通之處：他們的“發(fā)現(xiàn)”看上去都是些足以與牛頓、愛因斯坦的理論相媲美的宏偉建構(gòu)；他們的理論純屬夸夸其談，根本站不住腳；他們把自己想象成救世主，對自己的理論有強(qiáng)烈的熱情。讓科學(xué)家們敬而遠(yuǎn)之。但這并不表示我們要回退到無知的年代，相反我們應(yīng)該以開放的態(tài)度去對待目前為止科學(xué)尚未能夠解釋的“謎”。





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