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出版時間:2004-8  出版社:湖北辭書  作者:胡國華  頁數(shù):162  字?jǐn)?shù):210000  

內(nèi)容概要

本社2001年開始陸續(xù)推出的《培優(yōu)競賽新幫手系列》受到了廣大中小學(xué)生的熱忱歡迎。這套初中語文培優(yōu)競賽新幫手是《新幫手》叢書的重要組成部分,它是出版進(jìn)一步完善了《新幫手》系列叢書的使用功能,為廣大師生學(xué)習(xí)語文提供了最新工具。該書內(nèi)容豐富,覆蓋面廣,對學(xué)生有極高的實(shí)用價值,有利于鞏固基礎(chǔ)知識,入善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率。    以往語文課外輔導(dǎo)書多以作文指導(dǎo)為主,像這種分專題、集作文和閱讀于一體的全面而系統(tǒng)的教輔圖書,目前市場上還極為稀少。本套書的主編和編委們在中學(xué)教育和研究領(lǐng)域均取得有豐碩的成果,本次編寫也經(jīng)過了潛心的研究,設(shè)計(jì)出“閱讀導(dǎo)航”、“知能升華”、“閱讀遷移”、“寫作訓(xùn)練”四大塊專題突出、內(nèi)容劃分清晰準(zhǔn)確并有機(jī)結(jié)合的實(shí)用性體例,既系統(tǒng)全面反映全國最新教學(xué)教改以及各地中考的情況,體現(xiàn)了教學(xué)“雙基”的要求,融合進(jìn)了課堂、課本的核心內(nèi)容,體現(xiàn)了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),同時又貫徹了《新幫手》側(cè)重培優(yōu)競賽的編輯方針,努力拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域,注意積極思維能力、靈活運(yùn)用知識能力的培養(yǎng)和提高,突出應(yīng)該技能技巧的訓(xùn)練。訓(xùn)練題典型、新穎,覆蓋面大,類型齊全,可以幫助教師穩(wěn)步高效地提高教學(xué)質(zhì)量,也可以用于家長對孩子的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。    語文學(xué)科有其特定的學(xué)習(xí)規(guī)律,其內(nèi)容的伸縮性、可變性、復(fù)雜性往往超過其他學(xué)科。

作者簡介

胡國華,華中師大一附中語文高級教師。中國民主同盟湖北省省委委員,中國教育專家委員會學(xué)術(shù)委員、全國中語會本體改革中心理事,中國當(dāng)代文學(xué)學(xué)會會員,國家級骨干教師培訓(xùn)班導(dǎo)師、湖北省教育學(xué)會會員,湖北省寫作學(xué)會會員,湖北省中學(xué)語文教材教法研究會會員,青少年閱

書籍目錄

一、記敘文閱讀(一)  ——消息、通訊二、記敘文閱讀(二)  ——選材、詳略、順序三、記敘文閱讀(三)  ——描寫、議論、抒情四、詩歌閱讀  ——現(xiàn)代詩歌(新詩)五、古詩文閱讀(一)  ——寫景、敘事六、古詩文閱讀(二)  寫人、抒情七、說明文閱讀(一)  ——抓住事物的特征,語言準(zhǔn)確、簡明八、說明文閱讀(二)  ——說明方法九、說明文閱讀(三)  ——說明的順序十、記敘文閱讀(四)  ——人物傳記十一、古詩文閱讀(三)  ——說明文、詞十二、古詩文閱讀(四)  ——史傳、游記、古體詩、律詩參考答案

章節(jié)摘錄

  通訊是一種以寫典型人物、典型事件為主的新聞體裁?! ∠⑹呛喴脱杆賵?bào)道國內(nèi)、國際新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞體裁。  《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這則消息展示了震驚中外的渡江戰(zhàn)役概貌,歌頌了我軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)意志和英雄氣概?!睹馈疤魬?zhàn)者”號航天飛機(jī)升空爆炸》及時報(bào)道了航天飛機(jī)失事的情況和在美國引起的震驚和悲痛?!墩l是最可愛的人》這篇通訊真實(shí)而生動地表現(xiàn)了中國人民志愿軍可歌可泣的英雄事跡和偉大胸懷?!斗N樹“種到”聯(lián)合國》報(bào)道“小人物”王果香帶領(lǐng)、號召百姓防沙植樹,造林植樹,最后得到聯(lián)合國的認(rèn)可、贊賞的事實(shí),表現(xiàn)了要生存就必須改造自然環(huán)境,“小人物”也能夠干成“大事業(yè)”的主題。另外,以議論為主的《“挑戰(zhàn)者”號追恩》從美“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)爆炸說起,聯(lián)想到航天事業(yè)以及一切科學(xué)事業(yè)的發(fā)展過程,高度評價了勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神的可貴、可敬,闡明了人類的前進(jìn)離不開探索、開拓?! ∠⒑屯ㄓ嵍际切侣勼w裁,都要求寫真人真事,但消息以報(bào)道事件為主,而通訊則較多地報(bào)道人物;消息的敘述比較簡明、概括,而通訊的敘述就較為詳盡、具體。通訊還常常有較多的描寫,具有一定的形象性?! ⊥ㄓ嵱腥宋锿ㄓ?、事件通訊、工作通訊等?! ∠⒂幸劇討B(tài)消息、經(jīng)驗(yàn)消息、綜合消息等,從結(jié)構(gòu)上說,它常常包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾四部分。

編輯推薦

  幫助家長輔導(dǎo),幫助學(xué)生自學(xué),幫助教師培優(yōu)?! ∨鄡?yōu)新幫手,滿分我做主

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用戶評論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   不錯,河南老家的孩子反饋題型很好,甚至考試正好用上了。
  •   語文的題量大,不是很貼近中考,不好,不喜歡。
 

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