數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

《數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽新幫手》自2001年出版以來(lái)，因其反映數(shù)學(xué)教育新理念的前瞻性與學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展同步的實(shí)用性、運(yùn)用開(kāi)放互動(dòng)寫作方式的獨(dú)創(chuàng)性而深受全國(guó)各地讀者的普遍歡迎，發(fā)行數(shù)十萬(wàn)冊(cè)，成為廣大教師、學(xué)生教學(xué)與學(xué)習(xí)的“好幫手”，先后被評(píng)為“2001年湖北省最有影響的十本書”、“2002年全國(guó)優(yōu)秀暢銷書”。    近年來(lái)，隨著《義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，人們對(duì)數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)都在發(fā)生著顯著的變化，課程改革與考試命題正處在一個(gè)重要的變革時(shí)期，為了反映這種變化，讓《數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽新幫手》更好地服務(wù)于教師的教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高，編者對(duì)本套書從以下兩個(gè)方面進(jìn)行了修訂。     1.反映新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念。    在修訂過(guò)程中，以《義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，力圖凸現(xiàn)數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新理念，即數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供語(yǔ)言、思想和方法；數(shù)學(xué)在提高人的推理能力、抽象思維能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有獨(dú)特的作用；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。    2.更換了三分之一以上的例習(xí)題    在修訂過(guò)程中，對(duì)原有的例習(xí)題進(jìn)行了篩選，以新穎性、啟發(fā)性和導(dǎo)向性為原則，補(bǔ)充了2001以來(lái)全國(guó)各地的優(yōu)秀競(jìng)賽試題、中考試題，如倡導(dǎo)數(shù)學(xué)應(yīng)用的情境題、留給學(xué)生主動(dòng)思考空間的開(kāi)放題、引導(dǎo)學(xué)生探究的探索題、考查學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿膭?chuàng)新題、注重綜合能力培養(yǎng)的跨學(xué)科問(wèn)題等，它們從一個(gè)側(cè)面反映了考試命題的新特點(diǎn)，折射著課程改革的新理念。

作者簡(jiǎn)介

黃東坡，國(guó)家級(jí)骨干教師，數(shù)學(xué)教育學(xué)碩士，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，武漢市中數(shù)青委會(huì)委員，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練。
    多年來(lái)，關(guān)注數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)展，致力于中考數(shù)學(xué)、奧林匹克數(shù)學(xué)的研究，在《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》等教育類核心期刊上發(fā)表文章三十

書籍目錄

知識(shí)篇  1.質(zhì)數(shù)與合數(shù)  2.數(shù)的整除性  3.話說(shuō)字母表示數(shù)  4.絕對(duì)值  5.數(shù)形結(jié)合談數(shù)軸  6.有理數(shù)的計(jì)算  7.整式的加減  8.方程的解與解方程  9.含絕對(duì)值符號(hào)的一次方程  10.多變的行程問(wèn)題  11.設(shè)元的技巧  12.一次方程組  13.一次方程組的應(yīng)用  14.不等式（組）  15.不等式（組）的應(yīng)用  16.乘法公式  17.簡(jiǎn)單的不定方程、方程組  18.最大與最小  19.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題  20.新概念命題  21.直線、射線與線段  22.與角相關(guān)的問(wèn)題  23.相交線與平行線  24.圖形面積的計(jì)算方法篇  25.奇偶分析  26.借助圖形思考  27.整體思想  28.歸納與猜想?yún)⒖即鸢富蛱崾?/pre>




媒體關(guān)注與評(píng)論
　　當(dāng)本套書出版的時(shí)候，我們已跨入新的21世紀(jì)，新世紀(jì)充滿著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也孕育著新的思想與新的觀念?！　≡谑兰o(jì)之交的關(guān)鍵時(shí)期，數(shù)學(xué)教育思想與觀念、教育方法與手段已發(fā)生巨大而深刻的變化。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識(shí)，注重學(xué)生探索能力、實(shí)踐能力的提高，成為新世紀(jì)數(shù)學(xué)教育的主題?！　”咎讜木幹谥紴椤傲⒆闩鄡?yōu)，面向競(jìng)賽”，為此，將初中數(shù)學(xué)剖分組織為84個(gè)專題講座形式，配合教學(xué)進(jìn)度，順應(yīng)學(xué)習(xí)過(guò)程，為教師提供一種嶄新的指導(dǎo)思路，為學(xué)生提供一種科學(xué)的訓(xùn)練方法，在編著過(guò)程中，力求突出以下幾點(diǎn)：　　1.反映新的大綱精神　　本套書以義務(wù)教育階段《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為背景，以最新修訂后的《初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》、《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱》為指南，力圖反映新的大綱精神，即：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)?！　?.探索新的解題方法　　本套書以近年全國(guó)各地中考試題、全國(guó)各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題為編選范圍，以啟發(fā)性、新穎性和導(dǎo)向性為原則，收集了從1997-2000年全國(guó)各地中考、各級(jí)競(jìng)賽中的典型問(wèn)題，集中反映新中考新競(jìng)賽的新特點(diǎn)，如：由知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力立意，在知識(shí)的交會(huì)點(diǎn)上命題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)，倡導(dǎo)問(wèn)題的開(kāi)放性、探索性，等等?！　?.追求新的寫作形式　　本套書運(yùn)用“開(kāi)窗式”寫作方法，例題只給出提示性的解題思路，留給學(xué)生充分的思維空間、思考時(shí)間和解答空隙，疑難之處或需升華之處均以旁批的形式提醒讀者，其內(nèi)容包含“數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)最新進(jìn)展、解題技巧、數(shù)學(xué)思想方法、問(wèn)題推廣與引申”等豐富知識(shí)，旨在營(yíng)造一種數(shù)學(xué)文化氛圍，讓讀者在有限的篇幅內(nèi)獲得數(shù)學(xué)文化的熏陶和創(chuàng)造機(jī)智的啟蒙?！　≡副咎讜蔀槟銓W(xué)習(xí)中的“好幫手”?！　?/pre>






圖書封面






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