初中英語詳解詞典

內(nèi)容概要

初中生在英語學(xué)習(xí)方面城不需要工具書？有人認(rèn)為：現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，學(xué)生只要會說就夠了，還去鉆語法干什么？或曰：學(xué)生要減負，要再他們翻詞典，不是更要增加負擔(dān)嗎？
    持這兩種觀點的人，其一是將素質(zhì)與基礎(chǔ)知識看成對立面，因此無疑是錯誤的；其二是以為減負就是“減少學(xué)習(xí)內(nèi)容”。須知，我國目前的外語教育水平還相當(dāng)滯后。因此，短期內(nèi)大幅度提高我國中學(xué)的外語教學(xué)條件與教學(xué)水平才應(yīng)該是所有有識之士的共識。就教育而言，提高質(zhì)量以及為達此目的而展開的競爭是絕對的，減負卻是相對的。減負也不應(yīng)有悖于下述觀念：大力倡導(dǎo)為國家為人類發(fā)奮學(xué)習(xí)的拼搏精神；喜勵校際之間、班際之間和人際之間公平競爭的進取精神。而且，教師還應(yīng)該這兩種精神的灌輸變成學(xué)生生活中的一種自覺習(xí)慣。
    隨著英語教學(xué)的改革，學(xué)生在課堂上操練的機會越來越多。教師在授課時對語言知識的講解相對地少了。這就需要學(xué)生在課余時間依靠靠自學(xué)的方式，以彌補其不足。初中英語課程還只是基礎(chǔ)教育，對于英語的基本語言知識的掌握尤其重要。它將是提高學(xué)生素質(zhì)的根本保證。因此，擁有一本好的工具書，就等于有了領(lǐng)悟知識精髓的真經(jīng)。
    教育質(zhì)量的提高與學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)并不是成正比的。應(yīng)試教育是采用題海戰(zhàn)術(shù)將學(xué)生造就成解題機器；而素質(zhì)教育則是要求學(xué)生牢固地掌握知識并能熟練運用。多看工具書，少做練習(xí)，這才是減輕學(xué)生課外負擔(dān)的有效舉措。目前我國大學(xué)英語的教學(xué)方法基本上是建構(gòu)主義教學(xué)理論指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生的普遍感覺是，中學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握得不扎實，相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生除開做練習(xí)以外還不知道英語該怎么自學(xué)。他們更不明白這樣一條真理：英語是學(xué)會的，而不是教會的。因此，一個有運大志向的初中生，就應(yīng)該從現(xiàn)在做起：學(xué)會自學(xué)，學(xué)會查字典。
    那么買一本什么樣的字典才好呢？如果你有幸看到本詞典，我們首先希望你能隨手翻閱幾個認(rèn)為比較熟悉的詞條，對照一下你目前對該詞所掌握的程序，同時對照一下其它的詞典；或者你帶著自己在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中的幾個問題，最好是經(jīng)常令你頭疼且混淆不清的問題，查閱一下本詞典。然后，你就真正會對“開卷有益”、“愛不釋手”這兩個成語的含義有切身體會了。
    本詞典是在第一版數(shù)次重印的基礎(chǔ)上進行改版的。由此即可知道其廣闊的市場需求。為了滿足初中英語教學(xué)迅猛發(fā)展的需要，改版后的詞匯量已經(jīng)與現(xiàn)在高一的水平相當(dāng)。而且，詞條中插入了更多的習(xí)語和諺語，以及貼近生活、哲理性與思想性強的范例；注釋中也補充了更多的用法。改版后的詞典采用了雙色印刷，有些單詞還附加了圖解，從而更加生動、形象地幫助理解。

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