孩子上學(xué)早知道

內(nèi)容概要

該書(shū)是針對(duì)孩子在小學(xué)期間學(xué)習(xí)、生活、心理、升學(xué)等方面，遇到各種問(wèn)題及困難的解決方案，為家長(zhǎng)提供了切實(shí)可行的方法。在此書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，我們走訪了全國(guó)上百所小學(xué),傾聽(tīng)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師方方面面的聲音。匯集了小學(xué)生家長(zhǎng)們遇到的最普遍，最關(guān)心的“小升初”、“孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭”、“注意力不集中”、“家長(zhǎng)與孩子存在溝通障礙”“不能融入集體與同學(xué)相處”等一系列棘手問(wèn)題，并且一一做出了解答，這些方法具有很強(qiáng)的實(shí)用性，有助于父母提前給孩子做準(zhǔn)備。

書(shū)籍目錄

第一輯 小學(xué)教育早知道　★好家教：孩子成長(zhǎng)的助跑器　　孩子上小學(xué)，您準(zhǔn)備好了嗎？　　獨(dú)立：及早給孩子一雙翅膀　　培養(yǎng)孩子就像做科學(xué)研究　　好家教，讓孩子贏在起跑線上  　　潛移默化教孩子 　　讓孩子學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄 　　教孩子學(xué)做時(shí)間的主人 　　當(dāng)孩子不喜歡老師時(shí) 　　當(dāng)老師錯(cuò)怪孩子     　★賞識(shí)和挫折，一樣也不能少　　為孩子留下一面“獎(jiǎng)狀墻”　　給“皮”孩子更多的關(guān)愛(ài)  　　“挫折教育”不可少　　批評(píng)也要講藝術(shù)  　　自信是夸出來(lái)的嗎？  　★為孩子把握娛樂(lè)的尺度　　別把孩子推給電視  　　注意培養(yǎng)孩子的電視素養(yǎng)  　　巧戒孩子電視癮  　★還給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年　　走出學(xué)校大門(mén)外，讓孩子干啥？  　　捕捉孩子興趣的亮點(diǎn)  　　孩子想要“休息券”　★親子溝通：另類教育“可以有”  　　用“積分制”管理孩子  　　一次有意義的“角色互換”　　拖上“小烏龜”去跑步  　　幽默教子效果好  　★別讓自己成了“壞家長(zhǎng)”　　孩子給我上了一課  　　別把職業(yè)角色帶回家  　　別讓嘮叨淹沒(méi)孩子  　　真的需要把道理說(shuō)盡嗎？  　　別讓家長(zhǎng)會(huì)成了“恐慌會(huì)”第二輯 小學(xué)學(xué)習(xí)早知道 　★	好習(xí)慣等于好成績(jī) 　　新入學(xué)孩子的六個(gè)好習(xí)慣    　　從“玩”到“學(xué)”，幫助孩子跨過(guò)第一道欄　　孩子學(xué)習(xí)如學(xué)走  　　家庭合作：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣有新招  　　學(xué)習(xí)習(xí)慣巧測(cè)試  　　學(xué)習(xí)是孩子的事  　　別讓孩子患上橡皮綜合癥    　　陪讀“賠”掉了什么？  　　家有“小磨蹭”                                            　　孩子學(xué)習(xí)時(shí)坐不住怎么辦？  　　孩子偏科怎么辦？  　　抓好預(yù)習(xí)很關(guān)鍵  　　讓孩子養(yǎng)成使用工具書(shū)的習(xí)慣                              　★方法總比困難多 　　快樂(lè)學(xué)習(xí)是成績(jī)提高的前提 　　學(xué)習(xí)要有方法意識(shí) 　　快樂(lè)解決識(shí)字難題 　　日積月累學(xué)語(yǔ)文 　　讓孩子愛(ài)上學(xué)英語(yǔ) 　　個(gè)性化教育不能少 　　扎好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“根” 　　增強(qiáng)孩子記憶力的幾條建議 　　在游戲中學(xué)數(shù)學(xué) 　　保持溝通很關(guān)鍵 　　讀懂孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 　★讓書(shū)香伴兒成長(zhǎng) 　　請(qǐng)讀書(shū)給孩子聽(tīng)   　　讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的五個(gè)方法   　　功利化讀書(shū)要不得   　　為孩子創(chuàng)造最好的讀書(shū)空氣   　★上課和作業(yè)：巧過(guò)兩道“坎兒”  　　注意力-不可忽視的學(xué)習(xí)能力                                                             　　培養(yǎng)孩子注意力的十大妙招   　　學(xué)會(huì)聽(tīng)課很重要   　　培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣   　　別讓家庭作業(yè)成了“家長(zhǎng)作業(yè)”   　　正確檢查孩子作業(yè)   　★讓學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣   　　如何擺脫考試焦慮   　　剛?cè)雽W(xué)的孩子為什么厭學(xué)？   　　警惕孩子的學(xué)習(xí)疲勞   　　個(gè)性化輔導(dǎo)讓小童星愛(ài)上學(xué)習(xí)   第三輯 小學(xué)升學(xué)早知道　酸甜苦辣“小升初” 　我為孩子擇校忙   　“小升初”要避免情緒誤區(qū) 　擇校必須考慮的四大因素   　把握“小升初”的四個(gè)關(guān)鍵時(shí)期   　擇校三大關(guān)鍵詞   　“小升初”面試幾點(diǎn)須知 　精心準(zhǔn)備“敲門(mén)磚” 　說(shuō)說(shuō)“小升初”英語(yǔ)考級(jí)   　成功的小升初案例

章節(jié)摘錄

小學(xué)一年級(jí)的新生就要入學(xué)了，孩子從幼兒園走向小學(xué)能適應(yīng)嗎？想做個(gè)好家長(zhǎng)，在開(kāi)學(xué)前應(yīng)做哪些有效的準(zhǔn)備工作呢？年輕的家長(zhǎng)都有些困惑。我的孩子今年上二年級(jí)，去年的這個(gè)時(shí)候，我也曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)這些家長(zhǎng)的困惑，也關(guān)注過(guò)幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。在這里，我愿意和大家一起分享我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要開(kāi)學(xué)了，很多家長(zhǎng)們忙著給孩子打點(diǎn)裝備。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)用品并不需要花大力氣，家長(zhǎng)可以和孩子一起列一個(gè)單子，比如書(shū)包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、削筆器、水壺等。然后選擇適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和孩子一起購(gòu)買(mǎi)，這樣可以激發(fā)孩子上學(xué)的欲望和對(duì)上學(xué)的期盼。家長(zhǎng)要盡量尊重孩子的意見(jiàn)，選擇他們滿意、喜歡而又實(shí)用的文具，但切忌給孩子買(mǎi)“貴族文具”，多功能的文具用品不僅容易分散孩子學(xué)習(xí)的注意力，而且很容易使他們產(chǎn)生攀比心理?？傊议L(zhǎng)們一定要注意物質(zhì)上別追求最貴，孩子的心理準(zhǔn)備才是最重要的。一般來(lái)講，孩子在入學(xué)前出現(xiàn)心理波動(dòng)是正常的，因?yàn)樗麄兊摹敖巧蝿?wù)”發(fā)生了較大變化。幼兒園生活可能讓幼教老師包辦較多，進(jìn)入小學(xué)后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心理上、一些能力上有所欠缺。所以，家長(zhǎng)要幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。父母首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍?？梢越o孩子一個(gè)良好的心理暗示，并有意識(shí)的和孩子聊天，聊一聊上小學(xué)的事，如由衷地祝賀孩子長(zhǎng)大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中感受成長(zhǎng)的自豪，產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感，對(duì)上學(xué)充滿期盼。家長(zhǎng)可以利用散步或節(jié)假日的機(jī)會(huì)，提前帶孩子到學(xué)校熟悉環(huán)境。領(lǐng)孩子走走上下學(xué)的路，觀察一下哪條路離家最近、最安全、最好走。告訴孩子哪里將可能是他(她)的教室，老師的辦公室在哪里，廁所在哪里，水房在哪里等等。家長(zhǎng)也應(yīng)該告訴孩子小學(xué)上、下午分別上幾節(jié)課，課間十分鐘是休息時(shí)間，可以利用這10分鐘的時(shí)間上廁所、喝水、休息玩耍，一年級(jí)都開(kāi)設(shè)了哪些有意思的課程……讓孩子熟悉環(huán)境、了解學(xué)校情況的同時(shí)，做好上學(xué)的心理準(zhǔn)備。還應(yīng)當(dāng)讓孩子做好學(xué)習(xí)能力上的準(zhǔn)備。從現(xiàn)在開(kāi)始，就應(yīng)當(dāng)要求孩子做事時(shí)專注、投入。幼兒園每節(jié)課只有30分鐘，而小學(xué)每節(jié)課有40分鐘。時(shí)間增加了，并且學(xué)習(xí)有明確的要求，孩子稍一分心，就會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。怎么讓孩子坐得住，聽(tīng)得進(jìn)呢？這需要培養(yǎng)。當(dāng)然家長(zhǎng)要耐心，要從孩子感興趣的事做起。絕對(duì)不要強(qiáng)迫，否則上學(xué)將會(huì)給孩子帶來(lái)恐懼感，效果適得其反。還要培養(yǎng)孩子的觀察能力，引導(dǎo)他仔細(xì)觀察事物。比如字怎么寫(xiě)，數(shù)學(xué)題怎么解，小實(shí)驗(yàn)怎么做，這些都要孩子認(rèn)認(rèn)真真地看，不能粗心馬虎。還要提醒年輕的爸爸媽媽們，該讓您的孩子鍛煉一下“毅力”。具體地說(shuō)，給孩子創(chuàng)設(shè)一些“困難情境”，讓孩子干些一下子難以做完、做好的事情?？梢允切≈谱鳎部梢允羌覄?wù)勞動(dòng)，或者是爬山、步行、跑步等體育活動(dòng)。讓孩子感到困難，感到吃力，并體驗(yàn)通過(guò)努力獲得成功的愉悅。使他慢慢擺脫依賴，像個(gè)“小學(xué)生”。此外，應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)人際交往。孩子進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，接觸的是新的老師。小學(xué)老師的注重點(diǎn)肯定在學(xué)習(xí)方面，不會(huì)如幼兒園的老師那樣注意孩子的生活細(xì)節(jié)。因此，孩子對(duì)老師要熱愛(ài)，要理解，家長(zhǎng)也應(yīng)有這個(gè)心理準(zhǔn)備。同學(xué)之間也可能會(huì)因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化，交往的形式、交流的內(nèi)容都會(huì)有所變化，甚至連“角色位置”都有可能轉(zhuǎn)換。因此要有意識(shí)地讓孩子從容地適應(yīng)新的生活。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，普遍比較任性、自私，不懂謙讓別人。家長(zhǎng)要教育孩子克服自身的毛病，從小就鍛煉孩子禮讓的習(xí)慣，在學(xué)校要自覺(jué)遵守紀(jì)律，關(guān)心班集體，不破壞花草樹(shù)木及公共設(shè)施，對(duì)老師、同學(xué)要熱情、真誠(chéng)、有禮貌，主動(dòng)幫助老師和同學(xué)做一些力所能及的事情。告訴孩子會(huì)做的事情認(rèn)真做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，做錯(cuò)事情敢于承擔(dān)錯(cuò)誤。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)被老師批評(píng)、與同學(xué)發(fā)生摩擦，這些都是不可避免的，要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折、學(xué)會(huì)忍耐，與人交往中學(xué)會(huì)謙讓寬容，和同伴友好相處。遇到困難和挫折時(shí)，不要被嚇倒，可以向老師、父母和同學(xué)尋求幫助等等。這樣可以幫助孩子形成健全的心理品質(zhì)。最后，家長(zhǎng)最好能同較為了解自己孩子的人談?wù)?，如幼兒園的老師，他們可能會(huì)向你提供一些有用的建議。從幼兒園跨入小學(xué)看似一個(gè)非常自然的環(huán)節(jié)，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是幼兒向獨(dú)立生活過(guò)渡邁出的第一步。大多數(shù)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活非常成功，充滿歡樂(lè)，可進(jìn)入小學(xué)階段，卻出現(xiàn)了較多的問(wèn)題，很大一部分原因就在于家長(zhǎng)并沒(méi)有幫助他們做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。當(dāng)然，要幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，也不是一朝一夕的事，千萬(wàn)不要等到孩子還差幾個(gè)星期就該入學(xué)了才想起這件事來(lái)。有這么一個(gè)故事：孩子已經(jīng)8歲了，可從來(lái)沒(méi)講過(guò)一句話。父母為此很著急。一天早上，孩子看了看桌上的早餐，忽然說(shuō)道：“麥片粥放點(diǎn)糖好嗎？”聽(tīng)到孩子能夠開(kāi)口說(shuō)話，父母異常高興，問(wèn)孩子為什么憋到現(xiàn)在才說(shuō)話，孩子聳了聳肩膀：“你們把一切都安排得挺好，我還有什么可說(shuō)的呢？”這則故事，固然好笑，但笑過(guò)之后，我們似乎又明白了一個(gè)道理：孩子依賴性強(qiáng)實(shí)實(shí)在在的原因還在于我們父母。不是嗎？上了初中的孩子還依賴父母打洗臉?biāo)?、洗腳水；與別的小朋友鬧矛盾了，不自己去處理，而是回來(lái)“告狀”……這種種的依賴其實(shí)都來(lái)自于父母的“幫助”。我們要克服孩子的依頓性，就是要減少對(duì)孩子的這些無(wú)助的“幫助”。

媒體關(guān)注與評(píng)論

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如果能夠做到“早知道”。那么。就會(huì)事先在心里上、行動(dòng)上做好準(zhǔn)備，在同一條起跑線上，就會(huì)比其他同齡人起步更快一些，走得更穩(wěn)健一些?！　　W(xué)特級(jí)教師很想推薦給小學(xué)家長(zhǎng)的書(shū)，真的不錯(cuò)，書(shū)里講了很多具體案例及處理方法。講孩子每學(xué)期應(yīng)注意的事項(xiàng)，以及給家長(zhǎng)的建議。書(shū)上很詳細(xì)的教家長(zhǎng)啥時(shí)期該注意點(diǎn)啥，心理的身體的，以及孩子的各種變化。看了這本書(shū)后才知道孩子的一些奇怪的表現(xiàn)，是不愿上學(xué)的心理反應(yīng)、緊張和怕老師等多種原因造成的。作為家長(zhǎng)我們必須和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)他上學(xué)的感受，慢慢改變他厭學(xué)的心態(tài)，后來(lái)按書(shū)上的方法，孩子很高興的就去上學(xué)了，我們的心病也解決了?！　　晃蛔钕茸x完這本書(shū)的母親在孩子快要上小學(xué)或是已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)課堂的時(shí)候，看看此書(shū)，有助于父母提前給孩子做準(zhǔn)備，防微慮遠(yuǎn)、亡羊補(bǔ)牢。　　——一位網(wǎng)友給作者的博客留言

編輯推薦

《孩子上學(xué)早知道:小學(xué)全程必備實(shí)用寶典》：中國(guó)中小學(xué)課外輔導(dǎo)領(lǐng)先品牌學(xué)大教育聯(lián)合出版幫助家長(zhǎng)給孩子提前備戰(zhàn)“小升初”；改變孩子磨蹭、懶散等不良習(xí)慣。家長(zhǎng)如何做到與孩子有效溝通，幫助孩子解決困難，翻開(kāi)這《孩子上學(xué)早知道:小學(xué)全程必備實(shí)用寶典》您將找到答案 。

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